1J1 - PS + MM 21/9/26

• New lesson editor
• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• ISK
• vmbo b
• Leerjaar 3

Welkom leerlingen van 1J1!

• Doe je jas uit, pet/muts af
  en je kauwgom uit.

• Ga rustig zitten.

• Pak je pen.

• Pak je schrift en boek.

Plattegrond 1J1

Mayar Alina

Rabnoor Rouaa

Houriye Sophia

/ Ahmet

/ /

Juliano Sevinch

Ihssane Mohammad

Tuna Belal

Youssef Mariama

G

A

N

G

R

A

A

M

MEESTER

MM 21/9

Pak je schrift. Schrijf erin:

1. De datum en het schoolvak.

2. De naam van het land van
   deze les.

3. Het leerdoel van deze les.

Leerdoel: Ik kan uitleggen wat de Industriële Revolutie is.

Programma MM

• Herhaling: wat is een eiland?

• Herhaling: voor en na Christus.

• Tijdlijn bespreken.

• Industriële Revolutie.

• Opdracht: fabrieken in Europa.

• Huiswerk bespreken.

Leerdoel: Ik kan uitleggen wat de Industriële Revolutie is.

Herhaling: wat is een eiland?

• Hoeveel eilanden zie je?

• Bij welk continent hoort het
  Verenigd Koninkrijk?

Leerdoel: Ik kan uitleggen wat de Industriële Revolutie is.

Herhaling: voor en na Christus.

Leerdoel: Ik kan uitleggen wat de Industriële Revolutie is.

Tijdlijn 19e eeuw bespreken

• Pak je boek 'Nederland van toen tot nu'.

• Ga naar pagina's 66 en 67.

• Pak je tijdlijn van de vorige les.

• Welke 3 jaartallen heb je gevonden?

• Waar horen die jaartallen? Wat gebeurde er toen?

Doe nu:

• Zet bij het jaar 1800: begin Industriële Revolutie (I.R.).

Leerdoel: Ik kan uitleggen wat de Industriële Revolutie is.

Industriële Revolutie.

• Industrie = fabrieken.

• Revolutie = hele grote verandering.

• Rond het jaar 1800 in het Verenigd Koninkrijk.

• Boeren gaan werken in fabrieken.

• Hiervoor: 1 trui breien. Nu: honderden truien per dag.

• Hoe?

Leerdoel: Ik kan uitleggen wat de Industriële Revolutie is.

De uitvinding van de stoommachine!

Industriële Revolutie.

• Dus: heel veel fabrieken in een hele korte
  tijd.

• Dat is de Industriële Revolutie.

• Eerst in het Verenigd Koninkrijk, vanaf 1850
  ook naar Nederland.

Leerdoel: Ik kan uitleggen wat de Industriële Revolutie is.

Opdracht: fabrieken in Europa

• Pak je schrift en kantel je schrift.

• Zet een streep van boven naar beneden.

• Aan de ene kant teken je hoe het was vóór
  de Industriële Revolutie. Denk aan: boerderijen, kleine dorpjes.

• Aan de andere kant teken je hoe het was daarna:
  veel fabrieken, stoommachines, stoomtreinen, mensen in fabrieken.

Leerdoel: Ik kan uitleggen wat de Industriële Revolutie is.

6

minute

00

second

+30 s

Huiswerk bespreken.

• Deze week: zet de jaartallen van pagina 68 en 69 in jouw tijdlijn in je schrift.

• Je neemt je schrift deze les dus mee naar huis.

• Vergeet het niet mee te nemen de volgende les!

• Tijdens de les volgende week maandag (28/9): eerste pitstop M&M. In de les ga je een tijdlijn maken over je eigen leven. Je krijgt hier 2 lesuren de tijd voor. Maandag het 3e en 4e lesuur.

Leerdoel: Ik kan uitleggen wat de Industriële Revolutie is.

Checken

• Wat is de Industriële Revolutie?

• Waar gebeurde dat eerst, in Nederland
  of het Verenigd Koninkrijk?

• Waar stonden de meeste fabrieken in de negentiende eeuw, denk je?

Leerdoel: Ik kan uitleggen wat de Industriële Revolutie is.

PS 21/9

Programma:
1. Nieuw leerdoel en begrip.

2. Video over erbij horen.

3. Opdracht: je welkom voelen.

4. Samen naar de kantine om 12.00 uur.

Nieuw leerdoel en begrip

• Schrijf het nieuwe leerdoel in je schrift.

• Schrijf het begrip in je schrift:
  1. Gastvrijheid.

• Klaar? Schrijf achter het begrip waar jij aan moet denken bij dit woord.

Leerdoel: Ik kan uitleggen wat gastvrijheid betekent.

Video: erbij mogen horen.

• https://www.youtube.com/watch?v=6B41nj8j5Lg

• Kijkvragen:

  • Wordt er gepest in de video?

  • Hoe maken de kinderen plek voor Mees?

Leerdoel: Ik kan uitleggen wat gastvrijheid betekent.

Opdracht: je welkom voelen.

• Twee heel verschillende zaken.

• Erbij zijn = aanwezig zijn. In dezelfde groep zitten.

• Erbij horen = voelen dat je welkom bent. Het gevoel hebben dat je erbij hoort en ertoe doet.

• Oefening: wat is er nodig om van 'erbij zijn' naar 'erbij horen' te gaan? Bespreek met je buur.

• Elk duo deelt het met de klas.

Leerdoel: Ik kan uitleggen wat gastvrijheid betekent.

1

minute

00

second

+30 s

Voorbeelden:
Hoe maak je
plek voor iemand.

Leerdoel: Ik kan uitleggen wat gastvrijheid betekent.

Checken

• Hoe ben je gastvrij?

• Hoe zijn we als klas gastvrij naar elkaar?

• Wat kun jij doen als je pesten ziet?

Leerdoel: Ik kan uitleggen wat gastvrijheid betekent.

Volgende les

• Woensdag heb je weer Mens & Maatschappij (M&M).

• We gaan praten over een ander Europees land en leren meer over de grondwet.

• Vergeet je huiswerk niet! Neem je schrift mee.

Tot dan!