Trede 01 - Introductie natuurwetenschappen

• Mens & Natuur
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 2

Trede 01 - Introductie natuurwetenschappen

Kennismaking met de natuurwetenschappen

Lesdoelen

• Ik kan het verschil tussen levende en niet levende natuur omschrijven.
• ik kan de kenmerken van een levend wezen opsommen.

De natuurwetenschappen bestuderen:

• natuurverschijnselen.
  

De natuurverschijnselen verdelen wij in:

• levende natuur en
• niet-levende natuur.

1. Levende natuur
2. niet-levende natuur

1. Levende natuur
2. Niet-levende natuur

1. Levende natuur
2. Niet-levende natuur

1. Levende natuur
2. Niet-levende natuur

1. Levende natuur
2. Niet-levende natuur

1. Levende natuur
2. Niet-levende natuur

1. Levende natuur
2. Niet-levende natuur

1. Levende natuur
2. Niet-levende natuur

1. Levende natuur
2. Niet-levende natuur

1. Levende natuur
2. Niet-levende natuur

1. Levende natuur
2. Niet-levende natuur

1. Levende natuur
2. Niet-levende natuur

1. Levende natuur
2. Niet-levende natuur

1. Levende natuur
2. Niet-levende natuur

Biotisch en abiotische factoren

De natuurwetenschap en de levende natuur

De biologie bestudeert de levende natuur.
Het woord biologie bestaat uit twee Griekse woorden:

• bios = leven
• logos = leer, studie, wetenschap

LEVEN

LEER,

STUDIE

De kenmerken van levende wezens

• ademen
• zich voeden
• groeien en afsterven
• reageren op prikkels
• uit zichzelf bewegen
• zich voortplanten
• afvalstoffen afscheiden

Al deze verschijnselen samen vormen kenmerken van de levende wezens.

De natuurwetenschap die zich bezighoudt met de levende natuur is de biologie.

Speciaal: Virus

Welk kenmerk van leven zie je hiernaast op de foto?

1. afvalstoffen afscheiden
2. groeien en afsterven
3. zich voeden

Welk kenmerk van
leven zie je hiernaast
op de foto?

1. ademen
2. uit zichzelf bewegen
3. zich voortplanten

Welk kenmerk van
leven zie je hiernaast
op de foto?

1. afvalstoffen afscheiden
2. uit zichzelf bewegen

De natuurwetenschap en de niet-levende natuur

De fysica en de chemie bestuderen de niet-levende natuur.

De natuurwetenschap en de niet-levende natuur

Proef 1:

Waarneming:

Conclusie:

Breng een ijzerdraad in de vlam van de bunsenbrander en haal hem er weer uit.

In de vlam gloeit het ijzer,
uit de vlam verdwijnt het gloeien.

Het gloeien van de ijzerdraad is een natuurkundig verschijnsel omdat de aard van de stof niet is veranderd. Er ontstaan geen nieuwe stoffen.

De natuurwetenschap en de niet-levende natuur

Proef 2:

Waarneming:

Conclusie:

Houd een magnesiumlint in de vlam
van de bunsenbrander.

Het magnesiumlint brandt met een
fel wit licht. Er ontstaat witte rook en een wit poeder.

Het verbranden van het magnesiumlint is een scheikundig verschijnsel omdat de aard van de stof is veranderd.
Er ontstaan nieuwe stoffen (witte rook en wit poeder).

1. natuurkundig verschijnsel (Fysica)
2. scheikundig verschijnsel (Chemie)

1. natuurkundig verschijnsel (Fysica)
2. scheikundig verschijnsel (Chemie)

1. natuurkundig verschijnsel (Fysica)
2. scheikundig verschijnsel (Chemie)

1. natuurkundig verschijnsel (Fysica)
2. scheikundig verschijnsel (Chemie)

1. natuurkundig verschijnsel (Fysica)
2. scheikundig verschijnsel (Chemie)

1. natuurkundig verschijnsel (Fysica)
2. scheikundig verschijnsel (Chemie)

1. natuurkundig verschijnsel (Fysica)
2. scheikundig verschijnsel (Chemie)

1. natuurkundig verschijnsel (Fysica)
2. scheikundig verschijnsel (Chemie)

DOE-opdracht

1. Maak 8 foto's van verschijnselen uit de levende natuur en maak 8 foto's van verschijnselen uit de niet-levende natuur.
   
2. Maak van de gemaakte foto's twee aparte collages.
   Gebruik bijvoorbeeld PicCollage.
3. Upload je collages in de uploadzone!