PVS LUK 3, bijeenkomst 7.4, oefenmoment Criterium gericht interview

• New lesson editor

Assessment Presentatiemarkt: Verpleegkunde

Leerdoel van deze les

Aan het einde van de les kun je je presentatie over het zorgplan aanscherpen en verbeteren met feedback op klinisch redeneren, onderbouwing, meten, zelfmanagement en reflectie – zodat je optimaal voorbereid bent op het eindassessment.

Check-in: waar sta je nu?

Geef kort aan hoe ver jouw conceptpresentatie is. Dit is hét moment om kritisch te verbeteren voordat je het assessment ingaat!

Check-in: waar sta je nu?

A

Ben klaar

B

Heb de concept presentatie detail moeten nog

C

moet echt nog wel even aan de bak, mis nog onderdelen

D

Presentatie? Eindassessment. dat wordt een herkansing.....

Gewoon even checken. Misschien dat dit je nog kan laten schuiven in je planning.

Verbeterkans: rubric centraal

Elke component van je presentatie moet minimaal voldoende zijn volgens de rubric. Check: wat is al sterk, waar zitten nog risico’s op onvoldoende?

Formuleer je vraag/wens

Kies één concreet punt waar je nog een vraag over hebt of waar je wens tot verbetering van de presentatie ligt : bijvoorbeeld onderbouwing, meten of zelfmanagement.

Laat de student in hun samenwerkingsgroep delen wat de vraag/wens is.

Presentatiemarkt

Feedback geven per rol

Let op helderheid van de casus, logische diagnosen en opbouw.

Presenteren: 5 minuten

Presenteer je zorgplan aan je groep. De anderen letten op duidelijkheid en structuur.

Presentatiemarkt

Zie bijvoegde inspiratiekaart voor mogelijke vragen die gesteld zouden kunnen worden.

Vraag oa gericht naar onderbouwing, meetinstrumenten, evidence en zelfmanagement.

Rollen verdelen

Verdiepende vragen

1. Kritische docent 2. Evidence checker 3. Patiëntperspectief

Wijs de studenten op de in brightspace gepubliceerde inspiratie kaart. Leg ze ook uit dat de docent vanuit verschillende perspectieven naar je assessment zal kijken en dat het dus belangrijk is om die perspectieven te snappen .

Direct verwerken van feedback

Werk minimaal twee ontvangen feedbackpunten uit in je presentatie. Maak je onderbouwing, meetpunten of zelfmanagement duidelijker.

Assessment simulatie

Enkele studenten presenteren hun aangepaste verhaal. De docent stelt assessment-vragen en de groep denkt kritisch mee: wat is voldoende? Wat kan nog beter?

Reflectie: samenwerking & leren

Noteer welke rol je had, wat je hebt geleerd van deze werkvorm en welk ontwikkelpunt je meeneemt.

Actie: afronden voor assessment

Schrijf op wat je vóór het assessment nog gaat verbeteren. Koppel dit concreet aan de rubric en maak een persoonlijk actiepunt.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.