Positief opvoeden les 3

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 3,4

Positief opvoeden

 

les 3

Programma 

Visie op opvoeden 

Bekende pedagogen

Pedagogisch kader

Pedagogische begeleiding

Doelgericht werken aan de opvoeding van het kind

Wie heeft er al een visie op opvoeden en het begeleiden van kinderen?

Ik wel

Ik niet

Hoe ontwikkel je een eigen kijk op opvoeden?

Socialisatie

Bij mensen

Eigen kijk

Ervaringen met opvoeding vanuit huis, school kinderopvang. 

Misschien is je jeugd niet zo soepel verlopen, en heb je daardoor een aantal dingen meegekregen die je later absoluut niet zelf wil doen. 

Misschien heb je (daarnaast) ook hele prettige ervaringen die je graat later wil delen met kinderen. 

Jij brengt jezelf en je persoonlijke opvoedingsstijl mee in de opvoeding van kinderen. Daarom is het belangrijk om na te denken over wat daarin voor jou belangrijk is. 

Wat is de mening die je hebt over je eigen opvoeding? 

Wat is je is je opgevallen op stage? 

Welke aanpak spreekt je daarbij wel of niet aan?

Wat zou je zelf ook doen? Wat zou je anders doen?

Ben jij een strenge opvoeder?

Waarom wel, waarom niet?

Pedagogische visie van het team 

Elke organisatie voor kinderopvang heeft een pedagogische visie over hoe zij de opvoeding van kinderen gaat oppakken. 

Wellicht weet jij al iets over de visie van jouw stagebedrijf, zo niet, zoek het eens op online en deel het met ons. 

Wat is onderdeel van de visie van jouw stageplek?

Visie van bekende pedagogen

Zie papier

Visie

Een visie bestaat altijd uit 5 onderdelen

1. Levensbeschouwelijk
2. Maatschappelijke component
3. Pedagogische component
4. Onderwijskundige component
5. Organisatorische component

Hierin staat de visie op de mens en de wereld en de manier hoe het team daar tegenaan kijkt. 

Welke visie heeft de organisatie op de samenleving? Hoe bereid je kinderen voor op kun plaats in de maatschappij en wat vind je daarin belangrijk?

Hoe ga je als pedagogische medewerker om met kinderen en waarom wil je dat zo?

Hier gaat het om hoe de organisatie het leren wil vormgeven. Dit heeft betrekking op de leeromgeving en leermiddelen. 

Hoe zorg je binnen het kindcentrum voor structuur en een goede planning en op welke wijze kanje deze zaken combineren met kinderen?

Levensbeschouwelijke component

Maatschappelijke component

Pedagogisch component 

Onderwijskundig component

Organisatorische component

landelijk pedagogisch kader

Wat staat er volgens jou in een landelijk
pedagogisch kader

Pedagogisch kader 

Het pedagogisch kader maakt duidelijk waaraan een goede opvang moet voldoen. Het zorg voor professionalisering va het beroep

Wat hebben kinderen nodig

Wat willen we bereiken

Wat moeten we daarvoor doen?

Wat wil je bereiken 

Als pedagogisch medewerker zorg je natuurlijk voor een omgeving waar een kind zich prettig en veilig voelt. 

Iedere opvang gaat daarbij uit van dezelfde pedagogische basisdoelen

1. Fysieke en emotionele veiligheid

2. Persoonlijke competenties

3. Sociale competenties

4. Normen en waarden

Emotionele ondersteuning bieden

Sensitief zijn, gevoelig reageren

Pik je de signalen je de signalen op van de kinderen en reageer je daarop met een warme en ondersteunende manier?

Voelen kinderen zich veilig bij jou?

Autonomie respecteren

Als professioneel opvoeder stimuleer je de kinderen om zoveel mogelijk dingen zelf op te lossen en respecteert dit. Niet commanderen, maar kinderen vragen om mee te helpen. 

Geef jij kinderen de ruimte? 

Stimuleer je ze om zelf iets te doen en te ontdekken op hun eigen manier? 

Leiding geven en structuur bieden

Je bent volop bezig met leiding geven en structuur bieden. Je zorgt voor structuur in de dagelijkse structuur in de dagelijkse activiteiten. 

maak je op een heldere manier duidelijk wat je van de kinderen veracht? 

Zorg je ervoor dat kinderen zich aan die regels houden? 

Stimuleren van de ontwikkeling

Je bent gericht op het stimuleren van de ontwikkeling. Je biedt kinderen gedurende de hele dag interessante en leerzame activiteiten aan. Die aansluiten bij het ontwikkelingsniveau.

Observeer ik doelbewust om op de hoogte te blijven van de ontwikkeling van de kinderen?

Reik ik kinderen voldoende uitdagende en speelse ervaringen aan?

Houd ik voldoende rekening met de individuele ontwikkeling van het kind?

Hoe houden jullie rekening met de individuele ontwikkeling van kinderen op stage?

Einde les

Wat blijft je bij van deze les?