This lesson contains 14 slides, with text slides and 1 video.
Items in this lesson
Ontwikkeling 2.2.
Slide 1 - Slide
Vang de bal
reflexen
objectpermanentie
mentale representatie
animistisch
centratie
conservatie
Slide 2 - Slide
Slide 3 - Slide
Lesdoelen 2.2.
Je kent het verloop van de cognitieve ontwikkeling van het kind (6-20 jaar)
Je weet hoe de relatie met de uitgangspunten van Piaget is in deze fase
Je kent termen als: abstract denken en reflecteren
paragraaf 4.3.
Slide 4 - Slide
Cognitieve ontwikkeling 6-21 jaar
6-10 jaar
in de wereld staan
10-12 jaar
logisch denken
13-21 jaar
problemen oplossen
Slide 5 - Slide
Jean Piaget
sensomotorische fase
zintuigen om te ontdekken
preoperationele fase
met taal ontdekken en besef van vaste volgorde
concreet operationele fase
leren ordenen, tellen en rekenen
formeel operationele fase
ruimtelijk en abstract denken
Slide 6 - Slide
Koppeling
6-10 jaar
in de wereld staan
Concreet operationele fase
10-12 jaar
logisch denken
Concreet operationele fase
13-21 jaar
problemen oplossen
Formeel operationele fase
Slide 7 - Slide
2 nieuwe begrippen
Kinderen leren:
Abstract denken --> Denken over dingen die je niet kunt zien / voelen (Jezelf inleven)
Reflecteren --> Nadenken over een actie en het gevolg daarvan
Opdracht: Hoe zie je abstract denken en reflecteren terug in dit filmpje?
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Video
Terugkoppeling
Hoe zag je abstract denken en reflecteren terug in het filmpje?
Slide 10 - Slide
Herhaling begrippen les 1+2
Verboden woord!
Slide 11 - Slide
Verboden woord
Slide 12 - Slide
Eindopdracht 1
Ook in de Efteling wordt gebruik gemaakt van ontwikkelingspsychologische inzichten. Bedenk zelf een attractie voor de Efteling waarin wordt ingespeeld op het animistisch denken.
Omschrijf je zelf bedachte attractie.
Voor welke doelgroep is deze attractie en waarom?
Hoe komt het animistisch denken terug in je attractie?
