Les 4: Doelgroepanalyse

• Methodisch handelen
• MBO
• Studiejaar 1

Ecologisch model:

Ecologisch model:

• Omgeving en mensen hebben invloed op het individu!
• Gedetineerde - Terug naar zijn/haar wijk, familie, vrienden, werk, ... 
  
  Vaak (niet altijd):
  - Armoede
  - Agressie
  - Gebrek aan opleiding/kansen om leven te beteren
  
  Helpt dit om je leven te beteren of helpt dit je terug de criminaliteit in?

Ecologisch model:

• Omgeving en mensen hebben invloed op het individu!
• Jongen (16 jaar) gaat naar de psycholoog
  
  STEL DAT:
  - Gesprekken gaan super goed
  - Gezin is geweldadig en niet liefdevol 
  - Heeft geen vrienden en wordt gepest

Helpt de psycholoog dan heel veel?

Ecologisch model:

Je kan een persoon wel ondersteunen, maar als het systeem eromheen niet mee verandert, is de kans aanwezig dat de persoon onvoldoende tot verandering komt. Het weten hoe iemands ‘systeem’ (iemand zijn wereld) er uitziet is belangrijk om een goed plan (van aanpak) op te stellen.

• Microsysteem: (Hoe ziet de gezinssituatie eruit?)
  
• Mesosysteem: (Hoeveel vrienden/vriendinnen heeft hij/zij? Gaat hij naar school en zo ja welke? Is er sprake van een kerk/moskee waar hij/zij vaak naartoe gaat? Werkt hij/zij? Zo ja, waar? Zit de persoon bij een vereniging? Zo ja, welke en hoe vaak gaat hij/zij ernaartoe?) 
  

Toetsing:

Werken:

• Pak je eindopdracht erbij (Basisdocument zie IL) 
• Werk het Ecologische model uit voor jullie casus
  (+ drie ontwikkelingsgebieden)

Groepen die deze toetsing lastig vinden ->

Feedback:

Neem 10 minuten de tijd om elkaar te helpen bij de doelgroep analyse.

• Is de doelgroep analyse voldoende uitgebreid?
• Zie jij nog dingen in de casus van de ander die hij/zij bij de doelgroep analyse kan laten terugkomen?
• Is er theorie gebruikt bij de ontwikkelingsgebieden en bijzondere kenmerken?
• Zie jij nog andere verbetermogelijkheden?