H4 Oriëntatie

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 3

Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit

De vraag van dit hoofdstuk is:

Wat veranderde er in Nederland na 1945 in de manier van leven en denken?

• Oriëntatie 6

1 Eigen keuzes maken 

2 Over de grenzen kijken 

3 Gelijke rechten en nieuwe rollen 

4 Een multiculturele samenleving 

5 Je mening geven - HISTORISCH DENKEN

6 Oefenen met kunstwerken - TOEPASSEN

7 Examenopdrachten - EXAMENTRAINER

Huiswerk

H4| Oriëntatie

blz. 7 t/m 9

maken opdrachten 1 t/m 5 + hoofdvraag

Hoofdvraag

De vraag van dit hoofdstuk is:

Wat veranderde er in Nederland na 1945 in de manier van leven en denken?

Na de wederopbouw stegen de lonen en veranderde het sociale stelsel. Mensen kregen meer geld om te besteden en door de komst van de tv kwam meer met elkaar in contact. Daardoor veranderde de manier van denken en waarden en normen.

1/2

Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit

Cultuur en mentaliteit

De manier waarop mensen hun tijd besteden, hoe ze hun kamer inrichten, wat ze leuk vinden of wat voor hen ‘normaal’ is, heeft allemaal te maken met hun cultuur en mentaliteit.

Opdracht 1a

Dit hoofdstuk gaat over de cultuur en mentaliteit in Nederland na 1945.

Mentaliteit is je houding en denkwijze.

Welke twee voorbeelden passen bij mentaliteit?

A Ik ben meestal positief.

B Ik eet elke dag hagelslag.

C Ik ga vaak naar het strand.

D Ik maak graag muziek.

E Ik wil altijd winnen.

Opdracht 1

Wat is de juiste definitie van cultuur?

A Alles wat te maken heeft met kunst, zoals schilderijen of muziek.

B De dingen die mensen in andere landen doen die anders zijn dan in Nederland.

C De geschiedenis, kunst, religie en taal van alle mensen in een land.

D De ideeën van mensen, hun gewoonten, geloof, kunst en wetenschap.

Opdracht 1c

Wat past bij jouw cultuur en jouw mentaliteit?

Geef van beide een voorbeeld.

- Bij mijn cultuur past bijvoorbeeld

• dat ik Nederlands (en/of Limburgs) spreek.

- Bij mijn mentaliteit past bijvoorbeeld:

• dat ik niet snel opgeef.

Opdracht 2a

Gebruik de introductie, bron 1 en bron 2.

Wat zie je in bron 1 dat past bij de jaren 1970?

Bijvoorbeeld: 

• de typemachine, de kleding van het meisje.

Opdracht 2b

Wat zie je in bron 2 dat past bij de 21e eeuw?

• De laptop of de smartphone op het bureau.

Opdracht 2c

De inrichting van je kamer vertelt iets over jou als persoon. Noem iets wat je te weten bent gekomen over de personen in bron 1 of 2.

Bijvoorbeeld: 

• Het meisje in bron 1 heeft een schrijf-(type)machine op haar kamer.
• Het meisje in bron 2 speelt waarschijnlijk keyboard.

Opdracht 2d

Waarom is de inrichting van je slaapkamer een voorbeeld van cultuur? Verwijs in je antwoord naar bron 1 of 2.

Hoe je je kamer inricht, heeft voor een groot deel te maken met culturele zaken, zoals de stijl van dat moment (de kleuren in bron 1) of de manier waarop je je vrije tijd besteedt (bijvoorbeeld de piano in bron 2).

Opdracht 3a

Bedenk twee dingen die jij doet in je vrije tijd, die in de jaren 1970 niet mogelijk waren.

Bijvoorbeeld: 

• Online videogames spelen met vrienden 
• Netflixen / TikTokken
• Appen of chatten.

Opdracht 3b

In de jaren 1970 zou dit diagram er vast anders uitzien. Bedenk een verschil.

Bijvoorbeeld: 

• Jongeren gebruikten minder tv.
• Ze luisterden meer naar de radio.
• Ze waren niet of minder met computers bezig.

 

Opdracht 4a

Hieronder staan vier begrippen die je al kent uit de onderbouw. Elk begrip past bij één ontwikkeling in de tijdbalk. Noem die ontwikkeling. De eerste is al ingevuld.

- Luxeproducten: 

• snelle groei welvaart.
  

- Europese Unie: 

• Europese samenwerking.
  

 

Opdracht 4a

Elk begrip past bij één ontwikkeling in de tijdbalk. Noem die ontwikkeling. 

- Dekolonisatie: 

• koloniën worden onafhankelijk.

- Feminisme: 

• vrouwen eisen gelijke rechten.

 

Opdracht 4b

Internet kwam op in de jaren 1990. Bedenk daarvan een gevolg voor de cultuur of mentaliteit.

Bijvoorbeeld:

• Muziek en video’s van over de hele wereld kunnen makkelijk gedeeld worden.

 

Opdracht 5a

Omschrijf de cultuur van jou en je klasgenoten: noem twee kenmerken waarvan je verwacht dat die voor iedereen gelden.

Bijvoorbeeld: 

• Iedereen spreekt Nederlands. 
• Iedereen spreekt de docent aan met mevrouw of meneer. 
• Iedereen eet weleens pannenkoeken.  

Opdracht 5b

Noem ook twee culturele verschillen tussen jouw klasgenoten.

Bijvoorbeeld: 

• Sommige leerlingen zijn gelovig, andere niet. 
• Iedereen houdt van andere soorten muziek
• Sommige leerlingen spreken twee of meer talen.
• Niet iedereen lust stamppot.

Huiswerk volgende les:

4.1 Eigen keuzes maken

Lees blz. 10 (Leven in zuilen)

Maken:

• beantwoorden leerdoel (Leg uit dat de Nederlandse samenleving tot in de jaren 1950 verzuild was).
• opdrachten 1 t/m 4