wonen en huishouden

• Zorg en Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

wonen en huishouden

Check in

Als je een superkracht had, welke zou dat dan zijn en waarom?

Examen wonen en huishouden

Uitleg examen

Wat is het belang van samenwerking met de cliënt inzake wonen en huishouden? 

- Iedereen heeft te maken met wonen en huishouden

- De bedoeling is dat iedereen zijn huis schoon houdt, de was 

   doet, goed eet en fijn woont.

- Niet iedereen kan dit zelf doen.

- Daar is dan hulp bij nodig.

Wat is het belang van samenwerking met de cliënt inzake wonen en huishouden? 

- Die hulp geven jullie als begeleider, waar nodig en niet waar het niet hoeft..

- Het belang is samen met de cliënt te zorgen dat alles loopt binnen wonen 

   en huishouden, zodat het huis schoon huis, de kleding gewassen en heel 

   is en dat de cliënt goed en gezond eet.

- De cliënt doet natuurlijk alles zelf wat zij/hij nog zelf kan, al is het met 

   moeite.

Wanneer neem je huishoudelijke- /schoonmaakwerkzaamheden over?

Je neemt het over als:

- De cliënt het zelf niet kan;

- De cliënt de boel vervuilt;

- De cliënt het zelf niet meer ziet;

- De cliënt zichzelf door vervuiling in gevaar brengt;

- De cliënt een ander door vervuiling/verwaarlozing een ander in gevaar 

   brengt.

eigen regie en zelfredzaamheid

Opdracht 

Verdeel de klas in 4 groepen

- schoonmaken 2.1, kleren wassen en strijken 2.2 , slaapkamer 2.3, maaltijden 2.4

Lees de theorie van jouw onderwerp en presenteer de theorie aan de rest van de groep. Maak daarbij een instructiekaart over jouw onderwerp. Deel deze uit aan jouw klas 

(zie module opdracht thiememeulenhoff)

Casus: Begeleiding bij Zelfredzaamheid

Situatieschets:

Lisa is een 28-jarige vrouw met een licht verstandelijke beperking en autisme. Ze woont begeleid zelfstandig in een appartement en krijgt ondersteuning van zorgmedewerkers bij haar dagelijkse bezigheden. Lisa heeft moeite met plannen en organiseren, waardoor ze vaak overzicht verliest in haar financiële administratie en huishoudelijke taken. Ze wil graag leren om hier beter mee om te gaan, zodat ze in de toekomst zo zelfstandig mogelijk kan wonen.

Huidige situatie:

Lisa ontvangt een Wajong-uitkering en heeft een klein budget voor haar vaste lasten en dagelijkse uitgaven. Ze vergeet echter regelmatig rekeningen te betalen en raakt het overzicht kwijt in haar inkomsten en uitgaven. Hierdoor ontstaan betalingsachterstanden. Daarnaast heeft Lisa moeite met het doen van haar boodschappen. Ze koopt vaak te veel of juist te weinig in, waardoor ze soms niet genoeg eten in huis heeft. Ook heeft ze hulp nodig bij het bereiden van maaltijden, omdat ze moeite heeft met het plannen en het volgen van recepten.

opdracht in groepjes

Jullie gaan als begeleiders van Lisa aan de slag om haar te ondersteunen bij:

1. **Het uitvoeren van (eenvoudige) financiële administratieve zaken:** Hoe kunnen jullie Lisa helpen overzicht te krijgen in haar financiële administratie? Welke hulpmiddelen kunnen jullie inzetten om haar betalingen bij te houden en haar zelfstandigheid hierin te vergroten?

2. **Het doen van inkopen en beheren van voorraden:** Hoe kunnen jullie Lisa begeleiden bij het maken van een boodschappenlijst en het doen van haar wekelijkse inkopen? Hoe kunnen jullie haar helpen bij het beheren van haar voorraad, zodat ze altijd voldoende eten in huis heeft?

- 

vervolg volgende slide

vervolg opdracht

- Welke methoden of hulpmiddelen kunnen ingezet worden om Lisa te ondersteunen?

- Hoe zorg je ervoor dat Lisa gemotiveerd blijft om deze vaardigheden aan te leren?

- Op welke manier zorg je ervoor dat de ondersteuning aansluit bij haar mogelijkheden en beperkingen?

- Welke samenwerkingspartners (zoals bewindvoerders of maatschappelijk werk) kunnen eventueel ingeschakeld worden?

Werk samen aan een plan van aanpak waarin je beschrijft hoe je Lisa gaat begeleiden en welke stappen je zet om haar zelfstandigheid te vergroten. Beschrijf ook hoe je de voortgang evalueert en bijstuurt waar nodig.

voorbereidende opdracht

uitleg