Ρύπανση του Ωκεανού (Πρώτες Τάξεις Δημοτικού)

• Science
• Social science
• Primary Education
• Age 4-7

Introduction

Περιγραφή Η ρύπανση απειλεί τον ωκεανό, από τα τοξικά απόβλητα μέχρι κάθε είδος πλαστικού, δημιουργώντας κινδύνους για όλη τη θαλάσσια άγρια ζωή. Όλα αυτά δημιουργούν τοξικούς κινδύνους για την άγρια θαλάσσια ζωή. Σε αυτό το μάθημα θα συζητήσουμε τα προβλήματα της ρύπανσης, πώς καταλήγει στον ωκεανό και τις επιπτώσεις της στη θαλάσσια άγρια ζωή.

Instructions

Οδηγία
Κατά τη διάρκεια αυτού του μαθήματος θα εξετάσουμε γιατί η ρύπανση είναι πρόβλημα και πώς καταλήγει στον ωκεανό.

Ώρα: 45 λεπτά

Επικοινωνία: [e-mail]
© Sea Shepherd 2021

Instructions

Teachers Guide Ocean Pollution (Junior).pdf

Worksheets

Lesson Activity Sheet Polluting the ocean (Junior).pdf

ΡΥΠΑΝΣΗ ΤΟΥ ΩΚΕΑΝΟΥ

Ρύπανση του Ωκεανού
Κατά τη διάρκεια αυτού του μαθήματος θα εξετάσουμε γιατί η ρύπανση αποτελεί πρόβλημα και πώς καταλήγει στον ωκεανό.

Ξέρετε ήδη...

Θα μάθετε...

Απαιτείται δράση!

Evaluate your knowledge

Κάνε κλικ στην εικόνα

Δείτε το βίντεο

Κατά τη διάρκεια του μαθήματος θα χρησιμοποιήσουμε αυτά τα εικονίδια για να προσδιορίσουμε τις ενέργειες μάθησης.

Introduction to IUU fishing and the impact of overfishing.

Η ρύπανση και πώς καταλήγει στον ωκεανό

Κατά τη διάρκεια αυτού του μαθήματος θα εξετάσουμε γιατί η ρύπανση είναι πρόβλημα και πώς καταλήγει στον ωκεανό.

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ – ζητείστε από τους μαθητές να μπουν στο www.LessonUp.app

Introduction to IUU fishing and the impact of overfishing.

Τι βλέπετε στον ωκεανό;

Τι βρίσκεται στον ωκεανό;

Ρωτήστε τους μαθητές:

Όταν σκέφτεστε να κολυμπήσετε στον ωκεανό και βουτάτε μέσα για να δείτε τι υπάρχει, τι θαλάσσια ζώα περιμένετε να δείτε;

Τι άλλο πιστεύετε ότι θα δείτε;

Introduction to IUU fishing and the impact of overfishing.

Όμορφος ωκεανός

Τι βρίσκεται στον ωκεανό;

Όταν σκεφτόμαστε τον ωκεανό, μας έρχονται στο μυαλό οι κοραλλιογενής ύφαλοι, οι φάλαινες, οι θαλάσσιες χελώνες, τα δελφίνια και οι καρχαρίες, να κολυμπούν στον όμορφο μπλε ωκεανό.

Over 100 million tons of fish caught each year.

Μια θάλασσα από σκουπίδια

Μια θάλασσα από σκουπίδια

Αλλά δεν είναι πάντα τόσο όμορφα στον ωκεανό.

Ρωτήστε τα παιδιά:

Θα περίμενες να το δεις αυτό στη θάλασσα;

Μιλήστε για τα αντικείμενα που μπορούν να δουν και ποια αντικείμενα δεν ανήκουν στον ωκεανό.

Over 100 million tons of fish caught each year.

Παραλίες με σκουπίδια

Παραλίες με σκουπίδια

Ρωτήστε τα παιδιά:

Θα περιμένατε να το δείτε αυτό στην παραλία;

Μιλήστε για τα αντικείμενα που μπορεί να δουν στην παραλία και τι δεν ανήκει εκεί.

Over 100 million tons of fish caught each year.

Τι σκέφτονται τα θαλάσσια θηλαστικά;

Τι θα σκέφτονται τα θαλάσσια ζώα;

Τι πιστεύετε ότι θα συμβεί αν τα θαλάσσια ζώα βρουν σκουπίδια στον ωκεανό;

Τα θαλάσσια άγρια ζώα δεν ξέρουν τι είναι τα σκουπίδια. Μπορείτε να φανταστείτε να είστε μια φάλαινα που τρώει και καταλήγει με πλαστικές σακούλες και άλλα σκουπίδια, που τα μαζέψατε μαζί με κριλ ή ψάρια;

Συζητήστε μαζί τους τι μπορεί να συμβεί και γιατί δεν είναι καλό για τα ζώα να τρώνε πλαστικό.

Μερικά άλλα παραδείγματα προς χρήση:

•  Θαλάσσιες χελώνες που βρίσκουν παλιές πλαστικές σακούλες που μοιάζουν με μέδουσες.
• Μικρά ψάρια που τρώνε κομμάτια πλαστικού που μοιάζει με τροφή. Όπως μικρές χάντες ή γκλίτερ.
•  Θαλάσσια πουλιά που μπερδεύουν το πλαστικό για ψάρια.

Illegal Fishing

Illegal fishing means that the fishermen enter the territorial waters of a country or regulated marine zone without permission or without a license for the fish they intend to catch.

They are stealing from these waters.

ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΟ

ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ;

Κάθε χρόνο πάνω από 12 εκ. τόνοι σκουπιδιών καταλήγουν στον ωκεανό

= ένα απορριμματοφόρο κάθε
40 δευτερόλεπτα.

Πόσα απ’ αυτά καταλήγουν στον ωκεανό;

Κάθε 40 δευτερόλεπτα ένα φορτίο σκουπιδιών ίσο μ’ ένα φορτηγό καταλήγει στη θάλασσα. Είναι πολλά τα σκουπίδια που καταλήγουν στον ωκεανό.

Πάνω από 12 εκ. τόνοι πλαστικού ετησίως, το οποίο ισοδυναμεί με φορτίο ενός απορριμματοφόρου φορτηγού κάθε 40 δευτερόλεπτα. Σύντομα μπορεί να γίνει δύο φορτία απορριμματοφόρου φορτηγού το λεπτό.

Illegal Fishing

Illegal fishing means that the fishermen enter the territorial waters of a country or regulated marine zone without permission or without a license for the fish they intend to catch.

They are stealing from these waters.

ΕΓΚΑΤΑΛΕΛΕΙΜΜΕΝΟΣ, ΧΑΜΕΝΟΣ ΚΑΙ ΠΕΤΑΜΕΝΟΣ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ ΨΑΡΕΜΑΤΟΣ

Μέχρι και 46% των πλαστικών στον Βόρειο Ειρηνικό είναι εξοπλισμός ψαρέματος. Πάνω από 20% παγκοσμίως.

➢   Εγκαταλελειμμένος –  ο εξοπλισμός ψαρέματος δεν μαζεύτηκε επίτηδες.
➢    Πεταμένος – ο εξοπλισμός ψαρέματος πετάχτηκε στη θάλασσα επίτηδες.
➢    Χαμένος – χάθηκε κατά λάθος στη θάλασσα.

Άδηλα δίχτυα

Δεν καταλήγουν μόνο τα σκουπίδια στον ωκεανό, αλλά και τα δίχτυα και οι πετονίες. Χάνονται στη θάλασσα ή ρίχνονται μέσα από αλιευτικά πλοία.

Τα δίχτυα καταλήγουν να επιπλέουν ελεύθερα στον ωκεανό. Έτσι γίνονται άδηλα δίχτυα που παγιδεύουν ανυποψίαστα θαλάσσια ζώα.

Φανταστείτε τα θαλάσσια θηλαστικά να κολυμπούν και ξαφνικά να βρίσκονται παγιδευμένα σε αυτά τα δίχτυα και τις πετονιές, ανίκανα να ελευθερωθούν χωρίς βοήθεια.

Κάθε χρόνο 640.000 τόνοι εξοπλισμού ψαρέματος χάνονται ή ρίχονται στη θάλασσα από εμπορικά αλιευτικά πλοία.

Πώς καταλήγουν
τα σκουπίδια
στον ωκεανό;

Πώς καταλήγουν εκεί;

Ρωτήστε τους μαθητές

«Πώς νομίζετε ότι τα σκουπίδια καταλήγουν στον ωκεανό;»

Over 100 million tons of fish caught each year.

Παρασέρνονται από νερά

Πώς καταλήγουν στον ωκεανό;

Απ’ την αποχέτευση

Μερικά πλαστικά φεύγουν απ’ την αποχέτευση, για παράδειγμα μικροπλαστικά όπως χάντρες, γκλίτερ και μικροΐνες από τα ρούχα.

Ρωτήστε τους μαθητές τι άλλο θα μπορούσε να φύγει από την αποχέτευση που είναι κακό για τον ωκεανό;

• Οικιακές χημικές ουσίες – προϊόντα καθαρισμού, βαφές, ζιζανιοκτόνα.

Πετιούνται σε δρόμους, πάρκα ή σχολικούς χώρους

Ο άνεμος και η βροχή τα μετακινούν σε αποχετεύσεις ομβρίων υδάτων, ρυάκια και ποτάμια που καταλήγουν στον ωκεανό, ή σε άλλα υδάτινα σώματα.

Ρωτήστε τους μαθητές τι έχουν δει να πετιέται στους δρόμους και στα πάρκα που θα μπορούσε να καταλήξει στον ωκεανό;

•  Τα τσιγάρα είναι ένα τεράστιο ζήτημα. Περιέχουν εκατοντάδες χημικά και πλαστικά. Τρισεκατομμύρια από αυτά πετιούνται κάθε χρόνο, με μεγάλους αριθμούς να καταλήγουν στον ωκεανό.

Over 100 million tons of fish caught each year.

Τα αφήνουν οι τουρίστες

Πώς καταλήγουν στον ωκεανό;

Αφήνονται στις παραλίες

Οι επισκέπτες στις παραλίες αφήνουν πίσω τους τα σκουπίδια τους, τα οποία στη συνέχεια πλένονται στον ωκεανό με την παλίρροια, ή καταλήγουν στον ωκεανό από τον άνεμο.

Οι τουρίστες αφήνουν πίσω τους σκουπίδια

Ορισμένοι τουριστικοί προορισμοί είναι νησιωτικά έθνη που έχουν περιορισμένες εγκαταστάσεις για τη διαχείριση των αποβλήτων. Οι τουρίστες που επισκέπτονται αφήνουν πίσω τους τα απόβλητα τους να τα αφαιρέσουν οι ντόπιοι. Οι χωματερές είναι συχνά κοντά στο νερό, έτσι μπορεί να καταλήξουν στον ωκεανό.

Ρωτήστε τους μαθητές τι έχουν δει να πέφτει στην παραλία που θα μπορούσε να καταλήξει στον ωκεανό.

•  Πλαστικά δοχεία συσκευασίας τροφίμων και ποτών.

Over 100 million tons of fish caught each year.

Πετιούνται επίτηδες

Πώς καταλήγουν στον ωκεανό;

Ρίχνονται σκοπίμως στον ωκεανό, από ανθρώπους ή επιχειρήσεις για να εξοικονομήσουν χρήματα.

Αντί να πετούν σωστά τα σκουπίδια, τα πετούν σε κανάλια ή απευθείας στον ωκεανό.

Πετιούνται σε κανάλια από τις κοινότητες

Δεν έχουν συσταθεί όλες οι χώρες με σωστή διαχείριση αποβλήτων. Υπάρχουν κοινότητες χωρίς διαδικασίες απομάκρυνσης αποβλήτων, έτσι πετούν τα σκουπίδια τους σε ποτάμια για να τα πάρει το νερό.

Over 100 million tons of fish caught each year.

Πετιούνται ή χάνονται από τα πλοία

Πώς καταλήγουν στον ωκεανό;

Πετιούνται στη θάλασσα από πλοία

Ενώ τα πλοία υποτίθεται ότι διαχειρίζονται τα απόβλητά τους και τα εκφορτώνουν στο λιμάνι, κάποιοι εξακολουθούν να να πετούν στη θάλασσα όταν βρίσκονται σε διεθνή ύδατα, όπου πιστεύουν ότι κανείς δεν θα τους δει.

Χάνονται στη θάλασσα από φορτηγά πλοία; κατά τη διάρκεια καταιγίδων τα κοντέινερ πέφτουν στη θάλασσα.

Κατά τη διάρκεια σοβαρών καιρικών φαινομένων και ταραγμένων θαλασσών, κοντέιντερ μπορεί να χαλαρώσουν και να πέσουν στη θάλασσα. Μπορεί να βυθιστούν, ή να ανοίξουν και το περιεχόμενο να πέσει στον ωκεανό, ή μπορεί να ξεβραστεί στις παραλίες.

Το 1992, ένα φορτηγό πλοίο έχασε ένα κοντέινερ με 28.000 κίτρινες πλαστικές πάπιες στον Βόρειο Ειρηνικό Ωκεανό. Το δοχείο άνοιξε και οι κίτρινες πάπιες ξεχύθηκαν. Σήμερα ξεβράζονται σε όλο τον κόσμο

Over 100 million tons of fish caught each year.

Φυσικές καταστροφές

Πώς καταλήγουν στον ωκεανό;

Κατά τη διάρκεια καταιγίδων και πλημμυρών, τα οικιακά αντικείμενα καταλήγουν σε κανάλια και καταλήγουν στον ωκεανό.

Over 100 million tons of fish caught each year.

Πέντε στρόβιλοι και ωκεάνια ρεύματα.

Θαλάσσια ρεύματα

Μόλις τα σκουπίδια και η ρύπανση φτάσουν στον ωκεανό, παγιδεύονται στα ωκεάνια ρεύματα και μετακινούνται προς τα έξω, στους στρόβιλους.

Το ωκεάνιο ρεύμα είναι μια κίνηση του νερού. Υπάρχουν ρεύματα κατά μήκος των περισσότερων ακτών που μεταφέρουν το νερό στον ωκεανό.

Οι στρόβιλοι είναι περιοχές όπου συναντώνται τα ωκεάνια ρεύματα. Υπάρχουν πέντε κύριοι στρόβιλοι στον ωκεανό.

Όταν τα σκουπίδια εισέρχονται στον ωκεανό, ξεκινούν από την ακτή και μεταφέρονται κατά μήκος. Μπορεί να καταλήξουν σε έναν από αυτούς τους στρόβιλους στη μέση του ωκεανού, ή θα μπορούσε να καταλήξει σε μια παραλία σε άλλη χώρα.

Over 100 million tons of fish caught each year.

Πώς μπορούμε να κάνουμε τη διαφορά;

Πώς μπορούμε να κάνουμε τη διαφορά

Γνωρίζουμε τι καταλήγει στον ωκεανό, πώς φτάνει ως εκεί, και πόσο επιβλαβές είναι για τα θαλάσσια ζώα. Οπότε, τι μπορούμε να κάνουμε για να το σταματήσουμε γεγονός;

Ρωτήστε τους μαθητές:

Ποιοι είναι μερικοί από τους τρόπους που νομίζετε ότι μπορούμε να σταματήσουμε τα σκουπίδια που καταλήγουν στον ωκεανό, ειδικά τα πλαστικά;

Ορίστε μερικές προτάσεις για συζήτηση με τους μαθητές:

ΝΑ ΑΛΛΑΞΟΥΜΕ ΑΥΤΑ ΠΟΥ ΚΑΝΟΥΜΕ

Με το να σκεφτόμαστε τι κάνουμε και τι χρησιμοποιούμε, μπορούμε να κάνουμε τη διαφορά και να μειώσουμε τα απόβλητά μας.

1. Τι αγοράζουμε και τι καταναλώνουμε

Αρνηθείτε - Όταν προσφέρονται αυτά τα αντικείμενα απλά πείτε όχι. Για παράδειγμα, πλαστικά καλαμάκια ή πλαστικές σακούλες.

Μειώστε - Η μείωση είναι απλή. Αν δεν το χρειάζεστε πραγματικά, μην το πάρετε. Αποφύγετε τα πλαστικά περιτυλίγματα και μπαλόνια κλπ., που καταλήγουν στον ωκεανό και βλάπτουν το περιβάλλον.

Επαναχρησιμοποίηση - Αντί για πλαστικά προϊόντα μίας χρήσης, που θα μπορούσαν να καταλήξουν στον ωκεανό, γιατί να μην επιλέξετε επαναχρησιμοποιήσιμα αντικείμενα; Όπως η χρήση ενός επαναχρησιμοποιήσιμου μπουκαλιού νερού και μαχαιροπίρουνων, αντί πλαστικού μίας χρήσης. Ενθαρρύνετε τους γονείς σας να χρησιμοποιούν αντικείμενα όπως ποτήρια για καφέ και κούπες ταξιδιού όταν αγοράζουν καφέ και όχι ποτήρια μιας χρήσης.

2. Τι κάνουμε με τα αντικείμενα που είναι σπασμένα ή κατεστραμμένα.

•  Πρώτα προσπαθήστε να επισκευάσετε - γιατί να αγοράσετε νέα, όταν μπορείτε απλά να μάθετε πώς να επισκευάζετε πράγματα;
•  Βρείτε νέα χρήση - αν δεν μπορείτε να επισκευάσετε ένα αντικείμενο, τότε σκεφτείτε νέους τρόπους που μπορείτε να το χρησιμοποιήσετε. Παλιά σεντόνια και ρούχα για παράδειγμα μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να γίνουν φωλιές για ορφανά και τραυματισμένα άγρια ζώα.
•  Τρίτον, καινούργιο τελείωμα – ένα νέο στρώμα βαφής ή γυαλιστικού θα το έκανε και πάλι χρήσιμο.

3. Τι κάνουμε με τα αντικείμενα που δεν χρειαζόμαστε πλέον.

•  Τα δίνουμε - αν ένα προϊόν είναι σε καλή κατάσταση, αλλά δεν το χρειάζεστε ή δεν το θέλετε πια, όπως τα παιχνίδια για τα οποία έχετε μεγαλώσει πολύ. Στη συνέχεια, θα μπορούσαν να δοθούν σε μια φιλανθρωπική οργάνωση για κάποιον που δεν έχει πολλά, μπορούν να πωληθούν / ανταλλαχθούν σε αγορές ανταλλαγής, ή μπορείτε να κάνετε δικές σας ανταλλαγές με οικογένεια και φίλους.
•  Ανακύκλωση - δεν μπορεί να επαναχρησιμοποιηθεί ή να επισκευαστεί. Οπότε, ανακυκλώστε όσο μπορείτε. Βεβαιωθείτε ότι διαχωρίζετε τα σκουπίδια σας ανάλογα με το τι μπορεί να πάει στο κάδο κομποστοποίησης, του κάδου ανακύκλωσης και των κανονικών σκουπιδιών. Όσο λιγότερα πετάτε τόσο το καλύτερο, ειδικά τα πλαστικά.

Ορισμένα πλαστικά μπορούν να επιστραφούν για ανακύκλωση στα καταστήματα, όπως τα δοχεία μελάνης. Άλλα μπορούν να δωριστούν σε ειδικά προγράμματα όπου μετατρέπονται για να χρησιμοποιηθούν σε 3D εκτυπώσεις. Όπως τα προγράμματα που φτιάχνουν αντικείμενα που βοηθούν το κοινό, όπως η κατασκευή τεχνητών άκρων για παιδιά που έχουν ανάγκη.

Όσο περισσότερο αρνούμαστε τα πλαστικά αντικείμενα μιας χρήσης και ανακυκλώνουμε ό,τι μπορούμε, τόσο λιγότερη ζήτηση υπάρχει για την παραγωγή νέων προϊόντων. Επίσης, έτσι μειώνεται την πιθανότητα να καταλήξουν στον ωκεανό, κάτι που θα μπορούσε να βοηθήσει να σωθούν χιλιάδες θαλάσσια ζώα κάθε χρόνο.

Υπολογίζεται ότι έχει ανακυκλωθεί μόνο το 9% του πλαστικού που έχει παραχθεί.

4. Τι κάνουμε με τα απόβλητα / θαλάσσια συντρίμμια που βρέθηκαν στην ξηρά ή στον ωκεανό.

•  Απομακρύνετε τα σκουπίδια από πάρκα, σχολικές αυλές και παραλίες. Κάθε κομμάτι που μαζεύετε βοηθά στο να μην καταλήξουν σε αποχετεύσεις και κανάλια και τελικά να καταλήξουν στον ωκεανό.
•  Βοηθήστε στο μάζεμα των θαλάσσιων συντριμμιών από τα κανάλια και τον ωκεανό. Κάποια άτομα συμμετέχουν σε καταδύσεις για να απομακρύνουν τα σκουπίδια από τις γύρω αποβάθρες / προβλήτες, τους υφάλους και τον βυθό.

Σημείωση – βεβαιωθείτε ότι συμμορφώνεστε με τους νόμους. Ορισμένα μέρη έχουν περιορισμούς στο μάζεμα των σκουπιδιών, όπως τα δίχτυα ψαρέματος, για να διασφαλιστεί ότι ο ύφαλος ή το οικοσύστημα δεν έχει υποστεί ζημιά.

Ποιο είναι το αγαπημένο σου θαλάσσιο ζώο και γιατί;

Ποιο είναι το αγαπημένο σας θαλάσσιο ζώο;

Ζητήστε από τους μαθητές να απαντήσουν στην ακόλουθη ερώτηση χρησιμοποιώντας www.LessonUp.app, ή να γράψουν σ’ ένα χαρτί:

 «Ποιο είναι το αγαπημένο σου θαλάσσιο ζώο και γιατί;»

Γιατί δεν είναι καλό να υπάρχουν σκουπίδια στον ωκεανό;

Γιατί δεν είναι καλό να υπάρχουν σκουπίδια στον ωκεανό;

Ζητήστε από τους μαθητές να απαντήσουν στην ακόλουθη ερώτηση χρησιμοποιώντας www.LessonUp.app, ή να γράψουν σ’ ένα χαρτί:

 «Γιατί δεν είναι καλό να υπάρχουν σκουπίδια στον ωκεανό;»

Γράψτε ένα πράγμα που μπορείτε να κάνετε για να βοηθήσετε στην προστασία των θαλάσσιων ζώων.

Τι μπορούμε να κάνουμε για την προστασία των θαλάσσιων ζώων;

Ζητήστε από τους μαθητές να απαντήσουν στην ακόλουθη ερώτηση χρησιμοποιώντας www.LessonUp.app, ή να γράψουν σ’ ένα χαρτί:

 «Γράψτε ένα πράγμα που μπορείτε να κάνετε για να βοηθήσετε στην προστασία των θαλάσσιων ζώων».

Γράψτε ένα νέο πράγμα που μάθατε σήμερα

Τι μάθατε;

Ζητήστε από τους μαθητές να απαντήσουν στην ακόλουθη ερώτηση χρησιμοποιώντας www.LessonUp.app ή να συζητήσουν στην τάξη:

«Γράψτε ένα νέο πράγμα που μάθατε σήμερα».

Γράψτε ένα πράγμα που δεν καταλάβατε

Τι δεν καταλαβαίνετε;

Ζητήστε από τους μαθητές να απαντήσουν στην ακόλουθη ερώτηση χρησιμοποιώντας www.LessonUp.app, ή να γράψουν σ’ ένα χαρτί:

«Γράψτε ένα πράγμα που δεν καταλάβατε».

Μαθησιακές δραστηριότητες

Τα φύλλα μαθησιακών δραστηριοτήτων παρέχουν επιπλέον μαθησιακές δραστηριότητες ή θέματα συζήτησης για να αναπτύξουν την μαθησιακή εμπειρία.

Προαιρετικό διασκεδαστικό βίντεο.

Παίξτε αυτό το βίντεο (3,14 λεπτά), που δείχνει ένα μικρό φάλαινας και τη μαμά να παίζουν με δελφίνια.

https://www.youtube.com/watch?v=ETvZI1hjVVE

www.seashepherdglobal.org