21e eeuw vaardigheden in de kinderopvang

21e eeuw vaardigheden in de kinderopvang
1 / 16
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

21e eeuw vaardigheden in de kinderopvang

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
De student kan de 21e eeuw vaardigheden binnen de kinderopvang uitleggen en toepassen.

Slide 2 - Slide

Vertel de studenten wat de leerdoelen zijn van deze les en wat ze aan het einde van deze les zullen leren.
Wat weet je al over 21e eeuw vaardigheden in de kinderopvang?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat zijn 21e eeuw vaardigheden?
21e eeuw vaardigheden zijn vaardigheden die nodig zijn om te kunnen presteren in de huidige maatschappij. Ze omvatten onder andere samenwerken, creativiteit, kritisch denken en digitale geletterdheid.

Slide 4 - Slide

Leg uit wat 21e eeuw vaardigheden zijn en waarom ze belangrijk zijn binnen de kinderopvang.
Samenwerken
Samenwerken is het vermogen om effectief te werken met anderen om gemeenschappelijke doelen te bereiken.

Slide 5 - Slide

Leg uit wat samenwerken inhoudt en geef voorbeelden van hoe dit kan worden toegepast binnen de kinderopvang.
Creativiteit
Creativiteit is het vermogen om nieuwe en originele ideeën te bedenken en deze om te zetten in actie.

Slide 6 - Slide

Leg uit wat creativiteit inhoudt en geef voorbeelden van hoe dit kan worden toegepast binnen de kinderopvang.
Kritisch denken
Kritisch denken is het vermogen om informatie te analyseren en te evalueren om tot een weloverwogen mening of beslissing te komen.

Slide 7 - Slide

Leg uit wat kritisch denken inhoudt en geef voorbeelden van hoe dit kan worden toegepast binnen de kinderopvang.
Digitale geletterdheid
Digitale geletterdheid is het vermogen om digitale technologie te begrijpen, te gebruiken en te creëren om te communiceren en informatie te vinden.

Slide 8 - Slide

Leg uit wat digitale geletterdheid inhoudt en geef voorbeelden van hoe dit kan worden toegepast binnen de kinderopvang.
Toepassen van 21e eeuw vaardigheden
Nu we weten wat 21e eeuw vaardigheden zijn, laten we eens kijken hoe we ze kunnen toepassen binnen de kinderopvang.

Slide 9 - Slide

Leg uit hoe 21e eeuw vaardigheden kunnen worden toegepast binnen de kinderopvang en geef voorbeelden.
Activiteit: Samenwerken
Verdeel de klas in groepen en geef elke groep een activiteit om samen te doen, zoals het bouwen van een toren van papier. Laat de studenten samenwerken en reflecteren op hun ervaringen.

Slide 10 - Slide

Geef instructies voor de activiteit en zorg ervoor dat de studenten weten wat er van hen wordt verwacht.
Activiteit: Creativiteit
Geef de studenten de opdracht om een ​​kunstwerk te maken met materialen die ze kunnen vinden. Laat de studenten hun creativiteit de vrije loop en reflecteer op hun ervaringen.

Slide 11 - Slide

Geef instructies voor de activiteit en zorg ervoor dat de studenten weten wat er van hen wordt verwacht.
Activiteit: Kritisch denken
Geef de studenten een scenario en vraag hen om na te denken over de verschillende opties en hun voor- en nadelen te overwegen voordat ze een beslissing nemen.

Slide 12 - Slide

Geef instructies voor de activiteit en zorg ervoor dat de studenten weten wat er van hen wordt verwacht.
Activiteit: Digitale geletterdheid
Laat de studenten een presentatie maken met behulp van digitale tools zoals PowerPoint of Prezi. Laat ze ook nadenken over hoe ze informatie kunnen vinden en beoordelen op internet.

Slide 13 - Slide

Geef instructies voor de activiteit en zorg ervoor dat de studenten weten wat er van hen wordt verwacht.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 14 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 15 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 16 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.