Les 4: Water in Nederland (deel 2)
Startklaar
Telefoon in het zakkie
Laptop in de tas
Map en pen op tafel
Map en pen op tafel
timer
5:00
1 / 30
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1
This lesson contains 30 slides, with text slides.
Items in this lesson
Startklaar
Telefoon in het zakkie
Laptop in de tas
Map en pen op tafel
Map en pen op tafel
timer
5:00
Slide 1 - Slide
Een Science Update?
Slide 2 - Slide
Eindexamens zijn begonnen!
Unit 2: Globalisering (fast fashion)
- juist
- onjuist
- juist
Slide 3 - Slide
Unit 3: Leven met water
ATL: Creative-thinking skills
Related concepts: Cause and consequence
Key concept: Systems
Hoe kunnen wij veilig en duurzaam leven met water in Nederland?
Global context: Scientific and technological innovation
Learner Profile:Knowleadgable/geïnformeerd
Slide 4 - Slide
Programma
- Terugblik opdracht
- Film afkijken (vanaf min.13)
- Aantekeningen
- Afsluiting
Slide 5 - Slide
Periode 3
1
2
3
4
5
6
Nabespreking toets
uitval :(
Introductie + topografie
Meivakantie
Meivakantie
kringloop van water + rivieren
7
8
9
10
11
12
Water in NL
Water in NL
Water in het Midden-Oosten en China
FA
SA
SA
Slide 6 - Slide
Deze periode leer je bij AK:
- De kringloop van water
- De kringloop van water
- Leven met water in Nederland
Vergelijken met:
- leven met water in het Midden-Oosten en China
Vergelijken met:
- leven met water in het Midden-Oosten en China
Unit 3: Leven met water
Hoe kunnen wij veilig en duurzaam leven met water in Nederland?
MHV examenonderwerp!
Slide 7 - Slide
Terugblik
- Welke begrippen worden omschreven / aangegeven op de bronnen?
- Probeer het eerst zonder aantekeningen
timer
3:00
Slide 8 - Slide
Leerdoelen
Aan het einde van de les kan je...
- Beschrijven hoe Nederland eruitziet als waterland.
- Uitleggen wat het verschil is tussen een gemengde rivier en een regenrivier.
- De begrippen debiet en regiem uitleggen aan de hand van Nederlandse rivieren.
- Verklaren hoe wateroverlast en watertekort ontstaan in Nederland en wat de ruimtelijke effecten zijn (zoals piekafvoer, kwelwater).
- Maatregelen tegen wateroverlast en droogte beschrijven en de voor- en nadelen daarvan benoemen vanuit verschillende dimensies (sociaal, economisch, fysisch, politiek).
Slide 9 - Slide
Waar is het gevaar?
Water vanuit:
Zee, rivieren en neerslag!
Zee, rivieren en neerslag!
Slide 10 - Slide
Wat doen Nederlanders tegen het water?
Dijken
Terp
Polders
Sluis
Geveltuin
Meer ruimte voor de rivier
Slide 11 - Slide
Afsluitdijk
zout water
zoet water
Slide 12 - Slide
NAP
Gemiddelde hoogte van de zeespiegel
Gemiddelde hoogte van de zeespiegel
Slide 13 - Slide
Dijkring
Slide 14 - Slide
Nederland van boven
- Aflevering afkijken vanaf min. 13
- Kijkopdracht:
- Noteer drie dingen die je opvalt aan Nederland als waterland.
Slide 15 - Slide
npo.nl
Slide 16 - Link
Nederland van boven
- Aflevering afkijken vanaf min. 13
- Kijkopdracht:
- Noteer drie dingen die je opvalt aan Nederland als waterland.
Slide 17 - Slide
De rivieren in Nederland
Hoe heten de 2 grote rivieren van NL ook al weer?
Slide 18 - Slide
De rivieren in Nederland
Hoe verschilt de hoeveelheid water
in onze rivieren en wat zijn de gevolgen?
in onze rivieren en wat zijn de gevolgen?
Slide 19 - Slide
De rivieren in Nederland
Waar komt het water vandaan?
Maas = regenrivier
Rijn = gemengde rivier
- Regenrivier = voert alleen water van regen af
- Gemengde rivier = voert combinatie van regen én smeltwater uit de bergen af.
Maas = regenrivier
Rijn = gemengde rivier
Slide 20 - Slide
De rivieren in Nederland
Hoeveel water stroomt er doorheen?
- Debiet = De hoeveelheid water die op een bepaalde tijd op een bepaald punt door de rivier stroomt.
- Regiem = schommeling van de hoeveelheid water door het jaar heen (denk aan de seizoenen).
Slide 21 - Slide
Debiet = hoeveel water komt er op een bepaalde tijd door de rivier?
Regiem= is er een groot verschil tussen de maanden?
Slide 22 - Slide
Wateroverlast in Nederland
- Piekafvoer = de hoogste afvoer ( debiet ) die een rivier kent
- Dit kan zorgen voor wateroverlast!
- De uiterwaarden lopen te vol, dijken kunnen overstromen
Slide 23 - Slide
Slide 24 - Slide
Wateroverlast in Nederland
- Kwel = Grondwater dat omhoogkomt in een lager gelegen gebied (zoals een polder of bij een dijk)
- Zoet water (uit de rivier) of zout water / brak water (uit de zee)
Slide 25 - Slide
Wat doen Nederlanders tegen te veel water?
Voordelen?
Nadelen?
Slide 26 - Slide
Wat doen Nederlanders tegen droogte?
Slide 27 - Slide
Leerdoelen check
Aan het einde van de les kan je...
- Beschrijven hoe Nederland eruitziet als waterland.
- Uitleggen wat het verschil is tussen een gemengde rivier en een regenrivier.
- De begrippen debiet en regiem uitleggen aan de hand van Nederlandse rivieren.
- Verklaren hoe wateroverlast en watertekort ontstaan in Nederland en wat de ruimtelijke effecten zijn (zoals piekafvoer, kwelwater).
- Maatregelen tegen wateroverlast en droogte beschrijven en de voor- en nadelen daarvan benoemen vanuit verschillende dimensies (sociaal, economisch, fysisch, politiek).
Slide 28 - Slide
Kahoot!
Slide 29 - Slide
Periode 3
1
2
3
4
5
6
Nabespreking toets
uitval :(
Introductie + topografie
Meivakantie
Meivakantie
kringloop van water + rivieren
7
8
9
10
11
12
Water in NL
Water in NL
Water in het Midden-Oosten en China
FA
SA
SA
