lesontwerp mediawijsheid sexting

sexting 
1 / 12
next
Slide 1: Slide
ICTHBOStudiejaar 2

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

sexting 

Slide 1 - Slide

Wat weten jullie al van sexting?

Slide 2 - Open question

Wat is sexting nu eigenlijk?
Een persoonlijke foto wordt doorgestuurd zonder toestemming.
- vertrouwen
- leugens
- verspreidt snel
-media


Slide 3 - Slide

Slide 4 - Video

Wat kunnen gevolgen van sexting zijn?

Slide 5 - Open question

Gevolgen van sexting
Mensen kunnen het doorsturen
Pesten 
Vrienden kwijtraken
Gevoelens zoals angst, verdriet, eenzaamheid
Depressieve gedachten of zelfmoord

Slide 6 - Slide

Dilemma: ligt de fout bij de maker of de verspreider?
verzender
doorstuurder

Slide 7 - Poll

Hoe vond je de les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 8 - Poll

uitleg slide 1 t/m 3
Eerst ga ik met de kinderen bespreken wat hun al allemaal van sexting weten. Dit doe ik door middel van een open vraag in Lesson Up. Als de kinderen hun antwoorden hebben ingevuld gaan we die samen bespreken. Hierna ga ik uitleggen wat sexting nou precies is. Sexting is dat een persoonlijke foto of video doorgestuurd wordt naar anderen zonder toestemming van de maker. Iemand stuurt een intieme foto naar bijvoorbeeld een geliefde in vertrouwen, en diegene stuurt die foto door naar anderen. Dit is gekoppeld aan vertrouwen en leugens. De persoon die de foto maakt en stuurt, vertrouwt de persoon die de foto ontvangt. De persoon die de foto ontvangt, verteld leugens tegen de maker zodat hij/zij meer kans heeft om de foto's te ontvangen. Foto's en video's kunnen erg snel verspreiden. Als iemand het naar een iemand doorstuurt stuurt diegene het ook weer door. Zo kan binnen een hele korte tijd je foto heel veel mensen bereiken. Dit gebeurt allemaal op de media.

Slide 9 - Slide

uitleg slide 5 en 6
Ik ga samen met de kinderen de gevolgen van sexting bespreken. Eerst geef ik de kinderen de kans om zelf te bedenken wat gevolgen kunnen zijn en dit kunnen ze invullen in de open vraag. Hierna ga ik samen met de klas de antwoorden bespreken. In het filmpje wat we van tevoren hebben gekeken worden ook al veel gevolgen besproken, dus als de kinderen goed opgelet hadden weten ze er al een heleboel. Gevolgen kunnen bijvoorbeeld zijn: Mensen kunnen het doorsturen. Er zijn ook mensen die zulke intieme foto's niet door zullen sturen, maar er zijn er ook genoeg die het wel doen. Het is daarom niet veilig om ze te sturen en durf dus ook nee te zeggen. Denk goed na! Ook kan je gepest worden. Veel mensen die de foto zullen ontvangen zullen je uitlachen of naroepen. Je kan ook je vrienden kwijtraken. Doordat iedereen jou pest kunnen vrienden niet meer bevriend met jou willen zijn. Dit kan uit zelfbescherming zijn, omdat ze misschien bang zijn dat als ze bevriend met je blijven hun zelf ook gepest worden. 

Slide 10 - Slide

uitleg slide 7 en 8
Ik ga samen met de klas een dilemma voeren. De vraag is: Ligt de fout bij de maker of de verspreider? Het doel is niet dat er maar een goed antwoord is, maar dat de kinderen gaan nadenken, luisteren en argumenten gaan bedenken. De kinderen leren meerdere dingen:
- de schuld ligt niet altijd bij een persoon
- kinderen gaan nadenken over hun eigen keuzes en de gevolgen
- we praten over verantwoordelijkheid
- naar elkaar luisteren en elkaars mening respecteren
Uiteindelijk bepaal ik wanneer we het dilemma beëindigen en dan gaan we verder. De les is voorbij en de kinderen mogen aangeven hoe ze de les vonden. Dit kunnen ze doen door middel van smiley's. Hierna ga ik nog even kort bespreken wat ze dan wel en niet goed/leuk vonden en daarna is de les afgelopen.




Slide 11 - Slide

kerndoel 24
C: redeneren over de kansen en risico’s van het gebruik van digitale technologie in de nabije
omgeving;

Slide 12 - Slide