Praktijkleren week 1.1

Praktijkleren leerjaar 2

LUK 5

Week 1

bijeenkomst 1

Lesdoelen

Na deze les:

- Heb je je klas leren kennen

- Kun je het praktijkleren toelichten en weet je wat er wordt verwacht tijdens de stageperiode.

- Heb je toegang tot het e-portfolio en kun je starten met het opstellen van een plan van aanpak

Programma

Bijeenkomst 1

Kennismaking met elkaar

LUK 5 praktijkleren en E-portfolio

Plan van Aanpak

Uitleg stage-event en keuze maken voor workshops

Kennismaking

1. Kennismakingsbingo

2. Toekomst TikTok

1. kennismakingsbingo, zie docentmaterialen

2. Toekomst-TikTok ( creatief)

Laat groepjes een korte video maken over “Wij als verpleegkundigen in 2030” – serieus of met humor. Doel: samen lachen, samenwerken, en elkaars creativiteit leren kennen.

Bingo

Werkwijze:

• Iedereen krijgt een  kaart (kan geprint of op telefoon/tablet).

• Je gaat rondlopen en bij medestudenten navragen of iets op hen van toepassing is. Je komt dus in gesprek met elkaar.

• Naam invullen bij een vakje zodra het klopt.

• Wie als eerste een rij (horizontaal, verticaal of diagonaal) vol heeft, roept “Bingo!”

Toekomst TikTok

Maak een korte video (max. 3 min.) met als thema:

'Wij als verpleegkundigen in 2030'

Groepsindeling mbv spinner

Per groepje 4 studenten 

Maak willekeurige groepjes mbv spinner

Laat groepjes een korte video (max. 3 minuten?) maken over “Wij als verpleegkundigen in 2030” – serieus of met humor. Doel: samen lachen, samenwerken, en elkaars creativiteit leren kennen.

Afhankelijk van het aantal groepjes kunnen de video’s bekeken worden. 

Praktijkleren

metrokaart

adhv de metrokaart uitleg geven over de stage periode en praktijkvraagstukken

Plan van Aanpak

Wie ben je?

Wat ga je leren?

Hoe ga je dat aanpakken?

Wanneer en wie heb je nodig (planning en begeleiding)

PvA wordt in e- portfolio opgesteld. Hier alleen kort benoemen, komt in bijeenkomst 2 uitgebreider aan bod.

Er zijn vaste opdrachten voor PVS 1.

Hiermee kunnen succescriteria behaald worden.

Plan van aanpak wordt in e-portfolio gemaakt. Format is daarin beschikbaar.

Wie ben je: 

belangrijk dat student voor zichzelf weet hoe deze leert. Wat heeft hij/zij nodig daarvoor?

Laat studenten evt een gratis persoonlijksheidstest maken

https://www.eoswetenschap.eu/psyche-brein/wie-ben-ik-doe-de-persoonlijkheidstest

of

https://www.mpmc.nu/mini-test/

Op 123test zijn diverse tests beschikbaar die inzicht kunnen geven aan de student

https://www.123test.com/nl/persoonlijkheid/

Wat ga je leren:

neem de succescriteria door met de PVS opdrachten

Hoe ga je dat aanpakken en wie heb je nodig?

Dit gaat de student inzichtelijk maken in het e-portfolio

e-portfolio

Ontdekken hoe het werkt en wat er verwacht wordt

Doornemen e-portfolio 

Studenten openen hun eigen portfolio en gaan ermee aan de slag.

Eerst ontdekken wat er allemaal in staat, wat ze kunnen toevoegen, hoe ze ermee kunnen gaan werken etc.

Terugkijkend op deze bijeenkomst:
wat blijft je het meeste bij? Schrijf het in max. 5 woorden

Tot de volgende les!

Tot de volgende les!

Nog vragen die zijn blijven liggen?

In les 2 komt PvA verder aan bod.

Praktijkleren leerjaar 2

LUK 5

Week 1

bijeenkomst 2

Kennen we elkaar nog?

werkvorm nog invullen

Lesdoelen

Na deze les:

- Heb je inzicht in de succescriteria behorend bij PVS 1

- Heb je inzicht in de opdrachten voor PVS 1

- Heb je een start kunnen maken met de opdrachten

Programma

Succescriteria PVS 1

Uitleg opdrachten PVS 1

* Plan van aanpak

* Sociale kaart

* Organogram

* Specialismen, ziektebeelden en medicatie

Succescriteria PVS 1

PVS 1 = Oriëntatie

Per PVS staan er CanMEDsrollen en succescriteria centraal.

Opdracht

Ieder groepje verdiept zich in een opdracht en werkt dit creatief uit op een flap om aan de medestudenten te kunnen toelichten.

* Plan van aanpak

* Sociale kaart

* Organogram

* Specialismen, ziektebeelden en medicatie

Maak 4 groepjes.

Presentatie opdrachten en evt. verdere aanvulling

Hieronder nog aanvullende slides op de opdrachten

Plan van Aanpak

Wie ben je?

Wat ga je leren?

Hoe ga je dat aanpakken?

Wanneer en wie heb je nodig (planning en begeleiding)

Er zijn vaste opdrachten voor PVS 1.

Hiermee kunnen succescriteria behaald worden.

Plan van aanpak wordt in e-portfolio gemaakt. Format is daarin beschikbaar.

Wie ben je: 

belangrijk dat student voor zichzelf weet hoe deze leert. Wat heeft hij/zij nodig daarvoor?

Laat studenten evt een gratis persoonlijksheidstest maken

https://www.eoswetenschap.eu/psyche-brein/wie-ben-ik-doe-de-persoonlijkheidstest

of

https://www.mpmc.nu/mini-test/

Op 123test zijn diverse tests beschikbaar die inzicht kunnen geven aan de student

https://www.123test.com/nl/persoonlijkheid/

Wat ga je leren:

neem de succescriteria door met de PVS opdrachten

Hoe ga je dat aanpakken en wie heb je nodig?

Dit gaat de student inzichtelijk maken in het e-portfolio

Plan van Aanpak

Wie ben je?

Maak een persoonlijkheidstest  (bijv. DISK, persoonlijke waardentest of JUNG) 

te vinden op https://www.123test.com/nl/persoonlijkheid/

Is de uitslag herkenbaar of niet?

Welk inzicht geeft het je t.a.v. je stage? 

Wat zijn voor jou aandachtspunten of waar wil je aan werken?

Stel verwachtingen op t.a.v. je leerproces, zowel professioneel als persoonlijk

Er zijn vaste opdrachten voor PVS 1.

Hiermee kunnen succescriteria behaald worden.

Plan van aanpak wordt in e-portfolio gemaakt. Format is daarin beschikbaar.

Wie ben je: 

belangrijk dat student voor zichzelf weet hoe deze leert. Wat heeft hij/zij nodig daarvoor?

Laat studenten evt een gratis persoonlijksheidstest maken

https://www.eoswetenschap.eu/psyche-brein/wie-ben-ik-doe-de-persoonlijkheidstest

of

https://www.mpmc.nu/mini-test/

Op 123test zijn diverse tests beschikbaar die inzicht kunnen geven aan de student

https://www.123test.com/nl/persoonlijkheid/

Zie opdracht mbt verwachtingen en persoonlijke leerdoelen 

Beschrijf een persoonlijke en professionele verwachting voor de stageperiode

Plan van Aanpak

Wat ga je leren?

PVS 1 = Oriëntatie

Er zijn vaste opdrachten voor PVS 1.

Hiermee kunnen succescriteria behaald worden.

Plan van aanpak wordt in e-portfolio gemaakt. Format is daarin beschikbaar.

Wat ga je leren:

neem de succescriteria door met de PVS opdrachten

Hoe ga je dat aanpakken en wie heb je nodig?

Dit gaat de student inzichtelijk maken in het e-portfolio

Plan van Aanpak

Hoe ga je dat aanpakken?

Wanneer en wie heb je nodig (planning en begeleiding)

Maak in je e-portfolio een planning t.a.v. de opdrachten

Bedenk alvast van wie je feedback nodig denkt te hebben bij de opdrachten.

Er zijn vaste opdrachten voor PVS 1.

Hiermee kunnen succescriteria behaald worden.

Plan van aanpak wordt in e-portfolio gemaakt. Format is daarin beschikbaar.

Wie ben je: 

belangrijk dat student voor zichzelf weet hoe deze leert. Wat heeft hij/zij nodig daarvoor?

Laat studenten evt een gratis persoonlijksheidstest maken

https://www.eoswetenschap.eu/psyche-brein/wie-ben-ik-doe-de-persoonlijkheidstest

of

https://www.mpmc.nu/mini-test/

Op 123test zijn diverse tests beschikbaar die inzicht kunnen geven aan de student

https://www.123test.com/nl/persoonlijkheid/

Wat ga je leren:

neem de succescriteria door met de PVS opdrachten

Hoe ga je dat aanpakken en wie heb je nodig?

Dit gaat de student inzichtelijk maken in het e-portfolio

Sociale kaart en organogram

Een sociale kaart is een (visueel) overzicht van alle hulpverleners, organisaties en netwerken die betrokken (kunnen) zijn bij de zorg voor een cliënt in een bepaalde zorgsetting.

Een organogram is een schematische 

weergave van de organisatiestructuur 

van een bedrijf, instelling of organisatie. 

Je ziet er wie wat doet, wie waarvoor 

verantwoordelijk is en hoe de hiërarchie loopt.

Zie verder uitwerking van de opdrachten hierover.

Begeleid studenten in hoe ze aan de slag kunnen met de opdrachten. Waar kunnen ze informatie vandaan halen, hoe kunnen ze het vormgeven etc etc.

Opdracht specialismen, ziektebeelden en medicatie

Zie verder uitwerking van de opdracht hierover.

Het plaatje is een zeer summiere weergave

Begeleid studenten in hoe ze aan de slag kunnen met de opdrachten. Waar kunnen ze informatie vandaan halen, hoe kunnen ze het vormgeven etc etc.

Aan de slag

Indien er voldoende tijd is...

alvast aan de slag om e-portfolio in te richten en plan van aanpak te maken

Er zijn vaste opdrachten voor PVS 1.

Hiermee kunnen succescriteria behaald worden.

Plan van aanpak wordt in e-portfolio gemaakt. Format is daarin beschikbaar.

Wie ben je: 

belangrijk dat student voor zichzelf weet hoe deze leert. Wat heeft hij/zij nodig daarvoor?

Laat studenten evt een gratis persoonlijksheidstest maken

https://www.eoswetenschap.eu/psyche-brein/wie-ben-ik-doe-de-persoonlijkheidstest

of

https://www.mpmc.nu/mini-test/

Op 123test zijn diverse tests beschikbaar die inzicht kunnen geven aan de student

https://www.123test.com/nl/persoonlijkheid/

Wat ga je leren:

neem de succescriteria door met de PVS opdrachten

Hoe ga je dat aanpakken en wie heb je nodig?

Dit gaat de student inzichtelijk maken in het e-portfolio

Ik heb voor nu genoeg inzicht gekregen in de stage opdrachten

010

Ik heb inzicht gekregen hoe ik me alvast kan voorbereiden op mijn stage

010

Ik ben tevreden over deze eerste lesweek

010

Vol goede moed ga ik dit schooljaar van start

010

Vooruitblik

Verdiep je alvast in de opdrachten en zet e.e.a. op papier

Volgende week, tijdens de bijeenkomsten:

- Verder met Plan van aanpak en verwachtingen

- CanMedsrollen, succescriteria en Zelcom model

Woensdag 10 september stage-event!

Tot  volgende week!

Nog vragen die zijn blijven liggen?

In les 2 komt PvA verder aan bod.