Ontwikkelingspsychologie: Les 1 Introductie

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Ontwikkelingspsychologie

 Introductie 

Beroepsoriëntatie

Hoe voel jij je nu?

😒🙁😐🙂😃

Programma 

1. AWR 

2. Waarom is kennis over de ontwikkeling van de mens handig

3. Uitleg eindopdracht

4. Lesdoelen

5. Theorie 

6. Evaluatie 1e les

7. Check lesdoelen

9. Vooruitblik

Waarom is kennis over de ontwikkeling van de mens handig?

Iedere cliënt doorloopt zijn eigen ontwikkeling in het leven. 
Toch hebben mensen, ondanks verschillen, ook veel gemeen. 
Zo leert bijna ieder mens lopen, praten, nadenken en krijgt een eigen identiteit. 
Als je weet hoe een gemiddelde ontwikkeling eruitziet, kun je beter inspelen op de wensen en behoeften van cliënten in hun levensfase. 

Waarom moet je kennis hebben over de  ontwikkeling van de mens

Elke levensfase vraagt om een eigen aanpak, omdat er in elke fase andere ontwikkelingen plaatsvinden.

Het is belangrijk om de ontwikkeling van de mens te begrijpen, zodat je kunt signaleren hoe de ontwikkeling van jouw cliënten verloopt. 

Dit helpt bij het bepalen van de juiste ondersteuning die nodig is in hun specifieke ontwikkelingsfase en -gebied.

Eindopdracht

Wat: Je levert een presentatie in over elke behandelde fase binnen de ontwikkelingspsychologie.

Wanneer: Vrijdag 30 januari 2025

Tijd:  vóór 17.00 uur

Waar: Via itslearing

Hoe: Presentatie mag je maken in Powerpoint/Prezi/knippen&plakken/Canva/ect. 

Eindopdracht

Wat komt er in je product:

Per behandelde fase maak je een aantekeningen over de 

theorie. Deze beschrijf je in je eigen woorden in het product.

+ 

Je maakt een koppeling met hoe jij was in die fase.

Wat deed je toen, wie waren je vriendjes en vriendinnetjes,

waar woonde je in die fase en je maakt gebruik van 

afbeeldingen die bij de fase horen, ja je mag foto's van jezelf gebruiken!

Eindopdracht

Je maakt een koppeling met hoe jij was in die fase.

Jullie zijn nog niet in de laatste ontwikkelfases, voor de fases die nog komen heb je twee opties voor in je presentatie:

Optie A: je koppelt iemand vanuit je omgeving die in deze fase is, denk aan vrienden of familieleden

Optie B: hoe zie je jezelf in de toekomst, als je die leeftijd hebt.  

Lesdoelen

Aan het einde van de les:

- Je kan uitleggen wat er bedoelt wordt onder ontwikkelingspsychologie?

-  Je kan benoemen welke ontwikkelingsfases zijn en benoemen welke leeftijd hier bij hoort 

- Je kan benoem welke ontwikkelingsgebieden er zijn 

- Je kan uitleggen wat de begrippen psychologie, ontwikkeling en verandering inhouden

Theoretische gedeelte

Ontwikkelingsfase

We gaan de volgende fases behandelen:

Baby (0 – 1 jaar).​

Dreumes (1 – 2 jaar).​

Peuter (2 - 4 jaar).​

Jong schoolkind (4 - 8 jaar).​

Ouder schoolkind (8 - 12 jaar).​

Puber (12 - 16 jaar)​

Adolescent (16 - 21 jaar).​

Jongvolwassene (21 – 35 jaar).​

Midden volwassene (35 – 55 jaar).​

Laat volwassene (55 – 70 jaar).​

Oudere mens (70 jaar en ouder).

Ontwikkelingsfases

Bij elke ontwikkelfase horen specifieke kenmerkend gedrag, die bespreken we per fase, in de komende lessen.

Begrippen binnen de  ontwikkelingspsychologie

Psychologie =​ De wetenschap die het menselijk gedrag bestudeert​.

Ontwikkeling = Een veranderproces waarin rijping en leren samenkomen, wat resulteert in een steeds hoger niveau van functioneren.

Verandering = Kan zowel vooruitgang als achteruitgang betekenen.

Ontwikkeling

Als je denkt aan ontwikkeling, denk je misschien eerst aan lichamelijke veranderingen. 

Bijvoorbeeld: 

Een peuter die zijn baby-vet verliest

Een volwassene die grijze haren en rimpels krijgt. 

Maar ontwikkeling gaat niet alleen over het lichaam. 

Ontwikkeling

Maar het gaat ook over hoe mensen leren en beter worden in dingen, zoals logisch nadenken. 

Veel veranderingen gebeuren vanzelf. Dit heet rijping. 

Ontwikkeling

Ontwikkeling is ook leren. 

Zoals bij de eerste keer dat je een koprol maakte. 

Dat lukte niet meteen, je moest oefenen. 

Zo werkt het ook voor leren schrijven of ruzies oplossen.

Ontwikkeling is dus een proces van verandering. Door rijping én leren kan een mens steeds beter functioneren.

Ontwikkelingsgebieden

• Cognitieve ontwikkeling: alle veranderingen binnen onze intellectuele vermogens, zoals ons denken, begrijpen, leren en geheugen.

• Persoonlijkheidsontwikkeling: de ontwikkeling van het eigen individu 

• Sociale ontwikkeling: alle veranderingen in sociale relaties, zoals sociale vaardigheden leren en het aangaan en onderhouden van sociale interacties en relaties.
  

• Emotionele ontwikkeling: alle veranderingen in het gevoelsleven bedoeld, zoals het begrijpen van de eigen en andermans emoties en hiermee om leren gaan.

• Fysieke ontwikkeling: alle lichamelijke en motorische veranderingen en de seksuele ontwikkeling.

Ontwikkelinsgebieden

Al deze ontwikkelingen beïnvloeden elkaar. 

Doordat je bijvoorbeeld leert lopen (fysieke ontwikkeling), 

ontdek je meer van de wereld (cognitieve ontwikkeling).

Evaluatie van de eerste les

Kies een zin en maak deze zin af.​

• Het leukste deel van de les vond ik……​
  

 

• Het moeilijkste deel van de les vond ik……​
  

• Wat ik voor de les nog niet wist……​
  

• Wat me het meest is bijgebleven…….​

Lesdoelen check: 

Aan het einde van de les:

- Leg uit wat er bedoelt wordt onder ontwikkelingspsychologie?

- Benoem welke ontwikkelingsfases zijn en benoemen welke leeftijd hier bij hoort 

- Benoem welke ontwikkelingsgebieden er zijn 

- Leg uit wat de begrippen psychologie, ontwikkeling en verandering betekenen. 

Vooruitblik

In de volgende les gaan jullie beginnen met de eerste ontwikkelfase: Baby's

En gaan jullie de eerste 'slide' maken van je presentatie. 

Bedankt voor jullie aandacht!  

Vragen?