Mediawijsheid, influencers & foto's doorsturen

• New lesson editor
• Zorg en Welzijn
• Studielessen
• +12
• Middelbare school
• Praktijkonderwijs
• Speciaal Onderwijs
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerroute VL
• Leerroute VB

Introduction

Deze les gaat over cyberpesten. De les gaat aan de hand van video’s, vragen, stellingen en opdrachten dieper in op influencers, foto's & doorsturen. Wij adviseren deze les voor leerjaar 3 van het VO. Evaluatie Aan het einde van elke les vind je een slide met een vragenlijst. Deze duurt 1 minuut en zou ons enorm helpen om Sterrenstof nog beter te maken.

Instructions

SLO kerndoelen

In deze les werk je aan de volgende SLO doelen: 1, 6, 35, & 43

Burgerschapskerndoelen

Deze les sluit aan bij de volgende actuele burgerschapskerndoelen: 1, 2, 3, 4, 5 & 6

Doelen van de les

• De leerlingen hebben na deelname aan de les kennis gemaakt met de thema's online pesten, vertrouwen & foto’s doorsturen.
• De leerlingen weten na deelname aan de les wat voor- en nadelen zijn van social media.
• De leerlingen weten na de les wat je kunt doen als je online gepest wordt.
• De leerlingen worden tijdens de les bewust wanneer ze iemand wel of niet kunnen vertrouwen via social media.

Voorbereiding

Lesinstructie

De lesinstructie kun je downloaden bij instructies en staan uitgeschreven per slide in de les. Deze vertelt je precies wat je moet doen en geeft suggesties voor vervolgvragen en bied ruimte of te differentiëren.

Benodigdheden 

• Digibord met wifi
• Download het werkblad en print die uit voor de leerlingen

Vertel de leerlingen dat deze les gaat over Online pesten. De les gaat aan de hand van video’s, vragen, stellingen en opdrachten dieper in op verschillende onderwerpen die te maken hebben met dit thema zoals voor- en nadelen van social media, zonder toestemming foto’s doorsturen en wantrouwen vs vertrouwen.

Tip: maak kort een aantal afspraken met elkaar voor als jullie met elkaar in gesprek gaan over dit onderwerp (luisteren, respect hebben, niet uitlachen, elkaar laten uitpraten, etc.).

Klassikale opdracht

Laat om en om een leerling een social media benoemen, als de rest deze ook gebruikt gaan ze staan en anders blijven ze zitten.

Vervolgvragen:

- Waarom gebruik je deze social media?

- Wat vind je zo leuk aan deze social media?

In groepjes van viertallen

Laat de leerlingen in viertallen 3 voordelen en 3 nadelen van social media bedenken.

Bespreek dit later klassikaal.

Bedenk voor jezelf in stilte

Laat de leerlingen voor zichzelf bedenken of ze wel eens onzeker zijn geweest/geworden door social media. Dit kan een kwetsbaar onderwerp zijn, dus bespreek het alleen klassikaal als de leerlingen er zelf mee komen.

Bespreek in tweetallen

Laat de leerlingen samen bespreken of ze zouden kunnen stoppen met social media. Laat ze daarbij ook benoemen waarom wel of waarom niet. Bespreek daarna klassikaal.

Bespreek in tweetallen

Laat de leerlingen samen bespreken wat zij van influencers vinden. Bespreek daarna klassikaal

Vervolgvragen:

Volg jij influencers?

Wat voor een soort influencers vind je leuk en welke niet?

Waarom zijn influencers zo populair?

Klassikaal bespreken

Bevraag de leerlingen hoe zij weten of iemand te vertrouwen is.

Vervolgvragen:

- Wanneer vertrouw jij iemand?

- Als iemand jouw vertrouwen geschaad heeft, kun je diegene dan ooit nog

vertrouwen?

Wantrouwen vs vertrouwen

Laat de leerlingen door elkaar lopen in het klaslokaal. Als ze de volgende situatie wel zouden vertrouwen, mogen ze door blijven lopen en als ze het niet vertrouwen, mogen ze stil staan. 

Het moment dat je het gesprek aan wilt gaan met iemand die is blijven staan laat je de andere leerlingen ook stilstaan, zodat er met aandacht geluisterd en eventueel ook gereageerd kan worden op elkaar.

Vertrouw je dit wel, of niet?

Vertrouw je dit wel, of niet?

Vertrouw je dit wel, of niet?

Vertrouw je dit wel, of niet?

Vertrouw je dit wel, of niet?

Vertrouw je dit wel, of niet?

Vertrouw je dit wel, of niet?

Bedenk in stilte voor jezelf

Laat de leerlingen eerst in stilte voor zichzelf bedenken of ze weleens iets hebben gestuurd waar ze achteraf spijt van hadden. Daarna mogen ze dit in tweetallen bespreken.

Klassikaal bespreken

Laat de leerlingen bedenken wat ze erger vinden om dit vervolgens klassikaal te bespreken.

Met iemand er over praten die je vertrouwt: een familielid, vrienden, mentor of een vertrouwenspersoon

Offlimits voor hulp en informatie

De accounts die je pesten blokkeren en een melding maken bij het platform

Klassikaal bespreken

Bespreek eerst klassikaal, daarna kun je door middel van het aanklikken van de sterren laten zien hoe je er mee om kunt gaan.

Met iemand er over praten die je vertrouwt: een familielid, vrienden, mentor of een vertrouwenspersoon

Offlimits voor hulp en informatie

De accounts die je pesten blokkeren en een melding maken bij het platform

Offlimits

Meldknop.nl

@ease

Vul dan deze vragenlijst in.

Docent, wil je deze les kort evalueren?

Vul dan de vragenlijst in, het kost je slechts één minuut.

Zo bouwen we samen aan een nog sterkere versie van Sterrenstof.

Vragenlijst: https://7m8p8dccy1o.typeform.com/to/srzbFRaC

Dit was het einde van de les. Vraag of de leerlingen nog vragen hebben en check of ze de les goed afsluiten.

Dankjewel voor het volgen!