De perverse prikkel van kijkersfiles

De perverse prikkel van kijkersfiles

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je uitleggen wat een kijkersfile is en waardoor deze ontstaat. Aan het einde van de les kun je de maatschappelijke gevolgen van ramptoerisme beschrijven. Aan het einde van de les kun je de invloed van sociale media op het gedrag van mensen in crisissituaties analyseren. Aan het einde van de les kun je discussiëren over de ethische aspecten van het vastleggen en delen van beelden van ongelukken en rampen.

Wat weet je al over kijkersfiles?

Het fenomeen kijkersfile

Een file die ontstaat doordat bestuurders vertragen om een ongeluk op de andere weghelft te bekijken.

Ramptoerisme en de gevolgen

Het fenomeen waarbij mensen een ongeluk of ramp bezoeken, vaak met als doel het vastleggen van beelden.

Invloed van sociale media op gedrag in crisissituaties

Online platforms waar gebruikers content kunnen delen en met elkaar kunnen communiceren.

Ethische aspecten van beeldregistratie bij ongelukken

Morele overwegingen die bepalen of bepaald gedrag als goed of slecht wordt beschouwd.

De perverse prikkel van kijkersfiles

Kijkersfiles zijn files die ontstaan doordat bestuurders afremmen om een ongeluk aan de overkant van de weg te bekijken, wat leidt tot vertragingen op de eigen weghelft. Dit gedrag wordt versterkt door de drang om beelden van het ongeval te delen op sociale media. De politie bekeurt soms ramptoeristen voor het veroorzaken van gevaar op de weg. Dit gedrag illustreert een groter maatschappelijk probleem waarbij men liever beelden vastlegt dan hulp biedt in crisissituaties. Het voorbeeld van de aanslag in Barcelona waarbij een jongen langs slachtoffers slalomde voor een video, toont aan dat de behoefte om content te creëren soms boven menselijkheid staat. De obsessie met digitale aandacht lijkt fatsoen en gezond verstand te hebben vervangen.

Definitielijst

Kijkersfile: Een file die ontstaat doordat bestuurders vertragen om een ongeluk op de andere weghelft te bekijken. Ramptoerisme: Het fenomeen waarbij mensen een ongeluk of ramp bezoeken, vaak met als doel het vastleggen van beelden. Sociale media: Online platforms waar gebruikers content kunnen delen en met elkaar kunnen communiceren. Ethische aspecten: Morele overwegingen die bepalen of bepaald gedrag als goed of slecht wordt beschouwd.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.