Format van de les

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 1-4

Format van de les

 Klassenplattegrond (optioneel)

Afspraken (optioneel)

Als je het lokaal binnenkomt:

1. Ga je gelijk op je plaats zitten (zonder jas)
2. Is jouw telefoon niet zichtbaar en hoorbaar

3. Leg je jouw spullen klaar

     - Ipad/laptop (gesloten of op z'n kop)

     - pen/potlood

     - schrift, boek, ....

     

Lesprogramma

• Welkom
  
• Planning tot aan de toets
• Terugblik: Wat heb je geleerd?
• Wat ga je leren?
  
• Wat weet je al?
• Instructie + inoefenen
• Aan de slag
• Reflectie + Vooruitblik

Planning

Bijvoorbeeld aan de hand van planning tot aan de toets, een studiewijzer of PTO/PTB/PTA.

Huiswerk (optioneel)

Terugblik: Wat heb je geleerd?

Voorbeelden van werkvormen:​

• Klassikaal open vragen stellen (expliciet vragen wat de
  

leerlingen nog weten van de vorige les).​

• In duo's/groepjes een herhalingsopdracht laten maken.​
  
• Korte quiz, bijvoorbeeld met LessonUp, wisbordjes.​
  
• Elke les een duo aanwijzen die dit stukje voor de volgende les voorbereid.​
• ….​

Wat ga je leren?

Beschrijf de leerdoelen van de les + schooltaalwoorden.

Na het einde van deze les kan ik....

- ....

- ....

- ....

Aan het einde van de les begrijp ik….​

Wat weet je al?

Voorkennis activeren van de nieuwe leerstof 

door vragen te stellen of een korte opdracht te geven. 

Instructie + inoefenen

Geef een volledige en gestructureerde instructie. 

Maak gebruik van visuele ondersteuning.

Houd het interactief en sluit zoveel mogelijk aan bij de belevingswereld van de leerlingen.

Maak samen voorbeeldopgaven.

Aan de slag!

                       

Vermeld naast de reguliere oefenstof ook wat de leerlingen kunnen doen als ze klaar zijn.

Dit gebeurt aan de hand van verdieping- en verrijkingsopdrachten.

 Reflectie + Vooruitblik

- Kernpunten samenvatten.

- Check of de leerdoelen + schooltaalwoorden zijn begrepen.

- Lesstof volgende les benoemen.