H1 Nask deel 2

• NASK
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 1

Klassenopstelling:

plaatje klassenopstelling

Voor vandaag:

• Boek A, schrift, rekenmachine, geodriehoek en etui op tafel. 

Programma

1. Uitleg 1.1 (5 min)
2. Opdrachten maken 1.1 (15 min)
3. Uitleg 1.2 (5 min)
4. Opdrachten maken 1.2 (15 min)
5. Volgende les brander aansteken

Zijn jullie er klaar voor?!

Leerdoelen 1.1:

1. Je kunt beschrijven waar de vakken Nask en biologie over gaan.

2. Je kunt met voorbeelden het verschil tussen natuurkunde en scheikunde uitleggen.

Natuurwetenschappen

Wetenschappen die 

de natuur bestuderen

Leerdoelen 1.1

1. Je kunt beschrijven waar de vakken Nask en biologie over gaan.

2. Je kunt met voorbeelden het verschil tussen natuurkunde en scheikunde uitleggen.

Biologie	Bestudeert de levende natuur
Natuurkunde	Bestudeert tijdelijke veranderingen in de niet-levende natuur
Scheikunde	Bestudeert blijvende veranderingen in de niet-levende natuur

1.1 Natuurwetenschappen

NASK 

Nask staat voor Natuurkunde en ScheiKunde. 

Bij natuurkunde en scheikunde kijk je naar de wereld om je heen.

Onthouden

Een stof is waarvan iets gemaakt is.

Een materiaal is een stof waarvan je een voorwerp kunt maken. Materialen kun je indelen in metalen en niet-metalen.

Staal is een hard en sterk metaal.

Aluminium is een licht metaal.

Voorbeelden van niet-metalen zijn: glas, steen, papier, hout en kunst-stof.

1.1 Natuurwetenschap

Bij natuurkunde veranderen stoffen tijdelijk van vorm. 

Bij scheikunde veranderen stoffen in andere stoffen. 

Biologie gaat over de levende natuur, dus over mensen, dieren en planten.

Je verbrandt hout.
Het hout verandert dan WEL of NIET in andere stoffen.

1. wel
2. niet

Als een stof verandert in andere stoffen, dan is dat NATUURKUNDE of SCHEIKUNDE

1. Natuurkunde
2. Scheikunde

Een stof verandert van vorm.
Dat is WEL of NIET natuurkunde.

1. Wel
2. Niet

Wilhelm Röntgen

Röntgenstraling

• Gaat wel door spieren en huid.
• Gaat niet door botten.
• Hierdoor zijn de botten wit op een röntgenfoto.
• Te veel Röntgenstraling is schadelijk

Samenvatting 1.1

Natuurwetenschap: Bestuderen van natuur en het toepassen van die kennis in het dagelijks leven.

Natuurkunde: wetenschap die zich bezighoudt met de niet-levende natuur. Natuurkundige veranderingen zijn tijdelijk.

Scheikunde: wetenschap die zich bezighoudt met de niet-levende natuur. Scheikundige veranderingen zijn blijvend!

Biologie: wetenschap die zich bezighoudt met de levende natuur, dus planten, dieren en het menselijk lichaam. 

Wat ga je nu doen?

Wat: Lezen theorie boek 1.1 blz. 8 t/m 10 Maken opdrachten 1 t/m 11 Online -Ga naar Somtoday-Algemeen-Nova Nask1-profiel(rechtsboven)-klascode invullen (linksonder)-963766

Tijd: 15 minuten

Hoe: zelfstandig, hulp van docent

Klaar? Lezen theorie 1.3 blz. 18 t/m 22 + Maken opdrachten 1 t/m 9

Leerdoelen 1.2

• Je kunt uitleggen wat de wetenschappelijke methode is.
  
• Je kunt uitleggen hoe je veilig kunt waarnemen bij een onderzoek.
  
• Je kunt beschrijven wat een grootheid en wat een eenheid is.
  
• Je kunt uitleggen wat een indicator is.

1.2 Onderzoek doen

Je wilt bij Natuur en Scheikunde dingen ontdekken.  Dit doe je door onderzoek te doen

1. Onderzoeksvraag: (Wat wil je weten?)
2. Hypothese: (Wat denk je?)
3. Werkplan: (Hoe ga je het meten?)
4. Resultaten: (Overzichtelijk in een tabel en/of grafiek)
5. Conclusie: (Beantwoorden onderzoeksvraag)

1.2 Waarnemen

Je moet nauwkeurig kunnen waarnemen!

Maar waar doe je dat mee? 

• Zintuigen

Zintuigen

Ruiken aan een onbekende stof

1.2 Grootheid, eenheid, meetwaarde

Een eenheid is een hoeveelheid of maat waarin je iets uitdrukt. Een eenheid staat altijd achter een getal.

Bijvoorbeeld: 52 kg  Het getal 52 is de meetwaarde, kg is de eenheid.

Een grootheid is een eigenschap die je kunt meten. Iedere grootheid heeft zijn eigen eenheden. Bijvoorbeeld grootheid massa heeft eenheid g of kg.

1.2 Indicator

In laboratoria worden indicatoren gebruikt. 

Met een indicator kun je onderzoeken of een bepaalde stof wel of niet aanwezig is. 

De indicator verandert van kleur onder invloed van die andere stof.  Bijvoorbeeld jodium kleurt donkerblauw bij aanwezigheid van zetmeel.

Wat ga je nu doen

Wat: Lezen theorie 1.2  in je boek (blz. 13-15)

Hoe: Maken opdracht 1 t/m 10

HUISWERK

1. Leren theorie boek 1.1 + 1.2 +  Maken opdrachten 1.1 + 1.2 Online
   

HUISWERK

1. Voorbereiden Proef 6 blz. 30-31: Werken met een brander
2. Leren theorie boek 1.1 blz. 8 t/m 10 Maken opdrachten 1 t/m 11 Online

Bespreken 1.1 vraag 1 t/m 9

Rekenstencil bespreken

Werken met een brander

Nu zelf aan de slag

• Lezen theorie 1.1
• Maken Opdracht 1 t/m 5 (10 min)
• Klaar? Maak opdracht 6 t/m 11

Voor vandaag:

• Boek, schrift, rekenmachine, geodriehoek en etui op tafel. 

Programma

1. Herhalen 1.1
   
2. Opdrachten bespreken 1.1
   
3. Uitleg 1.2
   
4. Opdracht maken 1.2
   
5. Rekentoets bespreken

Natuurwetenschappen

Wetenschappen die 

de natuur bestuderen

Biologie	Bestudeert de levende natuur
Natuurkunde	Bestudeert tijdelijke veranderingen in de niet-levende natuur
Scheikunde	Bestudeert blijvende veranderingen in de niet-levende natuur

Röntgenstraling

Gaat wel door spieren en huid.

Gaat niet door botten.

Hierdoor zijn de botten wit op een röntgenfoto.

Te veel Röntgenstraling is schadelijk

Les 1: Nask boek deel A

1. Herhalen 1.1
2. Opdrachten bespreken 1.1 
3. Uitleg 1.2
4. Opdracht maken 1.2
5. Rekentoets bespreken

Opdrachten bespreken 1.1

Opdracht 1 t/m 10

Leerdoelen 1.2

• Je kunt uitleggen wat de wetenschappelijke methode is.
  
• Je kunt uitleggen hoe je veilig kunt waarnemen bij een onderzoek.
  
• Je kunt beschrijven wat een grootheid en wat een eenheid is.
  
• Je kunt uitleggen wat een indicator is.

1.2 Onderzoek doen

Je wilt bij Natuur en Scheikunde dingen ontdekken.  Dit doe je door onderzoek te doen

1. Onderzoeksvraag: (Wat wil je weten?)
2. Hypothese: (Wat denk je?)
3. Werkplan: (Hoe ga je het meten?)
4. Resultaten: (Overzichtelijk in een tabel en/of grafiek)
5. Conclusie: (Beantwoorden onderzoeksvraag)

1.2 Waarnemen

Je moet nauwkeurig kunnen waarnemen!

Maar waar doe je dat mee? 

• Zintuigen

Zintuigen

Ruiken aan een onbekende stof

1.2 Grootheid, eenheid, meetwaarde

Een eenheid is een hoeveelheid of maat waarin je iets uitdrukt. Een eenheid staat altijd achter een getal.

Bijvoorbeeld: 52 kg  Het getal 52 is de meetwaarde, kg is de eenheid.

Een grootheid is een eigenschap die je kunt meten. Iedere grootheid heeft zijn eigen eenheden. Bijvoorbeeld grootheid massa heeft eenheid g of kg.

1.2 Indicator

In laboratoria worden indicatoren gebruikt. 

Met een indicator kun je onderzoeken of een bepaalde stof wel of niet aanwezig is. 

De indicator verandert van kleur onder invloed van die andere stof.  Bijvoorbeeld jodium kleurt donkerblauw bij aanwezigheid van zetmeel.

Wat ga je nu doen

Wat: Lezen theorie 1.2  in je boek (blz. 13-15)

Hoe: Maken opdracht 1 t/m 10

Veiligheid!!

De brander

Drie soorten vlammen!

• Pauze vlam: Goed zichtbaar, staat aan als je de brander even niet gebruikt.
• Stille blauwe vlam: Minder goed zichtbaar en HEEEL gevaarlijk! Gebruik je bij verwarmen van een kleine hoeveelheid.
• Ruisende blauwe vlam: Extreem heet! en nauwelijks zichtbaar. Gebruik je om grotere hoeveelheden te verwarmen. 

Practicum 6: blz. 30

HUISWERK

Voorbereiden Proef 6 blz. 30-31: Werken met een brander

Waarnemen doe je met je zintuigen

1. Waar
2. Niet waar

Wat is géén zintuig

1. Zien
2. Ogen
3. Horen
4. Ruiken

Deze mevrouw gebruikt de juiste manier om aan een onbekende stof te ruiken

1. Waar
2. Niet waar

Wat is de juiste volgorde van onderzoek doen?

1. Onderzoeksvraag -> Conclusie-> Het onderzoek
2. Het onderzoek -> Conclusie -> Onderzoeksvraag
3. Onderzoeksvraag -> Het onderzoek -> Conclusie
4. Het onderzoek -> Onderzoeksvraag -> Conclusie

HUISWERK

Wat: Lezen theorie 1.2 in je boek (blz. 13-15)

Hoe: Maken t/m 10

Het vak natuur- en scheikunde (nask) gaat over dingen die om je heen gebeuren. 

Bijvoorbeeld:

– bliksem bij onweer 

– bellen met een mobieltje

– water koken

– een fietsband oppompen

– geluid uit je koptelefoon

– een roestende spijker 

Al deze dingen hebben te maken met natuur- en scheikunde.

Natuur 

Bliksem, elektriciteit, water, licht en geluid komen voor in de natuur. 

Het zijn verschijnselen in de natuur. 

Natuurverschijnselen zijn dingen die gebeuren in de natuur. 

Bij Nask leer je hoe deze natuur-verschijnselen werken. 

Biologie

Er is nóg een vak dat gaat over de natuur, dat is het vak biologie. 

Maar biologie gaat over de levende natuur, dus over mensen, dieren en planten. 

Natuur- en scheikunde gaat over de niet-levende natuur.

Bij NASK kijk je WEL / NIET naar de wereld om je heen

1. Wel
2. Niet

Natuur- en scheikunde gaat over natuur-verschijnselen. Wat zijn natuur-verschijnselen?

1. planten om je heen
2. dieren om je heen
3. dingen die gebeuren in de natuur
4. planten en dieren om je heen

Je drukt thuis op de schakelaar en het licht gaat aan. Licht is WEL / NIET een natuur-verschijnsel.

1. Wel
2. Niet

Biologie gaat WEL / NIET over de levende natuur.

1. Wel
2. Niet

Muziek hoort bij NASK / BIOLOGIE.

1. NASK
2. BIOLOGIE

Een bloeiende bloem hoort bij
NASK of BIOLOGIE

1. NASK
2. BIOLOGIE

Je doet het licht aan als het donker wordt.
Licht hoort bij NASK of BIOLOGIE.

1. NASK
2. BIOLOGIE

Bliksem hoort bij NASK, want door bliksem ontstaan

1. geluid en regen
2. regen en wind
3. wind en licht
4. licht en geluid

Stoffen en materialen 

Water, hout en steen zijn stoffen uit de natuur.

Stof: waarvan is het gemaakt. 

Soms kun je van een stof iets anders maken. 

Voorbeelden

– Van hout kun je een tafel maken. 

– Van steen kun je een muur maken.

Hout en steen noem je daarom materialen. Een materiaal is een stof waarvan je een voorwerp kunt maken. 

Waarom is water geen materiaal?
Je kunt er WEL of GEEN voorwerpen van maken.

1. Wel
2. Geen

Stoffen veranderen 

Water ken je als een vloeistof. 

In natte was zit water. 

Als je de was te drogen hangt, dan verandert het water in waterdamp. 

Waterdamp kun je niet zien. 

Als het vriest, dan verandert water in ijs. 

Stoffen veranderen

Water kan dus veranderen in waterdamp of in ijs.

Waterdamp en ijs zijn allebei water, maar in een andere vorm. 

Van waterdamp en ijs kun je weer water maken.

Stoffen veranderen

Stoffen kunnen ook op een andere manier veranderen.

Als hout verbrandt, dan verandert het in houtskool, as en rook. 

Van houtskool, as en rook kun je geen
hout meer maken. 

Het hout is voor altijd veranderd
in andere stoffen. 

Hout is een materiaal, want je kunt hier wel of geen voorwerpen van maken

1. wel
2. niet

Stoffen veranderen

Natuur- en scheikunde gaat over natuur-verschijnselen. Natuur- en scheikunde gaat ook over stoffen.

Bij natuurkunde veranderen stoffen van vorm. 

Bij scheikunde veranderen stoffen in andere stoffen. 

Biologie gaat over de levende natuur, dus over mensen, dieren en planten.

Een ijzeren spijker in de tuin is gaan roesten.
Roesten is scheikunde, want het ijzer aan de buitenkant van de spijker is WEL of NIET veranderd in een andere stof.

1. Wel
2. Niet

1.3 Practicum (Proefjes)

1.3 Meten en meetinstrumenten

Programma

1. Proef 1 Uitvoeren blz. 25
2. Herhalen 1.2 
3. Opdrachten 1.2 afmaken t/m 10
   
4. Nakijken opdrachten 1.2  Eerder klaar? Theorie 1.3 lezen en maken opdrachten 1.3
5. Uitleg 1.3
   
6. Opdracht 1.3 maken 1 t/m 6 + 9   Wat niet af is wordt huiswerk.

Startopdracht

Proef 1 Uitvoeren blz. 25 van je boek

Jullie krijgen 7 minuten voor de proef.

Programma

1. Proef 1 Uitvoeren blz. 25
2. Herhalen 1.2 
3. Opdrachten 1.2 afmaken t/m 10
   
4. Nakijken opdrachten 1.2  Eerder klaar? Theorie 1.3 lezen en maken opdrachten 1.3
5. Uitleg 1.3
   
6. Opdracht 1.3 maken 1 t/m 6 + 9   Wat niet af is wordt huiswerk.

Leerdoelen 1.3

• Je kunt practicum materiaal herkennen.  
• Je kunt de toepassing van het practicummateriaal benoemen.
• Je kunt de veiligheidsregels en veiligheidsmiddelen bij practicum noemen.
• Je kunt de werking van een brander uitleggen. 

Wat zijn Grootheden?

Een Grootheid is iets wat je kunt meten.

Bijvoorbeeld een Afstand:

Welke Grootheden ken je al?

Voorbeelden van Grootheden:

Wat zijn eenheden?

Een eenheid is de mate waarin je een grootheid meet.

Een eenheid staat altijd achter het getal en hoort bij een bepaalde grootheid.

VB: De Afstand van Wijk bij Duurstede  naar Vianen is   28  Kilometer.

(hier is '' afstand de grootheid en  "kilometer"  de eenheid)

Meetinstrumenten 

Grootheid	Symbool	Eenheid	Symbool	Meetinstrument
Massa	m	Kilogram	kg	Weegschaal
Volume	V	Liter	L	Maatcilinder
Afstand	s	Meter	m	Liniaal/rolmaat
Temperatuur	T	graden Celsius/ Kelvin	C K	Thermometer
Tijd	t	uur	h	klok/stopwatch

°

Grootheid

Eenheid

kilogram

T

Massa

centimeter

kubieke meter

Oppervlakte

Thermometer

Met een thermometer meet je de temperatuur van bijv. een vloeistof.

Analoog: heeft een schaalverdeling en een wijzer.

Digitaal: cijfers op een scherm

Analoog of digitaal

Welk deel van de klok is analoog en welk deel van de klok is digitaal?

Leg uit waaraan je dat kunt zien?

Programma

• Uitleg 1.3
• Opdrachten 1.3 maken

Materialen

Materialen

Veiligheid!!

De brander

Drie soorten vlammen!

• Pauze vlam: Goed zichtbaar, staat aan als je de brander even niet gebruikt.
• Stille blauwe vlam: Minder goed zichtbaar en HEEEL gevaarlijk! Gebruik je bij verwarmen van een kleine hoeveelheid.
• Ruisende blauwe vlam: Extreem heet! en nauwelijks zichtbaar. Gebruik je om grotere hoeveelheden te verwarmen. 

Opdrachten maken

Wat: Opdracht 1 t/m 6 + 9

Hoe: 10 minuten stil

Hulp: Steek je vinger op

Tijd: 

Klaar? Nakijken

Opdrachten maken

Wat - LEZEN 1.3 & maken Opdracht 1 t/m 6 + 9 , BLZ 23 + 24

Hoe - 10 min in stilte, erna zachtjes overleggen! 

HULP? - Docent (Looplangs of steek je hand op)

Welk practicum materiaal is dit?

1. Maatbeker
2. Maatcillinder
3. Erlenmeyer
4. Kookkolf

Welk practicum materiaal is dit?

1. Reageerbuisknijper
2. Reageerbuisrek
3. klemmen
4. Statiefvoet

Noem 2 veiligheidsregels tijdens het practicum!

Welke vlam is dit?

1. Ruisende blauwe vlam
2. Stille blauwe vlam
3. Pauze vlam

Programma

• Herhalen 1.3
• GROEP 1: Uitvoeren Proef 2 blz. 26 werkboek
• GROEP 2: Test Jezelf 1.1 t/m 1.3 online afmaken
• Klaar?  Voer proef 5 blz. 29

HUISWERK

Opdracht 1 t/m 6 + 9 afmaken

Programma

• Herhalen 1.3
• GROEP 1: Uitvoeren Proef 2 blz. 26 werkboek
• GROEP 2: Test Jezelf 1.1 t/m 1.3 online afmaken
• Klaar?  Voer proef 5 blz. 29

Zijn jullie er klaar voor?!