H4 les 6 Negatieve breuken

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Welkom bij wiskunde!

1. Telefoon in telefoontas. 

2. Rustig naar je plek

3. Spullen pakken 

4. Maak de startopdracht op het bord

5. Klaar? start  met het huiswerk

Lesplanning

• Startopdracht + bespreken
• Lesplanning en lesdoel
• Huiswerk bespreken
• Uitleg over negatieve breuken
• Zelfstandig werken
• Korte check
• Les afsluiten

​2​​−10​​=

1. −5
2. −​2​​1​​
3. 5
4. ​2​​1​​

​1+3​​8−4​​=

1. 6​3​​2​​
2. −1
3. 1
4. −6​3​​2​​

Welke berekening is fout

1. 5⋅9=45
2. 5⋅−9=−45
3. −5⋅9=−45
4. −5⋅−9=−45

Het product van twee getallen is -24.
Welke getallen kunnen het zijn

1. -3 en -8
2. -10 en -14
3. -4 en 6
4. -3 en 8

​−4​​12​​=

1. -16
2. -3
3. 16
4. 3

−4+−5⋅3=

1. 27
2. -11
3. -27
4. -19

​−4​​−12​​=

1. -3
2. -8
3. 3
4. 8

Lesdoel

Ik weet dat 

Ik kan met negatieve breuken: 

- vereenvoudigen

- optellen en aftrekken

- vermenigvuldigen

Huiswerk bespreken

Opdracht 21 t/m 23

Moeilijke opgaven

* voor de makkelijkste 2 opgaven 

! voor de moeilijkste 2 opgaven

Uitleg

.

- vereenvoudigen

- optellen en aftrekken

- vermenigvuldigen

Stappenplan negatieve breuken: 

1. Zet het goede teken voor de breuk

2a. + en - gelijknamig maken

2b. * helen in de breuk

3. Bereken

4. Vereenvoudig en helen er uit

Zelfstandig werken

• Maak opdracht 25, 28, 29, 30, havo: 31
• Voor jezelf in stilte
• Lastig? Bij mij aan het bureau zitten
• Klaar? Pak een WDA (groen boekje)

Lesdoel

Ik weet dat 

Ik kan met negatieve breuken: 

- vereenvoudigen

- optellen en aftrekken

- vermenigvuldigen

Les afsluiten

Huiswerk: opdracht 25, 28, 29, 30, havo: 31

Denk om Smartrekenen!