15. Formative Criterion C (2p) Revisado

• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

FORMATIVE C

Formative C

INSTRUCTIONS 

• Vamos a hacer la tarea formativa paso a paso.
• Vamos a repasar el vocabulario.
• Vamos a repasar la gramática.
• Vamos a preparar conversaciones en parejas.

Recordamos nuestras 

redes de palabras

 1. Write at least 5 words or phrases on your red de palabras for each of the following sub-topic:

• partes del cuerpo
• síntomas
• comida sana y malsana
• expresiones de frecuencia
• actividades saludables (deportes, dormir)

   

2. Write 5 words or phrases from your red de palabras in the following slides, and add your partner's vocabulary to your red de palabras if you don't have it on yours! 

Escribe algunos ejemplos de
síntomas

Escribe algunos ejemplos de
partes del cuerpo

Escribe algunos ejemplos de
comida sana

Escribe algunos ejemplos de
comida malsana

Escribe expresiones de frecuencia

Escribe preguntas para saber con qué frecuencia alguien come algo

DAR RECOMENDACIONES:

Escribe 3 recomendaciones afirmativas y 3 negativas. 

Ejemplos:

• Debes comer frutas todos los días.
• No debes beber cerveza.

Alberto: agregué esto para mi clase, si a alguien le gusta lo puede usar

Escribe tus consejos/recomendaciones

Escribe ejemplos de
actividades para tener una vida sana

Usamos tres tiempos en nuestro diálogo: 

pasado, presente y futuro.

Traducimos estas frases al inglés, después las respondemos en español.

¿Adónde fuiste ayer por la noche?

¿Cómo fue?

¿Qué hiciste?

¿Qué haces normalmente los domingos?

¿Qué te pasa hoy? ¿Cómo te sientes?

¿Qué comes y qué bebes?

¿Qué vas a hacer para llevar una vida más sana?

¿ Qué no vas a hacer?

En inglés

¿Adónde fuiste ayer por la noche?

¿Cómo fue?

¿Qué hiciste?

¿Qué haces normalmente los domingos?

¿Qué te pasa hoy? ¿Cómo te sientes?

¿Qué comes y qué bebes?

¿Qué vas a hacer para llevar una vida más sana?

¿ Qué no vas a hacer?

Formative C

INSTRUCTIONS 

• Choose one of the three options and make a 2-3 minutes long dialogue with your classmate. 
• Remember to use the three tenses: past, present and future. 
• Record it on video with your laptop and upload it to Managebac. 

MAKING MISTAKE IS OKAY, JUST DO IT

Tema: ¿Qué es una vida sana?

Luis: Hola, Mateo. ¿Cómo estás? ¡Te ves un poco cansado!

Mateo: Sí, no me siento muy bien. Creo que tengo gripe. Me duele la cabeza, tengo fiebre y estoy muy cansado.

Luis: ¡Oh no! Lo siento mucho. ¿Has ido al médico?

Mateo: Sí, ayer fui. Me dijo que tengo que descansar, beber mucha agua y tomar sopa caliente.

Luis: Buena idea. También puedes comer frutas y verduras. Son muy buenas para la salud.

Mateo: Sí, mi madre compra naranjas, plátanos y zanahorias. Dice que tienen muchas vitaminas.

Luis: ¡Exacto! Para tener una vida sana, es importante comer bien, hacer ejercicio y dormir lo suficiente.

Mateo: Sí, tienes razón. Últimamente no he dormido mucho y he comido mucha comida rápida, como hamburguesas y papas fritas...

Luis: ¡Eso es malsano! Comer mal y no dormir es un ejemplo de vida malsana. Además, ¿haces ejercicio?

Mateo: No mucho… paso muchas horas con el móvil o viendo series.

Luis: Ay, Mateo. Debes levantarte, caminar, correr o montar en bici. No debes pasar todo el día sentado.

Mateo: Tienes razón. Cuando me recupere, voy a cambiar mis hábitos. Quiero tener una vida más sana.

Luis: ¡Muy bien! Recuerda: frutas, verduras, agua, ejercicio y buen descanso. Y no más hamburguesas todos los días.

Mateo: Sí, sí. Gracias, amigo. 

Luis: De nada

Con tu compañero/a lee este diálogo. 

Después, escucha el audio. 

Preparamos el diálogo

En parejas, ¡haced un diálogo que dure unos 2-3 minutos!

Tenéis que incluir el vocabulario de vuestras redes de palabras y hacer referencia a las imágenes y a las oraciones siguientes.

Puedes consultar los LessonUp: 

Me duele, En la farmacia y La vida sana

Opción 1: ¿Con qué frecuencia comes fruta y verduras?

Opción 2: 

¿Tienes una vida sana?

Opción 3: 

¿Cómo te encuentras?

El diálogo

Practicad vuestro diálogo con vuestro compañero/a, 

grabadlo en vídeo con vuestro ordenador 

y subidlo a Managebac.

After this lesson I want to...

do everything at home again

revise my dialogues again

do more exercises with my classmate

do the assessment!

revise the vocabulary to be able to say more