5V Jan2021 Online Les 1

Welkom
Programma:
- Hoe gaat het leren?
- Korte herhaling H10 (quiz)
- Afsluitende paragraaf H10
- Inleveren Classroom
- Afsluiting

1 / 21
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Welkom
Programma:
- Hoe gaat het leren?
- Korte herhaling H10 (quiz)
- Afsluitende paragraaf H10
- Inleveren Classroom
- Afsluiting

Slide 1 - Slide

Ik ben al begonnen met leren voor de toets geschiedenis:
Ja
Nee
Een beetje

Slide 2 - Poll

Wanneer krijgt Nederland voor het eerst een Grondwet?
A
1798
B
1813
C
1848
D
1879

Slide 3 - Quiz

Welke politieke stroming had in de eerste jaren na 1848 het overwicht?
A
de conservatieven
B
de liberalen
C
de confessionelen
D
de socialisten

Slide 4 - Quiz

Wat was een politiek gevolg van het ontstaan van de industriële samenleving (rond 1870)?
A
de rol van de gewone man werd steeds groter
B
economie werd een belangrijker politiek thema
C
het belang van onderwijs nam toe
D
het censuskiesrecht werd strenger uit angst voor volksinvloed

Slide 5 - Quiz

Wie was de leider van de Anti Revolutionaire Partij (ARP)?
A
Herman Schaepman
B
Guillame Groen van Prinsterer
C
Abraham Kuyper
D
Albert Hahn

Slide 6 - Quiz

Waartegen was de ARP fel gekant?
A
De Verlichting
B
De Bataafse Revolutie
C
De Nederlandse Opstand
D
De Belgische Opstand

Slide 7 - Quiz

Waarover ging de Schoolstrijd?
A
Over de vrijheid van onderwijs voor confessionelen
B
Over de vrijheid van onderwijs voor liberalen
C
Over de subsidiëring van het onderwijs voor confessionelen
D
Over de subsidiëring van het onderwijs voor liberalen

Slide 8 - Quiz

Wie bedoelde Kuyper met de 'kleine luyden'?
A
Arbeiders
B
Jonge kinderen
C
Gewone gelovigen
D
Rijke burgers

Slide 9 - Quiz

"De staat mocht zich niet bemoeien met onderwijs of gezin. Mensen hadden daarover zelf gezag".
A
Dit heet: 'samen confessioneel'
B
Dit heet: 'soevereiniteit in eigen kring'
C
Dit heet: 'vrijheid van levensbeschouwing'
D
Dit heet: 'maatschappelijke macht'

Slide 10 - Quiz

Tot 1890 hadden de katholieken zich niet politiek georganiseerd. Wat bracht daar verandering in?
A
De katholieken waren de laatste 'zuil' zonder politieke partij
B
Er ontstond een conflict met de protestantse politici
C
Veel katholieken wilden een einde aan de schoolstrijd
D
De Paus had de katholieken daartoe opgeroepen

Slide 11 - Quiz

Liberalen willen vooral.....
A
Weinig overheidsbemoeienis
B
Gelijkheid
C
Geen vrijheid
D
Politiek met de Bijbel

Slide 12 - Quiz

Hoe noemen we het politieke probleem van de arbeidersklasse?
A
Het maatschappelijke issue
B
De sociale kwestie
C
Het arbeidersdilemma
D
De werkerscomplicatie

Slide 13 - Quiz

Wie was de leider van de in 1881 opgerichte Sociaal-Democratische Bond (SDB)?
A
Pieter Jelles Troelstra
B
Ferdinand Domela Nieuwenhuis
C
Karl Marx
D
Willem Drees

Slide 14 - Quiz

Wat deed Domela Nieuwenhuis na zijn Kamerlidmaatschap in 1888?
A
Hij werd minister van Sociale Zaken
B
Hij werd minister-president
C
Hij keerde zich af van de parlementaire democratie
D
Hij deed een poging tot een staatsgreep

Slide 15 - Quiz

Van welke stroming maakt de SDAP (opgericht in 1894) onderdeel uit?
A
marxisme
B
progressivisme
C
reforisme
D
liberalisme

Slide 16 - Quiz

Wat is GEEN belangrijke politieke verandering uit de periode 1848-1900?
A
het ontstaan van politieke stromingen
B
het ontstaan van politieke partijen
C
de opkomst van volksleiders
D
de invoering van het algemeen mannenkiesrecht

Slide 17 - Quiz

Hoe werden de schoolstrijd en de kiesrechtstrijd in 1917 opgelost?
A
Door middel van de "Pacificatie"
B
Door middel van de "Unie van Den Haag"
C
Door middel van de "Vrede van Noordeinde"
D
Na langdurige protesten van het volk op het Malieveld

Slide 18 - Quiz

Wanneer waren de eerste verkiezingen waarbij ook vrouwen mochten stemmen?
A
1917
B
1919
C
1922
D
1924

Slide 19 - Quiz

Leg uit dat je het streven naar vrouwenemancipatie vanaf de tweede helft van de negentiende eeuw mede kunt verklaren
- vanuit de doorwerking van de denkbeelden van de Verlichting;
- als een gevolg van het ontstaan van een industriële samenleving.

Slide 20 - Open question

Zelfstandig werken
Wat? Maken opdrachten afsluitende paragraaf H10
Opdracht:  1 t/m 9
Hoe? In je schrift.
Hoe lang? Rest van de les.
Hulp? Je mag de docent vragen stellen.
Klaar? Inleveren via Classroom.

Slide 21 - Slide