Het Euphonium

• Muziek
• Basisschool
• Groep 5-8

Introduction

Tijdens deze presentatie ga je kinderen kennis laten maken met jouw instrument. Wat is er zo mooi aan? Waar is het van gemaakt? En hoe krijg je er geluid uit?

Instructions

Voordat je de presentatie kan geven is het noodzakelijk om de voorbereidende informatiebrief te lezen via deze link.

Eventuele extra benodigdheden:

- demper om te horen nav de video in slide 5

- bariton: om het verschil te laten zien en te horen. 

Instrumenten Expeditie

In het notitie-icoon rechts onderin vind je extra toelichting en informatie over elke slide. 

Toelichting

Hier vind je, indien nodig, meer informatie of uitleg over de bijbehorende slide. 

Lees voordat je aan de slag gaat de informatiebrief door via deze link.

Welk instrument zie je
in deze koffer?

1. Hoorn
2. Trombone
3. Bariton
4. Euphonium

Toelichting
Zet je koffer open, net als het plaatje. Herkennen de leerlingen het instrument?

Hoe lang denk jij dat de buis van het euphonium is?

1. 1,25 meter
2. 2 meter
3. 2,75 meter
4. 3,5 meter

Toelichting
Zet je euphonium op tafel. Leg uit dat de euphonium uit een lange opgerolde buis bestaat. Misschien hebben ze dit al gehoord bij andere koperblaasinstrumenten. Stel: je zou deze buis uitrollen: hoe lang denken de leerlingen dat de buis dan is? 

Hoe laag kan het euphonium?

Toelichting

Nu je leerlingen weten hoe lang het euphonium is, kan je ook laten horen hoe laag je kan spelen. Begin in het midden van je register en daag de leerlingen uit. Hoeveel tonen lager kan je nog spelen? Ga vervolgens lager en lager. 

Daarna kan je het ook de andere kant op doen, de hoogte in.

Vervolgens kan je nog een melodie laten horen, iets bekends voor hen of waar jij je fijn bij voelt. 

Eventueel kan je ook het filmpje op de volgende slide laten zien, maar dit is niet noodzakelijk.

Toelichting

Wanneer je gebruik maakt van deze video: kijk dan ongeveer 1,5 minuut. Wat heeft deze musicus aan het begin van het stuk in zijn euphonium zitten? Een demper. Waar dient deze demper voor? 

Wat vind jij van de klank van het euphonium?

Toelichting

Ga met je groepje het gesprek aan. Ze hoeven hier geen tablets voor te gebruiken. Vertel dat het euphonium bekend staat om diens warme en ronde klank. Is dat wat ze ook hebben gehoord in jouw spel of op de video? Het euphonium speelt daardoor andere partijen dan een trompet bijvoorbeeld. 

Is er een instrument dat lijkt op het euphonium?

Toelichting

Ga met je groepje het gesprek aan. Ze hoeven hier geen tablets voor te gebruiken. Vinden ze het euphonium ergens op lijken? Misschien komen ze wel met de tuba op de proppen. Zo niet: kijk dan samen naar de volgende slide. 

De tuba

Is groter

Kan lager

De bariton

Is smaller

Kan hoger

Toelichting

Begin bij de bastuba, misschien hebben ze deze ook al gepresenteerd gekregen. Vertel dat deze echt veel groter is dan het euphonium. Vertel dat het euphonium ook wel tenortuba wordt genoemd, omdat deze hoger kan dan de bastuba. 

Kijk vervolgens naar de bariton. Zien ze de verschillen met het euphonium? Laat ze vooral naar de buizen kijken als ze het niet goed zien. Misschien heb je wel een bariton bij je, dan kan je heel mooi het verschil laten zien en misschien ook wel horen. 

Orden nu de instrumenten van laag naar hoog:

Laag

Hoog

Er tussenin

Toelichting

Dit is een sleepvraag. Dit betekent dat de leerlingen de plaatjes naar de juiste tekst kunnen slepen op het digibord. Doe dit gezamenlijk en niet leerling voor leerling.

Laat ze goed kijken: hoeveel buizen zien ze? Hoe meer buizen, hoe lager, dus de tuba.

Hoe smaller de buis, hoe hoger, dus de bariton. 

Goede antwoord: 
Middelste plaatje = laag = tuba

Linker plaatje = er tussenin = euphonium

Rechter plaatje = hoog = bariton 

Buzzen

Buzzen doe je om geluid te krijgen uit een koperinstrument.

Buzzen is eigenlijk het trillen van je lippen. 

Zet je lippen tegen het mondstuk en trillen maar!  

Toelichting

Leg uit hoe je geluid uit het euphonium krijgt en laat de leerlingen met zijn allen buzzen. Eventueel kan je de drie rondjes met info gebruiken om extra info te geven en je kan eventueel ook de video rechts in de hoek gebruiken ter illustratie, maar dit is niet noodzakelijk. Laat de leerlingen vooral ook zelf met de lippen trillen.

Zelf proberen

Toelichting

Laat nu de leerlingen het euphonium proberen. Bij een klein groepje kan je iedereen op elkaars beurt laten wachten. Bij een grotere groep zou je leerlingen een extra opdracht kunnen geven. Kijk hiervoor in het lesplan.  

Belangrijk: misschien lukt het niet iedereen in 1x om er geluid uit te krijgen. Geef aan dat je zelf ook hebt moeten leren spelen. En dat het misschien bij het ene instrument makkelijker gaat dan bij het andere. 

Welk cijfer geef je het euphonium?

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Toelichting

Laat de leerlingen op hun blad invullen wat ze van de fagot vonden.