Ontdek de Kracht van Alinea's

De kracht van het geschreven woord

Kraak de bedoeling van elke tekst

Begrijp wat de schrijver wil, waarom en hoe hij/zij/hen dat aanpakt

Bereik 2F-niveau

1 / 21
next
Slide 1: Slide
New lesson editorNederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min
Report this lesson

Items in this lesson

De kracht van het geschreven woord

Kraak de bedoeling van elke tekst

Begrijp wat de schrijver wil, waarom en hoe hij/zij/hen dat aanpakt

Bereik 2F-niveau

Leerdoelen

Van nu tot 24 februari werken we aan (en bereiken we) de volgende doelen:


  • Je kunt informatieve teksten begrijpen

  • Je kunt instructieve en betogende teksten begrijpen en herkennen wat het doel is van de schrijver

  • Je kunt de belangrijkste informatie uit de tekst halen

  • Als je woorden niet kent, weet je hoe je de betekenis kunt raden of opzoeken

  • Je kunt de tekst in één zin samenvatten (hoofdgedachte formuleren)

  • Je kunt informatie ordenen en verbanden herkennen

  • Je herkent figuurlijk taalgebruik en begrijpt deze ook

  • Je kunt zelf informatie opzoeken

En hoe weten dat?
Cito's in toetsweek 3

Welk nieuws heb je afgelopen week gelezen/gehoord?

Wanneer ben je tevreden als we deze lessenserie afsluiten (wat heb je dan geleerd)?

Doel van deze les

Doel:
Je leert dat mensen verschillend kunnen denken over hetzelfde nieuws, en je leert zelf een mening te vormen op basis van feiten uit de tekst.



Niet iedereen denkt hetzelfde over nieuws. Het heeft ook niet altijd hetzelfde effect op mensen. Welke gevoelens kan nieuws oproepen?

Nieuws in de krant

Je krijgt allemaal een tekst over eenzelfde nieuwsbericht. Alleen verschillende de schrijvers qua bedoeling.


We maken groepjes en elk individu krijgt een andere tekst. Je vult voor die tekst de placemat in.
Daarna lees je elkaars notities.
In het midden schrijf je feiten en meningen die jullie hebben herkend.

Groepjes

Groep 1: Omar Maghri, Rakavi Mahalingam, Katya Skydanchuk, Danny Hooft
Groep 2: Aya el Tag, Ensar Duruer, Mehmet Gezgin, Enes Oguzhan
Groep 3: Musab Balci, Mohammed Awad, Safouan ben Abdellah, Lise Bijtel
Groep 4: Teodor Turbic, Sam Bijvoets, , Amin Zamrani
Groep 5: Mohamad Alsheikh Ahmed, Asya Aslan, Tije Vervoort, Selena van Driest
Groep 6: Alina Shchehlakova, Amelie van der Star, Yassine Makhloufi, Filippa Franken
Groep 7: Maaik Wals, Zeeger Koene, Artem Eropkin, Fleur Heemskerk

Placemat

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Tot volgende week!

Opdracht dalton: schrijf in je planagenda


Twee keer per week 15 minuten oefeningen maken in Numo.

Wat is een Alinea?

Een alinea is een groep zinnen die samen een bepaald idee of onderwerp behandelen.

Een Mening Herkennen

Zoek naar signalen zoals woorden die een oordeel geven of standpunt aangeven.

Samenvatten van een Alinea

Identificeer de hoofdgedachte en vat deze samen in één of twee zinnen.

Functie van een Alinea

De functie kan zijn: inleiding, uitleg, voorbeeld of conclusie.

Interactieve Oefening: Mening Zoeken

Lees de alinea en haal de mening van de schrijver eruit.

Interactieve Oefening: Samenvatten

Lees een alinea en schrijf een korte samenvatting.

Reflectie en Discussie

Bespreek wat je hebt geleerd en hoe je deze vaardigheden kunt toepassen.