Situationeel leiderschap

• New lesson editor
• Handel
• Beroepsopleiding

De magie van

situationeel

leiderschap

Hettie Mitchell & Bianca de Jong

Opleidingsmanager Docent

Talland College

Leerdoelen

Je leert welke type begeleiding een medewerker nodig heeft

Je leert je leiderschapsstijl bewust te kiezen ipv automatisch in te zetten

Je leert effectief te communiceren

Je leert problemen op het land of in de schuur sneller op te lossen door de juiste aanpak te kiezen

Kennismaken

naam, bedrijf en waarom je op die plek staat

1. “Wat heeft een medewerker nodig die iets nog niet kan?”

2. “Wat heeft een medewerker nodig die iets al goed kan?”

3. In tweetallen opschrijven op post its

Wat doet een goede leidinggevende?

Wat is
Situationeel Leidinggeven?

Het vergroten van het vermogen om per situatie de juiste leiderschapsstijl te kiezen, afgestemd op het ontwikkelingsniveau, de behoefte en het gedrag van de ander, zodat samenwerken, begeleiden en aansturen effectiever verloopt.

Het doel volgens Hershey & Blanchard

• Communicatie bevorderen -> frequentie en kwaliteit van de gesprekken over prestatie en ontwikkeling te vergroten

• Anderen helpen competentie en betrokkenheid te ontwikkelen

• Anderen leren hoe hun eigen sturing en ondersteuning te verkrijgen

• Verschillen te leren waarderen en respecteren

Opbouw van
Situationeel Leidinggeven

SITUATIONEEL LEIDERSCHAP

• X-As mate van Taakgerichtgedrag

• Y-As mate van Relatiegerichtgedrag

COACHINGSSTIJLEN

In de theorie van Kenneth Blanchard worden twee manieren genoemd waarop men naar medewerkers kan kijken. De twee dimensies waarop men een medewerker kan bekijken, is:

1. Competentie: Hoe goed is de medewerker in zijn taak? (taakgerichtheid) 

Heeft hij de goede opleiding, de juiste ervaring? Bezit hij de juiste vaardigheden.

2. Betrokkenheid: Dit is een combinatie van zelfvertrouwen en motivatie. (relatiegerichtheid)

Zelfvertrouwen staat voor het gevoel een taak goed te kunnen verrichten zonder veel controle.

Motivatie staat voor iemands belangstelling en enthousiasme voor het goed vervullen van die taak.

3. De combinatie: Er zijn vier combinaties van bekwaamheid en betrokkenheid mogelijk die het

ontwikkelingsniveau van een medewerker aangeven.

Ontwikkelingsniveau

Hersey & Blanchard voegen hier dimensie aan toe namelijk:

M = Vakvolwassenheid

gemeten in Kunnen en Willen

KERNVRAGEN ONTWIKKELNIVEAU

• Wat is het specifieke doel of taak?

• Hoe sterk of goed zijn voor deze taakrelevante kennis en vaardigheden?

• Hoe sterk of goed zijn de algemene meeneembare vaardigheden van deze persoon?

• Hoe gemotiveerd, geïnteresseerd of enthousiast is deze persoon?

• Hoe overtuigd of zelfverzekerd is deze persoon?

M = Kunnen & Willen

Enthousiaste beginner

M = Kunnen & Willen

Ontgoochelde leerling

M = Kunnen & Willen

Capabele maar voorzichtige presteerder

M = Kunnen & Willen

Zelfsturende professional

SITUATIONEEL LEIDERSCHAP

• O1 = S1 Instruerend leidinggeven

• O2 = S2 Coachend leidinggeven

• O3 = S3 Ondersteunend leidinggeven

• O4 = S4 Delegerend leidinggeven

SITUATIONEEL LEIDERSCHAP

S = Situatie

• S1 Instruerend leidinggeven

• S2 Coachend leidinggeven

• S3 Ondersteunend leidinggeven

• S4 Delegerend leidinggeven

W -

W+

K -

K+

Situaties
S1: sturen

S2: coachen

Situaties

S3: steunen & S4: delegeren

Het ontwikkelniveau van het individu

Welke stijl de medewerker van jou nodig heeft, is gekoppeld aan het ontwikkelniveau (O) van het individu.

Situationeel leiderschap in de praktijk

Je krijgt 2 casussen.

Bespreek in groepjes van drie wat jouw reactie zou zijn

Wissel ervaringen uit?

Psychologische veiligheid

Een werkomgeving waarin medewerkers zich vrij voelen om iets te zeggen, vragen te stellen en fouten te melden zonder bang te zijn voor afstraffing.

1. Minder fouten tijdens drukke periodes

2. Betere samenwerking (zeker met seizoenarbeid)

3. Meer verantwoordelijkheid nemen

4. Sneller leren → minder schade, minder frustratie

Psychologische veiligheid ≠ zachte cultuur

Dit gaat niet over iedereen altijd blij houden.
Het gaat over heldere afspraken + respectvolle communicatie.

Wat kun je morgen al anders doen?

1. Vraag dagelijks: “Is er iets dat beter kan?”

2. Reageer neutraal wanneer iemand een fout meldt.

3. Geef complimenten op eerlijkheid, niet alleen op goed resultaat.

4. Zeg regelmatig: “Dank dat je dit aangeeft.”

“Wat heeft deze medewerker nodig? sturing, steun of veiligheid

• In groepjes van 4

• Kies een eigen praktijkcasus

• Welke aanpak is passend qua sturing? & Wat heeft deze medewerker nodig om zich veilig te voelen?

• Groepjes plakken hun situatie op de grote matrix.

Goal!

Zaadje 🌱 Wat is het nieuwe inzicht dat heb je opgedaan?

Water 💧 Wat heb jij nodig om dit toe te passen?

Oogst 🥕 Hoe ga je situationeel leidinggeven vanaf morgen inzetten in jouw team?

Op welk moment sta jij in je kracht als ondernemer?

Learning objective

FORMS link

Learning objective