Maatschappij en ik les 9

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 2

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon is thuis of in de kluis 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

      Leerdoelen

Lesdoel:

• Ik leer hoe kinderrechten en mensenrechten in de praktijk werken en waarom ze niet overal even goed bestaan.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.

LEZEN 10 min

Leesmoment

Vragen bij het artikel:

Hebben dieren rechten? (welke?)

Moeten ze alle nijlpaarden in Colombia afschieten?

Artikel is te vinden naast de lessonup.

Schrijf in twee zinnen één kinderrecht en één 'normaal' recht

Wat zijn mensenrechten?

Mensenrechten zijn belangrijke rechten en vrijheden die aan iedereen toekomen, ongeacht nationaliteit, geslacht, etniciteit, religie of andere status.

Kinderrechten 

1) Regels voor hoe je met kinderen moet omgaan. 

2) Regels die beschermen of de ontwikkeling ondersteunen. 

3) Voor alle kinderen van 0-18 jaar wereldwijd. 

4) Alle kinderrechten staan in het VN-Kinderrechtenverdrag. 

5. Concrete en herkenbare voorbeelden

De docent maakt gebruik van praktische en concrete voorbeelden die voor leerlingen herkenbaar zijn in hun eigen leefwereld om tot beter begrip te komen. De docent doet hierbij een beroep op dual coding. Door het visuele en het verbale te combineren vergroot de docent de kans dat lesstof beter bij de leerlingen blijft beklijven.

Kinderrechten 

Opdracht: ga naar onderstaande website.

Kies 5 kinderrechten die je belangrijk vindt en noteer het in je schrijft

Beschrijf per recht waarom dit belangrijk is

Kies nu één land en onderzoek hoe het daar gaat met de 5 kinderrechten die jij hebt gekozen. Noteer de uitkomsten.

https://www.kinderrechten.nl/kinderrecht/alle-kinderrechten/

Mensenrechten in Saudi-Arabië

Als er nog tijd over is kan deze gebruikt worden. 

Wat zijn volgens jullie het belangrijkste kinderrecht?

Als afronding kan deze vraag besproken worden

Recht op privacy?

Ga naar de website :https://app.nos.nl/social-credit-score/index.html

Maak de test.

Noteer je eindscore. 

Ben je een goede burger? 

Het kan zijn dat sommige leerlingen de test vorig jaar hebben .