8-12 nov Zinsdelen verdelen

• Nederlands
• Basisschool
• Groep 6,8

Zinsdelen herhalen

doel van de les: Ik leer hoe ik een zin kan verdelen in zinsdelen. 

1. zoek de persoonsvorm

2. maak met de woorden steeds een andere zin. 

Zinnen knippen is het verdelen van de zin in zinsdelen.
Als je een zin in stukken knipt, dan zet je voor en na ieder zinsdeel een streep.

Verdeel de zin in zinsdelen.    

                                                                               

Bepaal eerst de persoonsvorm (pv).                                                                   

Maak steeds een andere zin; de woorden voor de persoonsvorm vormen één zinsdeel.                                                                                                       

 

Zet tussen de zinsdelen een streep; je knipt de zin dan in stukken.                                                                                                                             

Bepaal alle zinsdelen.

Op welke manier is de zin juist geknipt?

1. zoek de persoonsvorm

• Zijn broertje maakte die lastige sommen uit zijn hoofd.
• Zijn broertje | maakte | die lastige sommen uit zijn hoofd.

2. maak met de woorden steeds een andere zin

• Zijn broertje | maakte | die lastige sommen uit zijn hoofd.

•  Die lastige sommen | maakte |  zijn broertje uit zijn hoofd. 
• Uit zijn hoofd | maakte | zijn broertje die lastige sommen.

zinsdelen

Kijk nu eens naar welke stukjes van de zin <span style="font-weight: bold; text-decoration-line: underline">VOOR </span>de persoonsvorm komen. Dat zijn dus alle zinsdelen!&nbsp;

De zinsdelen

Zijn broertje maakte die lastige sommen uit zijn hoofd.

• Zijn broertje 
• maakte
• die lastige sommen 
• uit zijn hoofd.

• Zijn broertje | maakte | die lastige sommen | uit zijn hoofd.

Wat is het onderwerp? Wie / wat + pv

Zijn broertje maakte die lastige breuken zonder fouten.

Wat is het lijdend voorwerp?

Wat maakte zijn broertje?

Zijn broertje maakte die lastige breuken zonder fouten.

Hoe maakte zijn broertje die lastige breuken?

Zijn broertje maakte die lastige breuken zonder fouten

De zin verdeeld in zinsdelen:

Zijn broertje / maakte / die lastige breuken / zonder fouten

Controleren door de zin te veranderen:

 Die lastige breuken / maakte / zijn broertje / zonder fouten

TIP:

Maak van een zin een aantal andere zinnen om te zien welke woorden een zinsdeel vormen.

Zoals bv.

De man loopt over de straat

Je kunt van deze woorden ook de volgende zinnen maken:

Loopt de man over straat?

Over straat loopt de man.

Bij iedere zin , zie je dezelde zinsdelen
de man     /      loopt      /    over straat

Nu ben jij aan de beurt

Nu ben jij aan de beurt

1. Typ de zin over.
2. Zet de persoonsvorm tussen haakjes 
   
3. Zet streepjes tussen de zinsdelen

Nu / (ben) / jij / aan de beurt. 

Het huis brandt.

1. Het / huis / brandt
2. Het huis / brandt
3. Het / huis brandt
4. Het huis brandt

Het huis brandt.

De boswachter timmert een boshut.

1. De boswachter timmert / een / boshut
2. De / boswachter / timmert / een / boshut
3. De boswachter / timmert / een boshut
4. De / boswachter / timmert / een boshut

De boswachter timmert een boshut.

Jij bouwt een huis.

1. Jij / bouwt / een huis
2. Jij / bouwt / een / huis
3. Jij bouwt / een / huis
4. Jij / bouwt een huis

Jij bouwt een huis.

Theo en Piet bakken een taart.

1. Theo / en / Piet / bakken / een / taart
2. Theo / en Piet / bakken / een taart
3. Theo en Piet / bakken / een taart
4. Theo en Piet / bakken / een / taart

Theo en Piet bakken een taart.

De pianist geeft een toegift.

1. De / pianist / geeft / een / toegift
2. De pianist / geeft een toegift
3. De pianist / geeft / een toegift
4. De / pianist / geeft / een toegift

De pianist geeft een toegift.

Hij kookt twee eieren.

1. Hij / kookt / twee eieren
2. Hij kookt / twee eieren
3. Hij / kookt / twee / eieren
4. Hij kookt / twee / eieren

Hij kookt twee eieren.

Joan vergaf haar vervelende kat.

1. Johan / vergaf / haar / vervelende / kat
2. Johan vergaf / haar / vervelende / kat
3. Johan / vergaf / haar / vervelende kat
4. Johan / vergaf / haar vervelende kat

Joan vergaf haar vervelende kat.

Zijn vervelende buurman heeft agressieve honden.

1. Zijn vervelende / buurman / heeft agressieve honden.
2. Zijn vervelende buurman /heeft/ agressieve honden.
3. Zijn vervelende buurman heeft/ agressieve honden.
4. Zijn vervelende buurman/ heeft agressieve/ honden.

Zijn vervelende buurman heeft agressieve honden.

De agent gaf een forse bekeuring.

1. De agent gaf /een forse bekeuring.
2. De agent / gaf / een forse / bekeuring.
3. De agent / gaf een forse bekeuring.
4. De agent / gaf / een forse bekeuring.

De agent gaf een forse bekeuring.

De lerares vergat haar lekkere boterhammen.

1. De lerares vergat / haar lekkere boterhammen
2. De lerares/vergat/ haar lekkere boterhammen
3. De lerares/vergat haar lekkere boterhammen
4. De lerares vergat haar/ lekkere boterhammen

De lerares vergat haar lekkere boterhammen.

De sporter sport.

1. De /sporter /sport.
2. De sporter sport.
3. De sporter / sport.
4. De / sporter sport.

Frits kocht de auto met aanhanger.

1. Frits/kocht/de auto met aanhanger.
2. Frits/kocht de auto/met aanhanger.
3. Frits kocht/ de auto met aanhanger.
4. Frits kocht de auto/met aanhanger.

Jullie verfden gisteren twee kozijnen.

1. Jullie verfden/gisteren twee kozijnen.
2. Jullie/verfden/gisteren/ twee kozijnen.
3. Jullie verfden/gisteren/ twee kozijnen.
4. Jullie/verfden/gisteren/ twee/kozijnen.

Jullie verfden gisteren twee kozijnen.

Mijn hond wierp de strakke halsband af.

1. Mijn hond wierp/de strakke halsband af.
2. Mijn hond/wierp/de strakke halsband/af.
3. Mijn hond/wierp/de strakke halsband af.
4. Mijn hond/wierp/de strakke/halsband/af.

Dit heb ik geleerd vandaag: