Debatteren - het lagerhuis

Debatteren - Het Lagerhuis
1 / 38
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

This lesson contains 38 slides, with interactive quizzes, text slides and 16 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Debatteren - Het Lagerhuis

Slide 1 - Slide

Lagerhuisdebat
Een debat is een discussie waarin de sprekers een stelling verdedigen of juist aanvallen. Een debat heeft duidelijke regels.
Een speciale vorm is een Lagerhuisdebat. Daarin debatteren twee teams over een stelling. De bedoeling is het publiek te overtuigen van een mening.

Voor een Lagerhuisdebat gelden speciale regels:
  • Er is bepaald welk team vóór en welk team tegen de stelling is.
  • De teams zitten tegenover elkaar.
  • Het debat heeft een afgesproken tijd, vaak is dat tien minuten.
  • Als je iets wilt zeggen, ga je staan en wacht je totdat je de beurt krijgt van de debatleider.
  • Een jury bepaalt na afloop welk team wint.

Slide 2 - Slide

Lagerhuisdebat: regels
  • Wie het woord wil, staat op.
  • Spreken mag zodra de debatleider je het woord geeft.
  • Onderbreken is niet toegestaan, elke beurt loopt via debatleider.

Slide 3 - Slide

Oefendebat 1
JONGEREN OP FATBIKES MOETEN EEN bromfietsrijbewijs HALEN 

  • Bereid zoveel mogelijk argumenten voor en argumenten tegen deze stelling voor.

Vier minuten voorbereidingstijd:
timer
4:00

Slide 4 - Slide

Oefendebat 1
JONGEREN OP FATBIKES MOETEN EEN bromfietsrijbewijs HALEN
  • voor: ?
  • tegen: ?
  • jury: rest van de klas

Twee minuten overleg:
timer
2:00

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Video

stelling 1
JONGEREN MOETEN GEZONDER GAAN ETEN
  • voor: ?
  • tegen: ?
  • jury: rest van de klas

Twee minuten overleg:
timer
2:00

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Video

stelling 2 
FAST FASHION MOET VERBODEN WORDEN
  • voor: ?
  • tegen: ?
  • jury: rest van de klas

Twee minuten overleg:
timer
2:00

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Video

stelling 3
DE LEEFTIJDSGRENS VOOR COSMETISCHE INGREPEN MOET VERHOOGD.
  • voor: ?
  • tegen: ?
  • jury: Lucas, Mw Elzinga

Twee minuten overleg:
timer
2:00

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Video

stelling 3
DE LEEFTIJDSGRENS VOOR COSMETISCHE INGREPEN MOET VERHOOGD.
  • voor: ?
  • tegen: ?
  • jury: 

Twee minuten overleg:
timer
2:00

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Video

stelling 4
HOLOCAUST-EDUCATIE MOET EEN VEEL GROTERE ROL KRIJGEN IN HET ONDERWIJS
  • voor: ?
  • tegen: ?
  • jury: 

Twee minuten overleg:
timer
2:00

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Video

stelling 5
DE EUROPESE UNIE MOET DE VERKOOP VAN KWEEKVLEES TOESTAAN
  • voor: ?
  • tegen: ?
  • jury: 

Twee minuten overleg:
timer
2:00

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Video

stelling 6
De vrijere seksuele moraal is goed voor jongeren. 
  • voor: ?
  • tegen: ?
  • jury:


timer
2:00

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Video

stelling 7
  • Techbedrijven moeten verplicht worden tot het brengen van een hoogwaardig nieuwsaanbod op sociale media.
  • voor: ?
  • tegen: ?
  • jury: ?

Twee minuten overleg:
timer
2:00

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Video

Slide 23 - Video

stelling 8
  • Nederland moet zich voorbereiden op een nieuwe oorlog.
  • voor: ?
  • tegen: ?
  • jury: ?

Twee minuten overleg:
timer
2:00

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Video

Slide 26 - Video

stelling 9
  • De Europese Unie moet strengere regels instellen voor het gebruik van sociale media door minderjarigen.
  • voor: ?
  • tegen: ?
  • jury: ?

Twee minuten overleg:
timer
2:00

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Video

stelling 10
  • Jongeren op elektrische fietsen is een verkeerde ontwikkeling. 
  • voor: ?
  • tegen: ?
  • jury: ?

Twee minuten overleg:
timer
2:00

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Video

stelling 11
  • Inwoners van de provincie Utrecht moeten meer streekproducten kopen. 
  • voor: ?
  • tegen: ?
  • jury: ?

Twee minuten overleg:
timer
2:00

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Video

stelling 12
  • Jongeren moeten de provinciale geschiedenis van Utrecht weer leren kennen.
  • voor: ?
  • tegen: ?
  • jury: ?

Twee minuten overleg:
timer
2:00

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Video

Ballondebat: ronde 1
Drie bekende personages vertellen om de beurt waarom het belangrijk is dat zij in de luchtballon blijven.

De rest van de leerlingen mag een stem uitbrengen: wie gooien we uit de ballon?

Slide 35 - Slide

Wie gooien we uit de ballon?
Personage 1
Personage 2
Personage 3

Slide 36 - Poll

Ballondebat: ronde 2
De twee overgebleven bekende personages vertellen om de beurt waarom het niet zo erg is als de ander uit de ballon gaat.

De rest van de leerlingen mag een stem uitbrengen: wie gooien we uit de ballon?

Slide 37 - Slide

Wie gooien we uit de ballon?
Personage 1
Personage 2

Slide 38 - Poll