Unidad 5

Unidad 5:
Unidad 5 bestaat uit 3 doelen. 
Doelen van de lesstof komem overeen met de doelen van de toets.
En esta unidad aprendemos a....



1. Hablar de acciones futuras: 

  • cómo y cuándo se utiliza el Futuro imperfecto
  • cómo y cuándo se utilizan las estructuras para hablar de acciones futuras con condición.
2. Hacer conjeturas y promesas.
3. Hablar de acciones que dependen de una condición.
    4. Vocabulario relacionado con el medioambiente y la política.
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    Unidad 5:
    Unidad 5 bestaat uit 3 doelen. 
    Doelen van de lesstof komem overeen met de doelen van de toets.
    En esta unidad aprendemos a....



    1. Hablar de acciones futuras: 

    • cómo y cuándo se utiliza el Futuro imperfecto
    • cómo y cuándo se utilizan las estructuras para hablar de acciones futuras con condición.
    2. Hacer conjeturas y promesas.
    3. Hablar de acciones que dependen de una condición.
      4. Vocabulario relacionado con el medioambiente y la política.

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      H5                                                                   2020 - 2021 
      TW1: Leesvaardigheid
      TW1: Gespreks-Spreekvaardigheid
      P1 Handelingsdeel
      TW2:  Schrijfvaardigheid 
      P2:  luistervaardigheid
      P2: Schrijfvaardigheid

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      VWO5  2020-2021
      P1: Conciencia comunicativa
      TW1:  Leesvaardighied
      P2: Conciencia comunicativa
      P2: Luistervaardigheid
      P3: Conciencia Comunicativa
      TW3: Schrijfvaardigheid
      TW3: Gespresksvaardigheid

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      Planificación semanas 35 y 36:
      Repaso gramatical
      Vocabulario: Quizlet
      LA pág 84 y 85 ejrc.
      Continuamos con el futuro conjugacion y usos

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      10:00

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      Repaso gramatical
      • 1.De woordvolgorde van Spaanse zinnen
      • 2.Ser y estar
      • 3.El gerundio

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      Todas las semanas intento comenzar con un repaso gramatical.

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      Vocabulario Unidad 5
      Abre el vocabulario de esta unidad en quizlet o en Word (ELO) y practícalo en silencio durante estos 5 minutos.


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      5:00

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      ¿Qué ves? (p. 84)
      Hacemos:
      Ejercicio 1. Juntos: Respondemos a estas preguntas.
      Hacemos lista de vocabulario: (cada uno la suya)
      ¡OJO! Jugar versus tocar
      Ejercicio 2: Relaciona

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      Vamos a escuchar página 85

      Escuchamos y hacemos: 
      Ejercicio  3, 4 y 5


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      Comprobamos
      Ejercicio3: La universidad, Bellas Artes, Barcelona,                       
      Salamanca, Medicina, conjeturas
      Ejercicio 4: a.si;  b. no; c.no; d. no; e.si
      Ejercicio 5:1.f; 2.a; 3.c; 4.d; 5.b; 6.e

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      como las guardo hasta el otro dia
      Repaso: El futuro imperfecto+ acciones futuras condicionales. 

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      Objetivo 1: Futuro imperfecto
      • Spaanse Toekomstige tijd (Futuro imperfecto)Om toekomstige handelingen aan te geven gebruikt men de futuro. In zinnen met de futuro vindt men dikwijls een tijdsaanduiding die in de toekomst ligt (mañana, luego, el año próximo ...). De futuro wordt ook gebruikt om een vermoeden, twijfel, veronderstelling te verwoorden. Samengevat: Het futuro komt overeen  met het gebruik van de toekomende tijd in het NL .
      • Verschil: In het Nederlands gebruikt men het hulpwerkwoord "zullen" om de toekomende tijd te vormen samen met de infinitief. In het Spaans wordt de toekomende tijd meestal gevormd door de infinitief gevolgd door een uitgang. 

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      Futuro imperfecto: Conjugación y usos (p.80)
      Regulares:
      AR, ER, IR: Infinitief + uitgang -> é, ás, á, emos, éis, án. 
      Vamos a conjugar juntos: hablar- comer - reir
      Irregulares:
      tener, poner, venir, salir, valer: Stam + dr + uitgang .
      caber, haber, saber, poder: Stam + r + uitgang.
      hacer: har + uitgaan / decir: dir + uitgang / querer: quer+ r + uitgang.
      Ejercicio : Mira los regulares de la pag 62 de LA y clasificalos segun las irregularidades recién aprendidas.

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      Practicamos el futuro
      Hacer:
      • LA, Ejercicio 1 y de la pág. 90 
      Escribe las expresiones de tiempo en tu lista de vocabulario.
      • LE pág 58: ejercicio 5.11, 5.12, 5.14, 5.15, 5.16, 5.17, 5.19, 5.21 

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      Comprobamos: LA
      Ejercicio 1: a.Irá; b.visitará; c.aprenderá; d.bailará; e.beberá; f.paseará; g.comprará; h.anotará; i.visitarán; j.comerán; k.tomarán; l.vivirán; m.irán; n.comprarán; ñ.pasará.
      Ejercicio2: a. dentro de un rato; b.mañana; c. pasado mañana; d. el mes pasado; e. las próximas Navidades, f. el año que viene, g. dentro de 2 años.

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      11 de septiembre

      Corregimos los ejercicios y hacemos los acertijos.

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      Hasta aqui llegamos
      Acciones futuras que dependen de una condición. 
      Si + Presente + Futuro 
      Si vienes mañana, iremos juntas de tiendas (als jij morgen komt zullen we samen gaan winkelen)
      Practicamos:
      LA
      Hacer: ejercicios  3, 4, 5 y 6 de la pág 91.
                    ejercicios  2, 3 y 4 de la pág 99.


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      Seguimos trabajando: Si + presente + futuro 
      LE pág 62
      Hacer:
      Ejercicios: 5.22, 5.23, 5.24.

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      Comprobamos
      Ejercicio 3 pág 91:
      1.b; 2.e; 3.c; 4.a; 5.d.
      Ejercicio 4:
      a. vemos; b. llegaré; c. vuelvo; d. castigarán;  e. castigan; f. podré; g. voy; h. veré; i.aburriré.
      Ejercico 5 y 6: libre.
      (p.99) Ejercicio 2:a.tendré; b.cabrá; c.podréis; d.vendremos; e.iréis; f. saldréis.
                  Ejercicio 3:2,5,4,3,6,1
                  Ejercicio 4: a. va/iré; b.llegaremos/perdemos; c.llama/llamaré

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      Corregimos
      Ejercicio 5.22: Si soy.....subiré los salarios/.....daré más vacaciones escolares/.....organizaré más actividades culturales/...haré más centros deportivos/..reduciré las emisiones de gases/..plantaré más árboles/mejoraré el programa de reciclaje/ ..regalaré más bicis a los estudiantes/..construiré más parques/..crearé más accesos a internet gratuitos.
      Ejercicio 5.23: ....me compraré un bocadillo/...aprobaré el examen/.. iremos al cine/...aprenderé japonés/
      Ejercicio 5.24: Respuesta abierta

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      Controlar que hasta aquí todo está hecho corregido.
      Lunes 14 de septiembre W5sp1
      • Repasamos gramática.
      • Corregimos los ejercicios.
      • Escuchamos las descripciones de los compañeros y adivinamos qué o quién es.
      • Dictado.

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      Puesta en común de las descripciones. chupa-chups para el ganador
      Martes 15 de septiembre W5sp2
      • Repasamos la gramática.
      • Objetivo 2: hacer conjeturas y suposiciones
        .
      • Ejercicios.
      • Dictado parte 2.

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      Ya hicimos la puesta en común y le dimos un premio al ganador.
      Lunes 14 de septiembre H5sp
      • Repasamos la gramática.
      • Objetivo 2: hacer conjeturas y suposiciones.
      • Ejercicios.
      • Acertijo (1)
      • Escritura guiada: descripciones.

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      Dictado
      pista 38
      Ayer estuve toda la tarde sentada en el sofá.
      Detrás de mi casa hay un jardín muy grande con muchos árboles.
      La gramática española me parece muy difícil creo que es más fácil el inglés
      ¿A qué hora sale el tren para Madrid?
      ¿Cuántos bolígrafos tienes?
      A noche mi vecino se puso malísimo y tuvimos que llamar a la ambulancia.
      Si necesitas el diccionario pídeselo a Raúl.

      pista 46
      ¿Marta dónde estás? 
      Estaba buscando mis gafas de sol. 
      ¿No están en tu habitación? 
      No. 
      Pues entonces búscalas en el salón

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      Objetivo 2. Hacer conjeturas (suposiciones)
      Hablamos: ¿Sabes que significa hacer conjeturas/ suposiciones?, ¿qué estructuras conoces en holandés para hacer suposiciones?¿y en español?
      Juntos: Leemos y traducimos el recuadro (p. 86)
      Combinamos las fotos del ejercico 1 con las actividades del ejercico 2.

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      Comprobamos
      Ejercicio 1 y 2:
      Irá al mecánico: d
      Irá de exposición:c
      Subirá...: e
      Irá a la universidad: a
      cocinará : b

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      2. Hacer promesas
      Leemos y traducimos el recuadro de la pág 87.
      Escuchamos y completamos los diálogos del ejercicio 4
      Hecemos ejercicio 5
      Hacemos: Ejercicio 1 pág 99:

      ejerc. 4

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      Comprobamos
      LA
      Ejercicio 4: 
      A. Te juro; B Te prometo; C ¡prometido!
      1.c;2.a;3.b
      Ejercicio 5: libre
      Ejercicio 1 p. 99 -> a.c; b.p; c.c; d.p

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      Expresión e interacción escrita
      Concurso: de 2 en dos hacer el ejerc. 4.24 del LE 
      1er premio: al más gracios/original -> una tableta de chocolate.
      2do premio: al mejor relato gramatical -> un chupa chups



      Reglas del juego
      Usar todo el vocabulario .
      Minimo de 70 palabras.
      Uso correcto del pasado.
      No te olvides de utilizar las respuestas a estos pronombres interrogativos: ¿quién?, ¿cómo?, ¿qué?, ¿dónde? 

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      Seguimos practicando  
                                                           LE pag 55
                                             Hacemos: 
                         Ejercicios :5.3; 5.4; 5.5; 5.7.

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      Comprobamos
      5.3. 
      Suposiciones: a,d,f,g.
      Certeza:b,c,e,h.
      5.4. a.2;b.3;c.1
      5.5. a.prometo; b.juro que; c.prometes-te doy mi palabra/Prometido; d.te doy mi palabra/Prometido
      5.7. 1.f ; 2.b;  3.e; 4.d; 5.a; 6. c 

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      Objetivo 3.  Vocabulario "El medioambiente" " La política" 
      pág. 88.  
      Medio ambiente:
      ¿qué significa "medio ambiente"? 
      ¿cómo explicarias a alguien lo qué  es?






      abdf
      ceghi

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      Vamos a ver .......
      El medio ambiente es el espacio en el que se desarrolla la vida de los seres vivos y que permite la interacción de los mismos.
      Milieu is  de omgeving waarin de organismen leven.
      Hacer :
      Ejercicio 1 pág 88
      Lee el texto del ejercicio 3
      Traduce las palabras destacadas (son para tu lista de vocabulario)
      Responde las preguntas  del ejercico 4
      Ejercico 5 y 6 pág 99


      timer
      30:00

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      Comprobamos
      Ejercico 1.
      Positivos: a, b, d, f
      Negativos:c, e, g, h, i
      Ejercico 4:  a.F ; b. V; c.V; d.F; e.F
      Ejercico 5 :  a.sequía; b.calentamiento global; deshielo, energia renobable;consumo responsable; contaminación, deforestación.
      Ejercico 6:  a. elecciones , partidos, programa; b. votos, candidato, victoria.

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      Escribe las palabras que escuchas

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      Comprobamos
      1.cuéntamelo, 2.corazón, 3.sábado, 4.pensar, 5.salió, 6.joven, 7.historia, 8.caracter, 9.música, 10.cómic, 11. fábrica, 12. canción,13. ciudad, 14. después, 15.dáselo,16.devuélvemelo, 17.gracias,18.palo, 19.lápiz, 20.verano, 21.maravilla, 22.jardín,23.dímelo, 24.difícil, 25.aquí,26. rápido,27. político.

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      Seguimos practicando
                                                      LE. pág 57
                                              Hacer:
                                      Ejercico 5.8, 5.9 y 5.10
                                                 

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      Comprobamos
      Ejercicio 5.8: A. transporte ecológico, b.calentamiento global;
      c.consumo responsable; d. deforestación; e. deshielo; f contaminación; g. energía renobable; h. reciclaje;  i. sequía
      Ejercicio 5.9: 1.c; 2.d; 3.f; 4.h;  5.g; 6.b; 7.a; 8.e
      Ejercicio 5.10: a. elecciones; b. derrota; c.partido; d. sequía, e. victoria; f. candidato; g.urna; h. voto; i. elector; j. campaña; k. calentamiento; l.deshielo
      LE pág 65
      Ejercicio 5. 28: 1.c; 2.c; 3.a; 4.a; 5.b' 6.c

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      Ahora 
      vamos 
      a pensar 
      un poco..

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      Ejercicios extra:





      LA pág. 98 ejercicio 1
      LE pág 58 ejercicios:  5.11, 5.12, pág 64 ejercicio 5.27,  5.28

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      Dictado extra: Futuro
      La próxima semana iremos de vacaciones a Barcelona en coche. 
      Haremos varias paradas por el camino.
      Saldremos sobre las 7 y cuarto de la mañana.
       Seguro que estaremos al dia siguiente comiendo ya en nuestro destino.
      Tenemos pensado hacer una excursión por día. 
      Visitaremos pueblos y ciudades de la zona. 
      Probablemente estaremos unos diez días por allí.
      Luego sadremos dirección Madrid
       En esta ciudad solia pasar los veranos con mi famila.
      Lo recuerdo como un tiempo muy feliz.
      En Madrid estaremos 5 días y antes del fin de semana volveremos de regreso a casa.
      Ejercicio: Subraya  todos los futuros y busca su infinitivo luego elige 3 de esos infinitivos  y haz una frase en futuro con cada uno de ellos . 

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      Esta dia no la ven los alumnos.
      cada frase se dicta dos veces.
      después de corregirla hacen los 2 ejercicios.
      comprobamos
      LA pág. 98 ejercicio 1: c,a,c,b,a,
      LE pág 58 ejercicios: 5.11, 5.12. Pág 64 ejercicio 5.27,  5.28

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