Les 1 - 3.4 Grafieken aflezen

• Aardrijkskunde
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 2

Wiskunde

H3 Assenstelsel

Over 2 minuten gaan we starten.

Wat moet je doen?

•  Ga rustig op je plek zitten.
• Boek open op blz:
  165
• Pen op tafel
  
• V40 mag je vast maken!

Wat gaan we doen:

(toets bekijken)

1. Uitleg

2. Aan de slag

3. Nakijken

4. Wat te doen als je klaar bent?

            Terugblik 3.1

- Je kunt een plattegrond aflezen

- Je kunt een route maken bij een kaart

Vraag of een antwoord?

             Terugblik 3.2

- Je kunt punten aflezen en tekenen in een eenvoudig assenstelsel

Vraag of een antwoord?

           Terugblik 3.3

- Je kunt punten aflezen en tekenen in een volledig assenstelsel

Vraag of een antwoord?

            Lesdoel 3.4

- Je kunt grafieken aflezen

Vloeiende kromme.

Zaagtand

Vraag of een antwoord?

           Aan het werk.

Vraag of een antwoord?

Opdrachten & nakijken

Blz. 167 - 169<div>Opdracht 41 - 42 - 43 - 44 - 46 EN L5<div>Klaar? Laten zien a.u.b.</div></div>

                                Hoe ging de les? 

       Wat gaan we doen:

- Inhoudsopgave
- Kijken hoe het werkboek gebruikt wordt

       Start maken met H1.1 Ruimtefiguren

- Vlakke en ruimtelijke figuren 2D en .D

- De namen van de ruimtefiguren

- Wat platte en gebogen zijvlakken zijn

Vraag of een antwoord? Top!
Steek je vinger op.

           Aan het werk.

Vraag of een antwoord?

Opdrachten &amp; nakijken

Blz. 159 - 162<div>Opdracht 30-31-32 en 33 OF 34<div>Klaar? Laten zien a.u.b.</div></div>

Vraag om voorkennis te activeren.
? (OPTIONEEL)

Samen lezen

Bladzijde 15 t/m 17
(indien nodig bladzijdenummer aanpassen) 

Lees mee! 

Je kan de beurt krijgen.
(Stimuleer lezen)

Aan de slag! 

- Maak basisstof ....
(bladzijde .... t/m ....)

 - opdracht 1 t/m 7

De eerste 10 minuten werken we in stilte en alleen. (ZS)

Na 10 minuten mag je overleggen en vragen stellen (ZF) 

Ben je klaar?! 

Maak opdracht ... en .... op  bladzijde ... en .....

Of een werkblad naar keuze. 

 

Lesdoel behaald?

(Smart ETC...) 

Bevraag ook of het behaald is?