Les 1 Arbeid en maatschappij

Wat zijn jouw verwachtingen van deze module?

1 / 31

Slide 1: Open question

MaatschappijleerHBOStudiejaar 2

This lesson contains 31 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Lesson duration is: 180 min

Items in this lesson

Wat zijn jouw verwachtingen van deze module?

Slide 1 - Open question

Wie verwacht dat hij het tempo van het lezen van het boek en de lessen bij kan houden?

Wel

Niet

Geen idee nog.

Slide 2 - Poll

Slide 3 - Slide

Hoe gaan we dit aanpakken?

Te doen: lezen om te leren (samenwerkend)

Hoofdstuk 1 & 2 & 3.1 & 3.2 & 3.3 & 6 & 8 & 9 & 10 & 13

Hoofdstuk 3.4 t/m 3.11 & 4 & 5 vat ik voor jullie samen in college 2 & 3 (aan de aantekeningen heb je dan voldoende).

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Waardering van arbeid

in geld
in positieve benadering

Slide 7 - Slide

Welke vorm van waardering is voor jou het belangrijkst?

in geld

complimenten

anders

Slide 8 - Poll

sociale cohesie

(voor 2008) Werkende mensen dragen door arbeidsprestaties bij aan hun integratie in de samenleving en aan sociale cohesie.

Hoe staan jullie daar eigenlijk in?

Merk je iets hiervan in de klassen die je lessen geeft?

Slide 9 - Slide

Prestatievermogen

Voor gediplomeerden waren er voor 2008 goede perspectieven op een carrière met persoonlijke groei en ontwikkeling van het individuele prestatievermogen.

Hoe is dat voor jullie?

Hoe is dat voor jullie leerlingen?

Slide 10 - Slide

Om het percentage 'totale arbeidsparticipatie' te verhogen moet je mensen dwingen betaald werk te doen!

eens

oneens

geen mening

Slide 11 - Poll

Tien minuten pauze!

Beweeg!

Zet koffie of thee!

Neem iets lekkers!

Tot zo!

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Nut?

Objectief meetbaar = materiële beloning.

Subjectief = psychische en sociale beloning.

Toch ook wel uitwisselbaar.

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Materiële opbrengst

de beloning uit arbeid

Slide 19 - Slide

Psychische opbrengst

Geestelijke en emotionele bevrediging die arbeid geeft:

direct = voor jezelf.

indirect = voor jullie leerlingen

Slide 20 - Slide

Sociale opbrengst

Netwerk, contacten en sociale status.

Slide 21 - Slide

Welke opbrengst is voor jou de belangrijkste?

Materiële

Psychische

Sociale

Slide 22 - Poll

En welke is voor jullie leerlingen de belangrijkste?

Materiële

Psychische

Sociale

Slide 23 - Poll

Is dit een leswaardig onderwerp in het VO?
En denk dan gelijk even na hoe je dit zou aanpakken in een les!

nee

geen mening

Slide 24 - Poll

Opdracht tijdlijn.

Ga met je werkgroep in een breakoutroom. Maak een duidelijke tijdlijn over de 'wetgeving arbeidstijd'.

Maak een foto van jullie tijdlijn en plaats die na 10 minuten in de slide die dan open staat.

(hoofdstuk 2.3.3 en 2.4.1)

Slide 25 - Slide

Plaats hier de foto van jouw tijdlijn!

Slide 26 - Open question

Slide 27 - Video

In hoeverre is het voor jou als professionele leerkracht mogelijk feedback te geven aan de leidinggevende?

Slide 28 - Open question

Tien minuten pauze!

Beweeg!

Zet koffie of thee!

Neem iets lekkers!

Tot zo!

Slide 29 - Slide

Vragen?

Slide 30 - Slide

Uiteen in breakoutrooms

Afspraken maken in jouw werkgroep!

Volgende keer namelijk hoofdstuk 3, 4 & 5.

Per groep mailt 1 student mij de afspraken.

Zoek een treffende afbeelding voor de industrialisatie.

Slide 31 - Slide