EBP

1 / 22

Slide 1: Slide

Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 2

This lesson contains 22 slides, with text slides and 1 video.

Lesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen

Je kunt uitleggen wat EBP inhoud

Je kunt de stappen binnen de EBP benoemen

Je kunt uitleggen wanneer een bron betrouwbaar is.

Je kunt uitleggen waarom EBP van invloed is op kwaliteit van zorg

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je van Evidence Based Practice?

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Slide 4 - Video

This item has no instructions

Welke 3 punten zijn belangrijk binnen EBP?

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Dus:

- Het best beschikbare bewijs

- De kennis en ervaring van de professional en

- De waarde(n) en voorkeur van de individuele patiënt

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Wat wil je in de zorg bereiken door gebruik te maken van EBP?

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

Deze boom laat het hele proces zien. Het Onderin staan de bronnen voor EBP, waarna het proces naar de daadwerkelijke zorg staat omschreven. In de 5 "takken" staan de doelen die je probeert na te streven met EBP.

De stappen van EBP

Slide 9 - Slide

In deze slide staan de stappen van EBP nog iets duidelijker uitgewerkt dan bij de boom hierboven.

de ‘5 stappen van EBP’:

Vraag: het stellen van een beantwoordbare vraag. (PICO)

Zoek: het zoeken en vinden van het best beschikbare wetenschappelijke bewijsmateriaal, ofwel artikelen over onderzoek. (waar zoek je?)

Kritisch beoordelen: het beoordelen van het gevonden bewijsmateriaal op kwaliteit. (hoe beoordeel je?)

Implementeer: vormen van een conclusie en aanbeveling voor de praktijk op basis van het gevonden bewijsmateriaal en toegespitst op de patiënt in kwestie en/of uw eigen praktijk en instelling.

Evalueer het evalueren van de acties die je hebt ondernomen.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

PICO

P = Patiënt of probleem (patiënt)

I = Interventie (intervention)

C= Vergelijking (comparison)

O= Uitkomst (outcome)

Slide 11 - Slide

Probleem (patient): een omschrijving van de client en van het probleem dat de client ervaart

Interventie: een beschrijving van de toe te passen interventie

Co-interventie: de vergelijking met een eventuele andere interventie. In feite worden 2 scenario's met elkaar vergeleken: de huidige werkwijze en de evt. nieuwe interventie

Outcome: een beschrijving wat een VP wil bereiken of welk effect het op de client moet hebben.

Is het verloop van een delier bij oudere clienten korter als client A op de IC uit voorzorg al Haldol krijgt?

Probeer de PICO in te vullen in tweetallen:

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

P: Cliënten ouder dan 70

I: Uit voorzorg Haldol geven

C: Haldol geven als er een delier optreedt

O: Duur van Delier korter

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Dus 2 scenario's worden vergeleken.

Vervolgens wordt gekeken wat het effect is op het verloop van het delier

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Beoordeling Artikel:

-Wie heeft het gepubliceerd?

-Jaar van publicatie

-Waar is het gepubliceerd?

-Wat wordt er onderzocht?

-Worden er duidelijke referenties gegeven?

-Waar verwijzen die referenties naar?

-Onderbouwen de referenties wat er beweerd wordt? (zijn de referenties betrouwbaar?)

- Bronnen

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Slide

Bij validiteit gaat het om het meten wat je beoogt te meten. Bij betrouwbaarheid daarentegen gaat het om de vraag of je onderzoeksresultaten hetzelfde zouden zijn als je het onderzoek op dezelfde wijze nogmaals uitvoert.