Beginnen metLessonup

1 / 47
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

This lesson contains 47 slides, with interactive quizzes, text slides and 6 videos.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

welkom bij 

Na deze workshop kun je zelf een les maken in LessonUp.
Je kunt deze les klassikaal geven en de resultaten van je studenten naderhand bekijken.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions




Ga naar: www.lessonup.io/app
Mocht je nog geen account hebben,
dan moet je je nog even registreren.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Programma


  • Wat is LessonUp?
  • Waarom LessonUp?
  • Hoe werkt LessonUp?
  • Zelf een les maken in LessonUp
  • LessonUp buiten het klaslokaal




Slide 4 - Slide

This item has no instructions

welke digitale tool gebruik je
als activerende didactiek?

Slide 5 - Mind map

This item has no instructions

Wat is LessonUp?
Met LessonUp maak je gevarieerde (interactieve) lessen met video, afbeeldingen, interactieve vragen en quizzen

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Waarom LessonUp?
(voor de docent)
  • het is zeer gebruiksvriendelijk
  • er is een ingebouwde didactische lesopbouw 
  • je kunt zeer snel een les maken (o.a. door de lessenbank)
  • je kunt makkelijk klassen aanmaken en lessen delen met je klassen
  • je kunt rapportages inzien en dus leerlingen volgen en feedback geven
  • je kunt leerlingen allemaal activeren
  • je kunt gemakkelijk differentiëren
  • je maakt eenmalig lessen die je ieder jaar weer kunt gebruiken


Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Waarom LessonUp?
(voor de leerling)

  • leerlingen zijn zeer betrokken bij de les (wedstrijdelement)
  • veel afwisselende werkvormen
  • ze kunnen de les thuis weer inzien en de quizz/test opnieuw maken
  • ze kunnen samenwerken

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Lesgeven met LessonUp: klassikaal

  • voorkennis activeren & opwarmen
  • vertellen & uitleggen
  • interactieve opdrachten
  • begrip testen
  • groepsopdrachten
  • evalueren

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Lesgeven met LessonUp: de leerling thuis


  • de les als naslag bij huiswerk
  • opdrachten/quizzen uit de les maken
  • de les(sen) als voorbereiding op de toets

Slide 10 - Slide

This item has no instructions


LessonUp 
en differentiatie


Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Slide 12 - Video

This item has no instructions

Lesopening met LessonUp


  1. Voorkennis activeren a.h.v interactieve werkvormen, zoals 
    een woordweb,  
    quizz, 
    afbeeldingen, filmpjes
    tekst & beeld combinaties 


Slide 13 - Slide

This item has no instructions

ingebouwde quiz in LessonUp
Hoe werkt dat?

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Meerkeuzevragen


Zelf maken of kiezen uit 4500 door collega's gemaakte vragen

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Wie is deze man?
A
Pablo Picasso
B
Rembrandt van Rijn
C
Piet Mondriaan
D
Vincent van Gogh

Slide 16 - Quiz

Laat de groep de quizvraag beantwoorden.
Hoe leer jij als lesgever het beste?
A
Filmpjes kijken met voorbeelden
B
Door gewoon te beginnen en te doen
C
Door mee te kijken met een ander
D
Door de instructies te lezen

Slide 17 - Quiz

This item has no instructions

Open vragen


Zelf maken of kiezen uit 2600 door collega's gemaakte vragen

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

4a + 3a =

Slide 19 - Open question

This item has no instructions

positieve emoties

Slide 20 - Mind map

This item has no instructions

Slide 21 - Slide

This item has no instructions





Op zoek naar inspiratie?

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Bewaren voor later...


LessonUp levert tijdwinst op!


Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Aan het werk!
Maak nu een les in LessonUp

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Bij welke digitale tool hoort dit beeldmerk?
A
Icloud
B
Cloudon
C
I Cloudius
D
Soundcloud

Slide 25 - Quiz

This item has no instructions

even handig om te weten:
voor docenten: 
www.lessonup.io

voor studenten:
www.student.lessonup.io

Dit zijn twee verschillende omgevingen

Slide 26 - Slide

This item has no instructions


Jullie Opdracht
Open een nieuw tabblad en ga naar:
www.lessonup.io

Maak een kort lesje 
Vul eerst lesduur (4 min.), schooltype, leerjaar en vak in. Maak vervolgens:
  1. titel slide (inclusief afbeelding)
  2. een voorkennis activerende woordweb
  3. een quizvraag over een afbeelding
  4. evt een slide met een afbeelding uit een bestaande powerpoint
  5. een open vraag over de powerpoint slide
  6. een afsluitende slide


Slide 27 - Slide

This item has no instructions


nog enkele voorbeelden uit mijn lessen

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

What you will learn in 
this lesson
  • What sources are
  • Why historians rely on sources for information
  • Which 4 types of sources we use
  • what the differences between these sources are
  • that sources can belong to more than one type.
  • that you can tell from a source what type it is.

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Click Here

for extra information about the Greek Gods
Use this to do the next task.
Tekst

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Copy this overview into your notebook.
Choose your 6 favourite Greek gods from the website (previous slide) and fill in the details.
ccc
Chapter 3.3: Gods and Goddesses

Slide 32 - Slide

This item has no instructions


source D
New York Times, newspaper from Sept 12th, 2001
A
primary + written
B
primary + non-written
C
secondary + written
D
secondary + non-written

Slide 33 - Quiz

This item has no instructions

One thing you must decide: 
Is the picture the source, or the object IN the picture?
Four sources of the temple of Taffeh
source G
March 15th 2017: election day in the Netherlands. people can vote in the Egyptian temple in the Rijksmuseum voor Oudheden in Leiden. The temple of Taffeh, built between 27 BC and 14 AD was a gift from the Egyptian government to the Netherlands in 1979.
It has been restored and has since been in the Rijksmuseum voor Oudheden in Leiden.
source H
Picture of the temple of Taffeh in Egypt. The picture was taken in 1960
source J
a modern book about the history of the temple of Taffeh
source I
a drawing, made in 1890. It shows the ruined temple of Taffeh in Egypt

Slide 34 - Slide

This item has no instructions

Greece: One country 
or many countries?
Greece was a different country than Egypt.
Egypt was a united country. This means that there was one ruler (pharaoh) who ruled the whole country. All the people in Egypt felt that they were Egyptians, that they belonged to the same country. They spoke the same language and obeyed the same laws.

Greece was different. Because there are so many mountains, bays and islands, the Greeks did not have that much contact with each other. 
So their cities developed separately. Each city had its own ruler, its own laws.
They were small countries as well as cities. That is why we call them: city-states.

Sparta
Knossos
Olympia
Pella
Troy
Delphi
Mount Olympus
Athens
Persian Empire
Aegean Sea
Mycenae
Ionian Sea
Macedonia
Greece

Slide 35 - Slide

This item has no instructions

Slide 36 - Slide

This item has no instructions

welcome
Welcome at the Textielmuseum Tilburg.
Here you will go on a mission to learn more about industrial work in Brabant in the 19th and early 20th century.

You will spread in groups around the museum. You may need
  • 1 person to have pen & paper to make notes
  • 1 person to use a phone with this LessonUp 
  • 1 person to use a phone with google translate

Slide 37 - Slide

This item has no instructions

The Steam Engine
Start group 1: Go to the Steam Engine

Take a look around. See how it works



Slide 38 - Slide

This item has no instructions

 YOUR TASK
Watch the next 4 videos.
Find their location in the museum.
Then put the videos in the correct logical order.



Slide 39 - Slide

This item has no instructions

Slide 40 - Video

This item has no instructions

Slide 41 - Video

This item has no instructions

Slide 42 - Video

This item has no instructions

Slide 43 - Video

This item has no instructions

1. What is the correct order of the videos?
A
B, A, C, D
B
D, B, A, C
C
B, D, A, C
D
A, C, D, B

Slide 44 - Quiz

This item has no instructions

James Watt
The first steam engines could only move something up and down. To turn this vertical motion into a rotary motion would make the steam engine much more useful.

The next video explains the fundamental mechanics of the steam engine as it was improved by James Watt in 1781.

Slide 45 - Slide

This item has no instructions

2. Use the information from the video to explain how the Steam Engine in the museum can make a wheel spin around.
(Tip: switch subtitles on)

Slide 46 - Open question

This item has no instructions

Slide 47 - Video

This item has no instructions