omgevingsonderwijs deel 4 Natuur en techniek

• Mediawijsheid
• HBO
• Studiejaar 2

onderzoeken van levende en niet-levende natuur

Ideeën met constructies

natuur & stoepkrijt

vaste stoffen, vloeistoffen en gassen	Magnestisme	Elektriciteit
geluid	Licht en kleur	Krachten

Het associatie-spel:

- 6 groepjes

- zoveel mogelijk ideeën

Ideeën per groepje

Bedenk zo veel mogelijk ideeën met constructies (buiten)

Bedenk zo veel mogelijk ideeën met bewegings- en overbrengingsprincipes

5 vragen-quiz

Wat waarderen de kinderen het meest aan buitenlessen?

1. Plezier
2. Frisse lucht/buiten
3. Lekker bewegen
4. Leerzaam

Hoeveel procent van de scholen zegt een beleid te hebben op buitenlessen?

1. 0%
2. 6%
3. 12%
4. 18%

Welke reden wordt er vooral gegeven om niet buiten les te geven?

1. Leermiddelen bieden niet de mogelijkheden.
2. De kinderen worden te druk.
3. De concentratie neemt hierdoor af.
4. De leeropbrengst ligt lager dan in de klas.

37% van de leerkrachten zegt...

1. Nu geen buitenles te geven en dat ook niet te willen doen.
2. Eerst graag meer materialen zou willen zien voor buitenlessen.
3. Nu geen buitenles te geven, maar wel graag te willen.
4. Een behoefte te hebben aan voorbeeldlessen.

Wat is de belangrijkste leeropbrengst

1. Leerlingen zitten lekkerder in hun vel.
2. De lesstof blijft beter hangen.
3. Het verbetert de sociale omgang.
4. Bevorderen van creatief denken.