3.3 de Griekse cultuur

• Gs
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

3.3 de Griekse cultuur

Schrijf in je schrift een antwoord op de vraag.

Leg uit waarom Athene machtiger werd na de Perzische oorlogen.

Eerder klaar: Waarom was Griekenland niet 1 staat?

Leerdoelen

Ik kan de rol van godsdienst in het dagelijks leven van Griekse mannen en vrouwen beschrijven.

Grieken en hun goden

• Geloof in meerdere goden: polytheïstisme.
• De Grieken hadden nog geen verklaringen voor natuurverschijnselen, rampen en ziektes. Daarom moesten de goden dit veroorzaken. Goden zagen eruit als mensen en hadden ook menselijke eigenschappen zoals boos, jaloers. 
• Goden bemoeiden zich veel met mensen. 
• Grieken geloofden in mythen: verhalen over goden, mensen, monsters en helden.

• Als de Grieken advies over iets wilden gingen ze op bezoek bij een orakel.
  
• Een priesteres gaf je dan een boodschap van de goden. Deze adviezen waren nogal vaag, je moest er dus zelf over nadenken en besluiten wat je ermee deed. 
  

De rol van vrouwen

• Vrouwen waren bij de Grieken minder belangrijk dan mannen. De man was de baas over de vrouw, meisjes werden al jong uitgehuwelijkt aan oudere mannen. Er werd voor een vrouw een bruidsschat betaald. 
• Vrouwen bleven thuis en zorgden voor de kinderen en het huishouden. Arme vrouwen moesten wel meewerken anders was er niet genoeg inkomen voor het gezin.
  

• Vrouwen waren niet helemaal onbelangrijk. Ze vertelden de mythen aan de kinderen, rijke vrouwen dansen en zongen op religieuze festivals. Zo kwamen zij toch nog buiten. Sommige vrouwen werden ook priesteres.
  
  
•  In Sparta waren vrouwen wel belangrijker. Hier sporten de vrouwen veel voor sterke en gezonde kinderen en hadden ze veel vrijheid omdat de mannen weg waren voor oorlogen. 

Leg uit waarom Grieken in Goden en mythen geloofden.

Eerder klaar: Leg uit wat de rol van vrouwen was bij de Grieken en waarom dat in Sparta anders was.

Te doen

Maken werkboek par. 3.3 vraag 1,3,6,7,10,11,12,14.

Maken cornell schema /flashcards/  succescriteria par. 3.3

Leren par 3.1 en 3.2

Samenvatting leerdoel(en)

Ik kan de rol van godsdienst in het dagelijks leven van Griekse mannen en vrouwen beschrijven.

Schrijf in max. 5 zinnen een samenvatting van de leerdoelen van vandaag.

Schrijf op je wisbordje een antwoord op de vraag.

Leg uit waar Grieken naar toe gingen als ze iets wilden weten of advies over wilden.

Eerder klaar: Leg uit wat de rol van vrouwen was bij de Grieken en waarom dat in Sparta anders was.

Lesplanning 3.3 2e deel

1. Leerdoel(en)

2. Uitleg met aantekeningen.

3. Checkvraag bij de uitleg.

4. Werken

5. Samenvatting van leerdoel(en).

Leerdoelen

Ik kan Griekse beeldkunst herkennen en beschrijven.

Huizen van de goden

• Elke Griekse god(in) had zijn of haar eigen tempel, waarin een beeld van de god(in) stond.
• Alleen priesters en priesteressen mochten in de tempels komen.
• Buiten de tempels werden er rituelen en offers gedaan.

• Festivals voor de goden, theatervoorstellingen. 
  
• De Olympische Spelen waren voor alle stadstaten. Alleen de winnaar kreeg eeuwige roem en rijkdom, de stadstaat ook de eer. Bij deze spelen werden er ook rituelen bij de tempel van Zeus gehouden. 

Griekse Beelden

• Het menselijk lichaam werd zo perfect mogelijk nagemaakt. Gezichten zonder uitdrukking, dat leek goddelijker. 
  
  
• Wel kwam er steeds meer beweging in de beelden. Vanaf de 4e eeuw v Chr. kwamen er beelden met emoties en imperfecties, zoals rimpels.

Leerdoelen

Ik kan uitleggen dat Grieken door filosofie en wetenschap op een andere manier gingen nadenken.

Socrates

• Eén van de belangrijkste Atheense filosofen
• Goed en kwaad (Ethiek)
• Socratische manier van vragen stellen
• Oplossen van problemen

Plato

• Leerling van Socrates
• Oprichter van de Akademeia
• Bekendste werk: De Staat, over politiek
   en rechtvaardigheid

Aristoteles

• Leerling van Plato
  
• Filosoof én natuurkundige
• Belangrijkste werk: Rethorica
• 'Van nature bepaald wat je bent'

Pythagoras

• Wiskunde
• Bekend van de stelling van Pythagoras
• Deze leer je nog steeds bij Wiskunde...

Herodotus

• Geschiedenis
• Belangrijkste werk: Historiën
• Dit werk bestaat uit 9 delen, vernoemd naar de 9 muzen uit de mythologie
• Hij schreef over Egypte als 'het geschenk van de Nijl'

Hippocrates

• Geneeskunde
• Eed van Hippocrates
• Zou een afstammeling van de halfgod Asclepius (Esculaap)

Verklaren met kennis

• Goden veroorzaakten rampen, ziektes en natuurverschijnselen, maar steeds meer Grieken gingen opzoek naar andere verklaringen. Bijv. de arts Hippocrates. Je lichaamssappen werden volgens hem ziek door het weer, voeding of de manier van leven, niets goddelijks. Hij zocht dus naar een logische verklaring.
• Hippocrates en andere wetenschappers gingen feiten verzamelen, daarna pas een conclusie te trekken. 

Filosofen en wetenschap

• De wetenschappers deden steeds meer ontdekkingen in de geneeskunde, wiskunde en technologie. 
  
• Filosofen gingen vragen stellen over de mens en maatschappij om die beter te begrijpen. Bijv. Socrates en Plato wilden kennis krijgen door te discussiëren en door hun verstand te gebruiken. 

Trouwens, het proefwerk is op 23 januari!!

Maken opdracht 11 t/m 14 (WB blz. 63/64)

Klaar? Leg uit wat filosofen bestudeerden en hoe wetenschappers aan wetenschap deden.

Eerder klaar: Noem 2 verschillen tussen Sparta en Athene.

Te doen

Maken werkboek par. 3.3 vraag 11, 12, 13 en 14

Maken cornell schema /flashcards/  succescriteria par. 3.3

Leren par 3.1 en 3.2

Samenvatting leerdoel(en)

Ik kan Griekse beeldkunst herkennen en beschrijven.

Ik kan duidelijk maken dat Grieken door filosofie en wetenschap op een andere manier gingen nadenken.

Schrijf in max. 5 zinnen een samenvatting van de leerdoelen van vandaag.