Praktijkleren week 1.8

• Verpleegkunde
• HBO
• Studiejaar 2

Praktijkleren leerjaar 2

LUK 5

Week 8

Bijeenkomst 1

Programma

Klinisch redeneren en verpleegkundig proces

Vooruitblik PVS 3

Lesdoelen

Na deze les kun je:

- Uitleg geven binnen iedere fase van het verpleegkundig proces welke verpleegkundige classificaties of standaarden gebruikt kunnen worden in je eigen stagesetting.

- Verwoorden wat in PVS 3 verwacht wordt en dit verwerken in het plan van aanpak.

Opdracht

Noteer voor jezelf welke verpleegkundige modellen, classificaties of standaarden je al bent tegengekomen in je stage.

Bedenk bij iedere fase van het verpleegkundig 

proces een model, classificatie, standaard o.i.d.

Noteer deze per fase van het verpleegkundig 

proces op een post-it en plak deze op de juiste 

fase van het vpk proces.

Nodig:

- Teken op een flap het verpleegkundig proces met de 6 stappen

- Post its.

Studenten schrijven hun input op post its en plakken die bij betreffende stap binnen het vpk proces.

Er ontstaat een verzameling aan info waarover het gesprek aangegaan wordt en studenten inzichtelijk krijgen welke methoden, classificaties, standaarden er zoal zijn.

Probeer studenten kennis te laten delen vanuit praktijk. Hoe wordt bepaalde methoden of classificaties gebruikt?

Klinisch redeneren

Hoe doe je dat nu concreet?

Ga in duo's aan de slag met volgende casus en werk het verpleegkundig proces uit.

Klinisch redeneren

De heer Jansen, 82 jaar, is opgenomen met hartfalen. Hij is kortademig bij inspanning, heeft dikke enkels, slaapt slecht en maakt zich zorgen over zijn thuissituatie. Zijn bloeddruk is 95/60 mmHg, pols 110 bpm, en hij is vermoeid.

zie docentmaterialen voor werkblad hierbij en antwoordmodel. Is een opzet, samen met studenten sparren en over in gesprek gaan. Hoe komen ze tot een diagnose of interventies. 

Het kunnen verwoorden waarom is belangrijk. Gedachtengang, hardop uitspreken. Dit kan hen helpen in praktijk.

Vooruitblik  PVS 3

- Opdracht mbt vpk proces

- Opdracht samenwerkingspartners

- Veiligheid en kwaliteit

- Reflectie vpk leiderschap

Ga aan de slag om de Plan van Aanpak voor PVS 3 aan te scherpen, herzien of nog te maken.

Laat studenten zelf in Brightspace ontdekken wat de opdrachten zijn. Vpk proces is al aan bod geweest en mag met de opdracht uit PVS 2 verder uitgewerkt worden (de resterende fases).

Samenwerkingspartners is relatief kleine opdracht. 

De casus kan hier uitgangspunt voor zijn, maar mag ook een andere zorgketen zijn.

In week 2.3 is de postermarkt en toelichting hiervan, dus studenten kunnen zich tijdig gaan orienteren hierop.

Veiligheid en kwaliteitsstandaarden komen in volgende les aan bod

Vpk leiderschap komt in OP 2

Afronding les 1

Nog vragen t.a.v. klinisch redeneren? 

Opdrachten PVS 3?

Tot straks...

Praktijkleren leerjaar 2

LUK 5

Week 8

Bijeenkomst 2

Programma

Veiligheid en kwaliteitsstandaarden

VR ervaring

Evaluatiemoment PVS 2/ afronden portfolio

Lesdoelen

Na deze les kun je:

- Toelichten wat bedoeld wordt met veiligheid- en kwaliteitsstandaarden binnen de gezondheidszorg.

- Voorbeelden geven hoe veiligheids- en kwaliteitsstandaarden toe te passen in eigen stage setting. 

- door middel van een VR ervaring concreter feedback en -forward ontvangen of geven

Vooruitblik opdracht verpleegkundig proces PVS 3

Ga in je stage actief op zoek naar welke methodes, classificatiesystemen, standaarden etc. gebruikt worden. Deze heb je in PVS 3 nodig bij de opdracht mbt het verpleegkundig proces.

Nodig:

- 6 flappen of A3 of A4 vellen. Voor iedere fase van het vpk proces een vel.

- Post its.

Studenten schrijven hun input op post its en plakken die op het betreffende vel.

Er ontstaat een verzameling aan info waarover het gesprek aangegaan wordt en studenten inzichtelijk krijgen welke methoden, classificaties, standaarden er zoal zijn.

Waar denk je aan bij 'veiligheid- en kwaliteitsstandaarden'?

Antwoorden bespreken en studenten meenemen in de termen.

https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/kwaliteit-van-de-zorg/veiligheid-in-de-zorg

https://nvz-ziekenhuizen.nl/vms-veiligheidsprogramma

Noem een concreet voorbeeld waar jij te maken
had met veiligheid of kwaliteit in je stage

concreter maken met voorbeelden. 

Relatie veiligheid- kwaliteit van zorg

Spar in 2-tallen over de relatie veiligheid en kwaliteit van zorg.

• Schets een situatie waarin je dit duidelijk maakt en in de nabespreking kunt toelichten.
• Kun je vanuit je stage praktijk al een voorbeeld noemen waar je deze relatie van veiligheid en kwaliteitszorg terug zag?

 Opdracht veiligheid- kwaliteitsstandaarden

Ga in je stage praktijk op zoek naar veiligheids- en kwaliteitsstandaarden.

Interview een collega hierover (zie opdracht)

Vanuit alle opgehaalde informatie denk je na over een thema of onderwerp dat tot verbetering van veiligheid en/of kwaliteit zou kunnen leiden binnen jouw stageplaats.

Je onderbouwt je idee met minimaal 1 (internationale) bron.

 Afronden PVS 2

Hoe om te gaan met feedback geven of ontvangen? --> VR ervaring

Portfolio bijwerken en afronden

Zelfevaluatie

50 min.

8 studenten gaan de eerste 25 min. naar VR lokaal om een ervaring op te doen mbt feedback

De volgende 25 min. gaan de anderen.

Debriefing: reflectie:

- hoe vond je het?

- wat heb je geleerd?

- wat kun je ermee?

Debriefing en afronden

Terugkoppeling VR ervaring:

- hoe heb je de VR ervaring ervaren?

- wat heb je geleerd?

- wat kun je ermee richting je evaluatiemoment?

Resterende vragen voor evaluatiemoment PVS 2?

50 min.

8 studenten gaan de eerste 25 min. naar VR lokaal om een ervaring op te doen mbt feedback

De volgende 25 min. gaan de anderen.

Debriefing: reflectie:

- hoe vond je het?

- wat heb je geleerd?

- wat kun je ermee?

Veel succes met jullie evaluatiemoment en verdere stage.

Denk komende weken in de praktijk aan: 

- jullie opdracht  samenwerkingspartners

- jullie opdracht verpleegkundig proces

- interview mbt veiligheid en kwaliteitsstandaarden en daarbij behorende opdracht.

We zien elkaar weer over 2 weken in OP 2!