This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 60 min
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
Slide 2 - Slide
Ben jij iemand die structuur nodig heeft, of krijg je het nou juist heel benauwd van structuur? Geef een voorbeeld waarin duidelijk wordt wat jouw behoefte aan structuur is.
Slide 3 - Open question
Slide 4 - Slide
Leiding geven Als je terug denkt aan jouw jeugd (kinderopvang, school, sportclub). Heb je een herinnering aan een juf of meester waar je een (goede of slechte) herinnering aan hebt. Waardoor kwam dat?
Slide 5 - Open question
Opvoeding
Als je terug kijkt naar je eigen jeugd was er toen een duidelijke structuur ( opstaan, tanden poetsen, gamen, naar ben?)
Hoe zou jij dat doen bij de opvoeding?
Slide 6 - Slide
regels
Welk regels werden er bij jouw thuis gehanteerd? en welke consequenties zaten daar aan vast?
Noem er 1 waar je het niet mee eens was en 1 waar je het wel mee eens was.
Slide 7 - Slide
Ouders/ verzorgers
Zag je dingen bij je ouders/ verzorgers die zij als regels stelden maar die zij zelf ook niet deden.
Wat vond je er toen van en wat vind je er nu van?
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Slide
Slide 10 - Slide
Slide 11 - Slide
Slide 12 - Slide
Theorie
Maak de theorie van blz.178 en 179 visueel.
Je krijgt hier 15 minuten de tijd voor.
Upload jouw aantekeningen in teams.
timer
15:00
Slide 13 - Slide
Noem 3 onderdelen van het dagprogramma. Hoe worden deze aangekondigd?
Slide 14 - Mind map
Liedjes
Liedjes zorgen voor duidelijkheid, voorspelbaarheid en samenhorigheid. Zoek bij een onderdeel 2 liedjes die geschikt zijn om de kinderen te laten weten dat ze dat onderdeel gaan doen. Je gaat dit liedje ook zingen.
Slide 15 - Slide
Stelling: Een time-out is een straf
Ja
Nee
Slide 16 - Poll
Exitkaart
Schrijf je naam op en 3 dingen die je uit deze les meeneemt