Caso Studio - Operazione Backbone (Primaria)

CASO STUDIO SEA SHEPHERD:
OPERAZIONE BACKBONE


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GeographyMathematics+2Primary EducationAge 8-11

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 20 min

Introduction

Questo caso studio è collegato alle nostre lezioni: Pesca Illegale, Non dichiarata e Non regolamentata (INN) 1 - 4. Si concentra sulla nostra campagna Operazione Backbone in Canada che mira alla pesca intensiva delle aringhe.

Instructions

Questo caso studio è collegato alle nostre lezioni: Pesca Illegale, Non dichiarata e Non regolamentata (INN) 1 - 4.  Si concentra sulla nostra campagna Operazione Backbone in Canada che mira alla pesca intensiva delle aringhe.

Questo caso studio durerà 20 minuti.

Contatto: education@seashepherdglobal.org
© Sea Shepherd 2021


Items in this lesson

CASO STUDIO SEA SHEPHERD:
OPERAZIONE BACKBONE


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Introduzione
Questa lezione è stata ideata da Sea Shepherd. Sea Shepherd è stata fondata nel 1977 ed è un’organizzazione per la salvaguardia e la conservazione dell’ecosistema marino e della fauna che lo abita. Sea Shepherd agisce a livello globale su innumerevoli problematiche legate all’ecosistema oceanico, ed è protagonista ogni anno di numerose campagne di azione diretta. La pesca INN è una delle aree sulle quali sta lavorando Sea Shepherd per aiutare a rallentare la mortalità della fauna marina.

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Durante la lezione useremo queste icone per identificare le azioni di apprendimento.
Documenting IUU and by-catch.
Operazione Backbone

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Operazione Backbone

L’obiettivo dell’Operazione Backbone è quello di difendere e proteggere le ultime specie di aringhe rimaste nel Mare dei Salish, sulla costa occidentale della Columbia britannica, in Canada.

Secondo i dati rinvenuti dal Dipartimento della Pesca nel 2019, a partire dal 2016, vi è stato un calo del 60% del numero di aringhe.

Secondo le previsioni, nel 2019, ci sarebbero dovute essere 122.291 tonnellate di aringhe, ma solo 85.700 tonnellate sono state effettivamente rinvenute. Nonostante i numeri in calo, la pesca di aringhe commerciali è tuttora attiva e non si limita a catturare aringhe ma anche uova di aringa.


Slide 4 - Map

Mare dei Salish, Columbia britannica

La mappa mostra la posizione del Mare dei Salish, Columbia britannica, in Canada. 

Documenting IUU and by-catch.
Supporto degli ecosistemi locali.

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Supporto degli ecosistemi locali
Le aringhe fanno parte della catena alimentare poiché sono fonte di nutrimento per il salmone Chinook e per le orche del sud.

Slide 6 - Video

Pesca dell’aringa: la storia.

Mostra questo video (5.58min) che presenta la storia della pesca delle aringhe e l’impatto che questo ha sulla catena alimentare locale: https://www.youtube.com/watch?v=Wc4_2obn_6o

Slide 7 - Video

Operazione Backbone

Mostra questo video (3.18min) che spiega il timore di Sea Shepherd per la specie delle aringhe: https://www.youtube.com/watch?v=nztNeDLyhDI

Immaginate un mare interno dove milioni di pesciolini ritornano ogni anno a nutrire un intero ecosistema, pesciolini senza i quali salmoni, orche, uccelli e mammiferi marini della costa nord-occidentale del Pacifico sarebbero condannati.


Slide 8 - Video

Bando alla pesca delle aringhe.

Mostra questo video (2.27min)che spiega il bando alla pesca delle aringhe:
https://www.youtube.com/watch?v=WEjq2SWzhFg



Quali specie marine risentirebbero del collasso dei numeri di aringhe?

Slide 9 - Open question

Chiedi agli studenti di rispondere alla seguente domanda usando www.LessonUp.app o discutine in classe.

“Quali specie marine risentirebbero del collasso dei numeri di aringhe?”



Dove si trovano le aringhe e le uova di aringhe che le industrie ittiche cacciano?

Slide 10 - Open question

Chiedi agli studenti di rispondere alla seguente domanda usando www.LessonUp.app o discutine in classe.

“Dove si trovano le aringhe e le uova di aringhe che le industrie ittiche cacciano?”

Chiedi agli studenti se ritengono che questo sia un uso equo di aringhe rispetto alle esigenze dell'ecosistema.

Scrivi tre cose che hai imparato.

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Che cosa hai imparato?

Chiedi agli studenti di rispondere alla seguente domanda usando www.LessonUp.app o discutine in classe.

“Scrivi tre cose che hai imparato.”




Scrivi una cosa che non hai capito.

Slide 12 - Open question

Che cosa non hai capito?

Chiedi agli studenti di rispondere alla seguente domanda usando www.LessonUp.app o discutine in classe.

“Scrivi una cosa che non hai capito.”


www.seashepherdglobal.org

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