V5c - Zin van het leven - H4

Zin van het leven - H4
1 / 31
next
Slide 1: Slide
GodsdienstMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 5

This lesson contains 31 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Zin van het leven - H4

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Agenda H4
  • Les 1:
  • Terugblik hoofdstuk 3
  • Mensbeelden christendom en boeddhisme
  • Opdrachten
  • Reflectieopdracht

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Leg het begrip pantheïsme uit & verklaar hoe dit naast polytheïsme kan bestaan

Slide 3 - Open question

This item has no instructions

Welke basisregel van het Boeddhisme hoort hier niet tussen?
A
Je mag geen levende wezens doodmaken
B
Je mag niet nemen wat je niet gegeven is
C
Je mag geen onwaarheden spreken
D
Je moet verantwoord met bedwelmende middelen omgaan

Slide 4 - Quiz

This item has no instructions

Verklaar hoe het komt dat een agnost geen eenduidig antwoord heeft op de vraag hoe je moet omgaan met de wereld en met elkaar?

Slide 5 - Open question

This item has no instructions

Wat houdt een naturalistische wereldbeschouwing in, en wat voor gevolg heeft deze voor de ethiek van de aanhanger hiervan?

Slide 6 - Open question

This item has no instructions

Hoofdstuk 4: mensbeelden
"Hoe groot is de rol van de mens in deze wereld eigenlijk?"

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Lesdoelen
Je kunt het mensbeeld van het christendom, boeddhisme en humanisme uitleggen.
Je kunt het mensbeeld van het christendom, boeddhisme en humanisme met elkaar vergelijken.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Video

This item has no instructions

"De mens is van nature goed"
Zelf nadenken en reactie opschrijven
Dan overleggen met buurman/vrouw
Dan klassikale bespreking

Slide 10 - Slide

Stelling niet bespreken in de klas. Kleine opdracht, V5b
Startopdracht
Maak opdracht 4.1
Klaar? Bespreek dan je antwoorden 
met je buurman/vrouw

Slide 11 - Slide

Stelling niet bespreken in de klas. Kleine opdracht, V5b
Mensbeeld Christendom
  • De mens als 'beelddrager van God'
  • Gevallen door de zondeval
  • Ene christen: de mens is van nature tot niets goeds in staat
  • Andere christen: de mens is nog steeds van nature goed
  • De mens moet moet verlost worden. Waarvan? Dat ligt aan het gekozen standpunt hierboven.
  • Doel: God liefhebben boven alles & je naaste als jezelf

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Mensbeeld Boeddhisme
  • De mens is van nature goed
  • De mens zit vast in de 'eeuwige wetmatigheid van goede en slechte daden'
  • Verkeerd gedrag is de mens niet altijd aan te rekenen, zeker niet in geval van onwetendheid
  • Doel: eigen verlangens en begeerte opgeven (nirwana)

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Denken
  1. Neem de volgende stelling rustig in je op
  2. Schrijf voor jezelf op wat jij van de stelling vindt
  3. Overleg niet met anderen/blijf nog even stil.

Slide 14 - Slide

This item has no instructions


"Als mens ben je nooit verantwoordelijk voor je daden. Je bent namelijk altijd het product van je opvoeding en omgeving."

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Denken
  1. Neem de volgende stelling rustig in je op
  2. Schrijf op wat jij van de stelling vindt. Onderbouw met min. 2 argumenten
  3. Overleg niet met anderen/blijf nog even stil.

Slide 16 - Slide

Stelling bespreken in de klas. V5c
Stille-bord-discussie

Ronde 1. Schrijf je gedachten om de stelling heen (die je net op hebt geschreven!). 
Ronde 2. Mogelijkheid tot reageren (in stilte, via het bord) op de reacties van klasgenoten

Spelregel: alles gebeurt in stilte! Hierdoor is er rust en ruimte voor reflectie.

Slide 17 - Slide

De stelling staat op het bord
Agenda H4
  • Les 2:
  • Terugblik vorige week
  • Overige mensbeelden
  • Opdrachten

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Lesdoelen
Je kunt het mensbeeld van het humanisme, hindoeïsme, agnosticisme, ietsisme en atheïsme uitleggen.
Je kunt het mensbeeld van het humanisme, hindoeïsme, agnosticisme, ietsisme en atheïsme met elkaar vergelijken.

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Mensbeeld Humanisme
  • De mens is feilbaar en tegelijkertijd in staat om goed en kwaad te onderscheiden
  • Onze menselijkheid wordt bepaald door 'streven naar een mooi, zuiver en rechtvaardig leven'
  • Een mens/ humanist moet bereid zijn om ideeën aan te passen bij redelijk bewijs. Mensbeeld is daarmee open en aan verandering onderhevig.
  • Doel: vrijheid, gelijke kansen en zelfontplooiing bereiken.

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Slide 21 - Video

This item has no instructions

Aan de slag!
Maak opdrachten 4.6, 4.7 en 4.8

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Mensbeeld Hindoeisme
  • De mens heeft een goddelijke ziel (zie hoofdstuk 1)
  • Mens moet goed leven door te houden aan de dharma (de leer), zo bouw je goede karma op
  • - Aanbidden van de goden
  • - Uitvoeren van rituelen
  • - Doen van goede daden
  • Doel: moksha, totale bevrijding uit de kringloop van het leven

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Mensbeeld agnosticisme 
& ietsisme

  • Specifiek mensbeeld niet aanwezig
  • Leggen nadruk op verkrijgen van kennis over de mens (via wetenschap)
  • Kijken eerder naar psychologie dan theologie

Mensbeeld atheïsme


  • Reductionistisch mensbeeld, d.w.z. de mens is niets meer dan de waarneming. Geen ziel/geest
  • Religie is een ervaring in ons brein, niets meer.
  • Er is geen doel van het bestaan. Je moet er zelf wat moois van maken

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Denken
  1. Neem de volgende stelling rustig in je op
  2. Schrijf op wat jij van de stelling vindt. Onderbouw met min. 2 argumenten
  3. Overleg niet met anderen/blijf nog even stil.

Slide 25 - Slide

This item has no instructions



"Een reductionistische mensvisie is strijdig met het christelijke mensbeeld"

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Denken
  1. Neem de volgende stelling rustig in je op
  2. Schrijf op wat jij van de stelling vindt. Onderbouw met min. 2 argumenten
  3. Overleg niet met anderen/blijf nog even stil.

Slide 27 - Slide

Stelling bespreken in de klas. V5c
Stille-bord-discussie

Ronde 1. Schrijf je gedachten om de stelling heen (die je net op hebt geschreven!). 
Ronde 2. Mogelijkheid tot reageren (in stilte, via het bord) op de reacties van klasgenoten

Spelregel: alles gebeurt in stilte! Hierdoor is er rust en ruimte voor reflectie.

Slide 28 - Slide

De stelling staat op het bord
Afronden
Ben je klaar met de opdrachten?
Maak een korte samenvatting van de behandelde paragrafen

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Agenda H4
  • Les 3:
  • Terugblik vorige week
  • Opdracht 4.10
  • Reflectieopdracht

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Slotopdracht
Maak opdracht 4.10

Ben je klaar?
Maak een korte samenvatting van de behandelde paragrafen

Slide 31 - Slide

This item has no instructions