4.1 Mon temps libre

Objectif: Dire ce qu’on aime faire et ce qu’on n’aime pas faire pendant son temps libre

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FransMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

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Objectif: Dire ce qu’on aime faire et ce qu’on n’aime pas faire pendant son temps libre

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Mais où est Yasmina? 
Pourquoi Pas 1, page quarante-huit, Exercice 3A 
Yasmina est perdue. Écoute l’avis de recherche et complète le tableau avec les informations que tu comprends :
Nom & prénom
Âge
Sexe
Yeux
Cheveux
Acessoires & vêtements

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Ecris les informations :
nom et prénom : âge :
sexe : yeux :
cheveux : accessoires et vêtements :

Slide 3 - Open question

Les solutions !
Nom & prénom
Âge
Sexe
Yeux
Cheveux
Acessoires & vêtements
Yasmina Bouchran 
11 ans
fille
verts
longs, frisés, bruns
t-shirt rouge, des lunettes

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Où est Yasmina?
Pourquoi Pas 1, page quarante-huit, Exercice 3B

Où est Yasmina ? Elle porte quel numéro sur son t-shirt ?
Écrivez votre réponse dans la diapositive suivante !

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Yasmina porte quel numéro sur son t-shirt ?
Yasmina porte le numéro ?? sur son t-shirt.

Slide 6 - Open question

C'est à toi !

Pourquoi Pas 1, page quarante-huit, Exercice 3C 

  1. Inventez l’avis de recherche d’un autre personnage du dessin. 
  2. Écrivez-le dans la diaspositive suivante. 
  3. Lisez-le et demandez à un(e) camarade de classe de trouver votre personnage perdu !

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Votre avis de recherche :
Le/la jeune NAME a perdu ses parents. Il/Elle est... Il/elle a... Il/elle porte... NAME est attendu(e) à LOCATION...
timer
4:00

Slide 8 - Open question

Et toi, qu’est-ce que tu fais ? 
Pourquoi Pas 1, page quarante-huit, Exercice 4A 
  1. Dans votre cahier, associez chaque dessin à une activité de la liste suivante. Par exemple 1. regarder la télé
  2. Traduisez chaque phrase en anglais. Par exemple. 1. regarder la téle = to watch TV 


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Les solutions !
1. regarder la téle = to watch TV
2. faire du shopping = to go shopping
3. dessiner = to draw
4. aller à la piscine (faire de la natation) = to go to the swimming pool (to swim)
5. naviguer sur Internet = to surf the internet
6. jouer à des jeux vidéo = to play videogames

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Solutions
7. jouer du piano = to play the piano
8. faire du skate = to skateboard
9. jouer au foot = to play football
10. faire du snowboard = to snowboard
11. lire = to read
12. faire du théâtre = to act

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Jouons !
Let's see how speedy you are...

Play Match in the Quizlet on the following slide!


You have 3 attempts!

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Slide 13 - Link

Write your best time here!

Slide 14 - Open question

Le verbe faire

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Slide 16 - Video

La conjugaison

je fais
tu fais
il fait
elle fait


nous faisons
vous faites
ils font
elles font

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Observez :

Je fais 




Je fais


  • de la    gym
  • de la    musique
  • de la    technologie


  • de la   + nom féminin

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Observez :

Je fais 




Je fais


  • de l'     informatique
  • de l'     anglais

  • de l'     histoire

  • de l' + nom avec voyelle (vowel)
  • de l' + nom avec "h"

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Exemple

Je fais 




Je fais


  • de le     français             du français
  • de le     sport                   du sport





  • du + nom masculin

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Exemple

Je fais 




Je fais


  • de les  maths                des maths
  • de les  sciences          des  sciences





  • des + nom pluriel

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Mes loisirs (my hobbies)
Qu’est-ce que tu aimes faire pendant ton temps libre ? 
Et qu’est-ce que tu détestes faire

Voici un exemple :
Moi, j’aime lire des romans, cuisiner et jouer du violon. J’aime aussi aller au cinéma. Je déteste jouer à des jeux vidéos, mais j’adore jouer aux cartes.

What do you notice about the verb structures?
Écotez pour la réponse !

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Comme dans l'exemple, écris trois activités que tu aimes et trois que tu détestes. Utilise des mots connecteurs !

Slide 23 - Open question

Un sondage !
Interviewez 5 camarades de classe et écrivez les activités qu'ils aiment faire et les activités qu'ils n'aiment pas faire.

Qu’est-ce que tu aimes faire pendant ton temps libre ?
Et qu’est-ce que tu détestes faire ?


Prononciation
Prononciation

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Les résultats du sondage

Présentez les résultats du sondage dans un graphique de votre choix !

Voici un exemple...

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Ajoutez une photo de votre graphique ici :

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Write a summary of your results using the verbs aimer, adorer and détester. Remember that you need to conjugate the first verb, and the second verb is in the infinitive!
e.g. j'aime aller au cinéma / elle aime aller au cinéma / nous aimons aller au cinéma / ils aiment aller au cinéma
Also include cohesive devices! (moi aussi = me too / moi non plus = me neither)

Slide 27 - Open question