À table! Les mangeurs de pommes de terre (1)

• Arts
• Enseignement Primaire
• l'âge 8-12

Introduction

Les élèves réalisent chez eux un croquis de leur repas du soir. À l’école, ils en font un tableau au cours de la leçon << À table! Les mangeurs de pommes de terre (2) >>. Suggestion: en préparation de leur devoir à la maison, utilisez la leçon d’introduction << Connais-tu Vincent? >>

Instructions

Cette leçon comporte deux parties:

- le devoir à la maison;

- un cours d’achèvement en classe (50 min.): << À table! Les mangeurs de pommes de terre (2) >>.

Objectifs pédagogiques globaux

Les élèves

- examinent le tableau << Les mangeurs de pommes de terre >> de façon classique, en préparation de leur devoir à domicile, et découvrent les circonstances de sa création;

- réalisent à la maison un croquis avec des notes sur leur propre repas du soir, en précisant où ils mangent, ce qu’ils mangent et avec qui.

Matériel pour le devoir à la maison:

• Pour chaque élève, une impression de la dia << Mon repas chaud >>.

Contexte:

En 1885, Vincent van Gogh peint << Les mangeurs de pommes de terre >>. Dans ce tableau, il veut montrer la vie paysanne à son époque et combien les gens devaient travailler dur pour gagner leur vie. Les paysans représentés dans ce tableau habitaient à Nuenen, dans la province du Brabant, aux Pays-Bas. Ils travaillaient très dur, mais ils étaient très pauvres. Leur repas du soir était simple, comme leur habitation. Les pommes de terre et le café constituent une combinaison bizarre. Sans doute n’étaient-ils pas vraiment servis ensemble. Mais, grâce aux opérations nécessaires pour manger les pommes de terre et verser le café, chacune des personnes autour de la table joue un rôle actif.

Worksheets

VGM_mon-repas-chaud.pdfVan-Gogh-Museum-Les-Mangeurs-de-pommes-de-terre

Expliquez: Nous allons examiner de plus près ce tableau de Vincent.

Demandez:

• Qu’est-ce qui te frappe d’abord dans ce tableau? Pourquoi justement ça?

• Quelles couleurs Vincent a-t-il utilisées ici?

• À quoi peux-tu voir que le tableau a été peint il y a longtemps? 

Demandez:

• Y a-t-il un autre aliment que les pommes de terre sur la table?

> Non, c’étaient des paysans pauvres; ils n’avaient pas grand-chose à manger.

• Que boivent-ils avec les pommes de terre?

> Du café (ou un ersatz de café).

• À qui arrive-t-il de manger des pommes de terre avec du café?

Que manges-tu ce soir?

Devoir à la maison

Expliquez: Demain (ou à un autre moment), nous réaliserons en classe un tableau de notre propre repas du soir, comme Vincent l’a fait chez les mangeurs de pommes de terre.

Expliquez: Dans ce but, commence par faire à la maison un croquis (ou une photo) de ton propre repas du soir.

Présentez ensuite brièvement la feuille de travail. Expliquez aux élèves qu’ils doivent en remplir le recto et utiliser le verso pour le croquis. Précisez également les couleurs que vous voyez dans votre environnement: la couleur des murs, des vêtements des personnes à table, etc.  

Bonne chance!

(Et bon appétit...)

Invitez enfin les élèves à rapporter demain (ou à un autre moment) les feuilles de travail complétées.