Unit 3: Week 3

• NT2
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Les 1

Lesdoelen

Je leert nieuwe woorden over eten en drinken.

Je leert nieuwe woorden over de markt.

Opdracht 1:

De mensen in de afbeelding op de volgende slide zijn op een markt. Wat zie je op de markt?

Schrijf zoveel mogelijk op binnen 5 minuten.

Wie kan de meeste dingen opnoemen?

Hier is het de bedoeling dat de leerlingen nog geen zinnen maken. Laat ze puur de woorden opschrijven van dingen die ze zien.

Bijvoorbeeld:

De pompoen

De bananen

De kleding

De mensen

Opdracht 2:

Kies (choose) 1 persoon uit die je ziet. Wat doet deze persoon? Schrijf een kort verhaal waarin je dit vertelt.

Eisen (requirements):

• Minimaal 5 complete Nederlandse  zinnen
• Benoem (mention) de persoon niet in je beschrijving

Bespreek de beschrijvingen klassikaal. Laat 1 leerling een persoon beschrijven zonder aan te geven wie het was. Kan de klas raden wie de leerling beschreven heeft?

Opdracht 3:

Luister 2 keer naar het luisterfragment en vul de gaten in.

Lees nu de tekst en maak 

de vragen op het werkblad.

Deel het werkblad uit aan de leerlingen, en laat ze de tekst lezen en de vragen maken.

Het werkblad is te vinden op de drive in Week 3 onder de naam "Werkblad: De Grote Markt"

Opdracht 4:

Wat wil jij op de markt kopen?

Schrijf 3 zinnen van wat jij graag op de markt wil kopen.

Begin met:

Ik wil _____________________

Extra tijd?

Speel een:

• Quizlet Live
• Blooket
• Gimkit

Quizlet: https://quizlet.com/user/Stijn_Leemans/folders/unit-3-wat-gaan-we-kopen?i=62okib&x=1xqt

Blooket (Week 1 + 2): https://dashboard.blooket.com/set/679a3fd1d8dd8917597fd80a

Blooket (Alles): https://dashboard.blooket.com/set/679a402e591732da3133956a

Gimkit: https://www.gimkit.com/view/679a3fa986b98b5056922347

Les 2

Lesdoel

Je leert nieuwe woorden over de supermarkt.

Je leert meer woorden over eten en drinken.

Je leert over de positie van werkwoorden in Nederlandse zinnen.

Cover Vrijdag

Upload na de les het werk op toddle via een foto!

Deadline: Donderdag 12:00

Opdracht 1:

Warming up: Wat is er gebeurd?

Hanna loopt uit de winkel wanneer de politie haar arresteert. Wat is er gebeurd?

De leerlingen krijgen een klein deel van het gehele verhaal op het bord te zien. Nu moet de klas samenwerken om het gehele verhaal te weten te komen. Dit doen ze door vragen te stellen aan de docent over het verhaal, maar de docent mag alleen met "ja" of "nee" beantwoorden. Kunnen ze samenwerken en het hele verhaal raden? De leerlingen moeten alle onderstreepte delen van de situatie helder hebben, voordat je de hele situatie kan onthullen.

De situatie:

Hanna doet boodschappen in de supermarkt. Ze pakt wat appels wanneer haar vriendin haar belt. Het winkelmandje is vol, dus ze doet de appels in haar jas. Afgeleid door haar vriendin, vergeet ze om voor de appels in haar jas te betalen. Als ze de winkel uitloopt, arresteert de politie haar.

Opdracht 2:

Peter wil naar de supermarkt gaan. Hij moet nog veel eten en drinken kopen. Hij kan met de auto naar de supermarkt gaan, maar hij wil toch met de fiets gaan. Peter fietst naar de supermarkt. Hij wil snoep kopen, maar dat is niet gezond. Bij de kassa heeft hij een probleem. Hij kan niks kopen, want hij heeft geen geld mee. 

Opdrachten:

1. Wat betekenen de dikgedrukte woorden? Laat de leerlingen deze woorden vertalen.

2. Zoek samen met de leerlingen de werkwoorden in de tekst. Onderstreep ze. Wat valt op aan de positie van de werkwoorden?

Grammatica

In Dutch sentences:

-what is the position of a conjugated verb?

-what is the position of all other verbs?                              

Position of a conjugated verb:

2nd position

Position of all other verbs:

At the end of the sentence

Opdracht 3:

1. kan / kopen / de man / een chocoladereep

2. een zak chips / wij / kopen / willen

3. ga / voor de boodschappen / ik / betalen

4. wilt / jij / eten / een rode appel 

5. gaan / een glas water / zij / drinken

6. een lekkere fruitsalade / kan / maken / mijn moeder

Opdracht 1: De leerlingen moeten de zinsdelen op de juiste plek zetten.

Opdracht 2: De leerlingen moeten de zinnen vertalen naar het Engels.

Antwoorden opdracht 3:

1. De man kan een chocoladereep kopen.

2. Wij willen een zak chips kopen.

3. Ik ga voor de boodschappen betalen.

4. Jij wilt een rode appel eten.

5. Zij gaan een glas water drinken.

6. Mijn moeder kan een lekkere fruitsalade maken.

Opdracht 4:

Vertaal de zinnen naar het Nederlands in je schrift.

1. She wants to have a bag.

2. They can pay at the till. 

3. I want to go to the supermarket.

4. He wants to use the shopping cart.

5. You can find the lettuce in aisle 8.

6. Tonight we can eat broccoli or carrot.

Vertaal de onderstaande zinnen naar het Nederlands.

Antwoorden opdracht 4:

Vertaal de zinnen naar het Nederlands in je schrift.

1. Zij wil een tas hebben.

2. Zij kunnen aan/bij de kassa betalen.

3. Ik wil naar de supermarkt gaan.

4. Hij wil een winkelwagentje gebruiken.

5. Jij kan de sla in gangpad 8 vinden.

6. Vanavond kunnen wij broccoli of wortel eten.

Opdracht 5:

Vertaal en oefen het gesprek in tweetallen.

Hello, can I ask you something?
	Of course! What do you want to ask?
Where can I find the tomatoes? I want to make tomato soup.
	You can find the tomatoes in aisle 7.
Oke, thank you!
	You're welcome!

Laat de leerlingen het gesprek vertalen, en vervolgens oefenen in tweetallen. Je kan ook nog vragen of een paar tweetallen het gesprekje voor de klas willen doen.

Extra tijd?

Speel een:

• Quizlet Live
• Blooket
• Gimkit

Quizlet: https://quizlet.com/user/Stijn_Leemans/folders/unit-3-wat-gaan-we-kopen?i=62okib&x=1xqt

Blooket (Week 1 + 2): https://dashboard.blooket.com/set/679a3fd1d8dd8917597fd80a

Blooket (Alles): https://dashboard.blooket.com/set/679a402e591732da3133956a

Gimkit: https://www.gimkit.com/view/679a3fa986b98b5056922347

Les 3

Lesdoel

Je kan een gesprek in de supermarkt begrijpen.

Je kan een gesprek in de supermarkt voeren.

Opdracht 1:

Warming up:

Herhaal de zin en maak hem af.

Ik ga naar de supermarkt en ik koop _______________

Dit is een variant van "Ik ga op vakantie en ik neem mee". 

De leerlingen moeten de zin zeggen en hem aanvullen met een product dat ze in de supermarkt kopen. Elke leerling moet alle producten herhalen en een product toevoegen, zonder een fout te maken.

Opdracht 2:

Beantwoord de vragen in het Engels:

1. Wat zoekt de vrouw?

2. Waar kan de vrouw het vinden?

3. Welke "routebeschrijving" geeft de werknemer aan de vrouw?

4. Wat is het probleem? Hoe lost de vrouw dit op?

5. Wat vindt de man van de vrouw niet leuk?

Antwoorden:

1. De vrouw zoekt tomatenpuree

2. De vrouw kan dit bij de pasta's (en sauzen) vinden.

3. Ze kan bij het derde gangpad rechts, en dan aan de linkerkant, onderaan, de tomatenpuree vinden.

4. De tomatenpuree is uitverkocht, dus ze moet het zelf maken.

5. Haar man moet koken, en hij moet dus alle moeite steken in het zelf maken van de tomatenpuree.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=5ULFDY39cYI

Opdracht 3:

Maak een samenvatting van 5 zinnen in het Nederlands over de video.

Keep in mind the position of the verbs!

Wat zijn de belangrijkste (most important) 

elementen in de video?

Wat was de kern (main idea) van de video?

                                                                                                         ATL: Organisation skills

De leerlingen moeten in het Nederlands een samenvatting schrijven over de vorige video.

Bespreek eerst samen wat er in de samenvatting moet komen!

Wat was de kern? Wat was er belangrijk?

Voorbeeld:

De vrouw wil tomatenpuree kopen. Ze vraagt de medewerker om hulp. De medewerker helpt de vrouw. Ect...

Opdracht 4:

Schrijf en oefen een gesprek tussen een medewerker en een klant in een supermarkt. 

Keep in mind the position of the verbs!

Eisen (requirements):

• Minimaal 8 zinnen

De leerlingen kunnen het gesprekje voeren voor de klas aan het einde van de les.

Extra tijd?

Speel een:

• Quizlet Live
• Blooket
• Gimkit

Quizlet: https://quizlet.com/user/Stijn_Leemans/folders/unit-3-wat-gaan-we-kopen?i=62okib&x=1xqt

Blooket (Week 1 + 2): https://dashboard.blooket.com/set/679a3fd1d8dd8917597fd80a

Blooket (Alles): https://dashboard.blooket.com/set/679a402e591732da3133956a

Gimkit: https://www.gimkit.com/view/679a3fa986b98b5056922347