Criminaliteit 3 en 4 -Lisa

Criminaliteit les 3/4 (van 5)
1 / 31
next
Slide 1: Slide
MaatschappijleerMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

This lesson contains 31 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Criminaliteit les 3/4 (van 5)

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Vandaag
Lesdoelen: 
  • Je weet wat de politie mag doen met een verdachte
  • Je kent de drie mogelijkheden die een officier van justitie heeft
  • Je kan argumenten noemen waarom de politie wel of niet meer zou moeten mogen doen voor onze veiligheid. 
Volgende les: maandag: leren + oefenen

Dinsdag aanstaande: SO over de lessen 1-4

  • weet je waarom we straffen
  • kun je uitleggen wat het verschil is tussen preventief en repressief criminaliteitsbeleid
  • herken je in maatregelen of het om een preventieve of repressieve maatregel gaat.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

De politie mag zonder reden vragen naar je ID.
A
waar
B
niet waar

Slide 3 - Quiz

This item has no instructions

1. Bevoegdheden
van de politie
  • Fouilleren
  • Arresteren
  • Huis doorzoeken

Proces-verbaal = politieverslag over het misdrijf en de verdachte

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Een verdachte...
A
heeft altijd iets strafbaars gedaan
B
heeft geen rechten
C
wordt altijd veroordeeld
D
is misschien schuldig

Slide 5 - Quiz

This item has no instructions

2. Verdachte
Iemand van wie de politie denkt dat zij/hij iets strafbaars heeft gedaan. 


Iemand is pas DADER als een rechter haar/hem schuldig heeft bevonden in een onafhankelijke rechtszaak!

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

timer
0:40
rechten
van een verdachte?

Slide 7 - Mind map

This item has no instructions

< Uit de website van rijksoverheid

Ter informatie
(geen toetsstof)
(wel in 4m...)

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

3. Officier van Justitie (OvJ)
"Openbaar aanklager" 
  • Geeft leiding aan het opsporingsonderzoek 
  • Brengt namens de samenleving en de staat een verdachte voor de rechter. 

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

4. Seponeren, schikken, vervolgen
Seponeren
OvJ besluit niet te vervolgen
Schikken
strafbeschikking (lichte vergrijpen)/transactie
Vervolgen
komt voor de rechter

Joost heeft twee blikjes Red Bull gestolen in de Albert Heijn
seponeren
straf beschikking
vervolgen

Slide 11 - Poll

This item has no instructions

Femke heeft elke zaterdagavond drugs verkocht op straat
seponeren
straf beschikking
vervolgen

Slide 12 - Poll

This item has no instructions

Jimmy heeft twee bushokjes kapot geslagen
seponeren
straf beschikking
vervolgen

Slide 13 - Poll

This item has no instructions

5. Rechter
1. Gaat het om een strafbaar feit? 
2. Heeft de verdachte het gedaan?
3. Is de verdachte strafbaar?
Belangrijk:
- de rechter is onafhankelijk.  
- wat staat in de wet over dit delict (straf)?

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Strafeis:
openbaar aanklager
Vonnis:
bewezen? strafbaar? strafbare dader? straf?
Verdediging: advocaat

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Rechtstaat

De politie mag niet zomaar van alles. De Overheid moet zich ook aan de wet houden. 

Wat zou de politie wel moeten mogen?
Veiligheid of vrijheid?

Criminelen doen hun best om niet gezien te worden. Communicatie gaat via 'geheime' plekken. 

Zou de politie niet meer moeten mogen om criminelen te pakken? 

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Ik vind het prima als de politie mij fouilleert. Alles voor onze veiligheid
voor
tegen

Slide 17 - Poll

This item has no instructions

De politie zou moeten kunnen meekijken met mijn WhatsApp gesprekken
voor
tegen

Slide 18 - Poll

This item has no instructions

Het is logisch wanneer de politie dure auto's vaker controleert
voor
tegen

Slide 19 - Poll

This item has no instructions

timer
0:40
waarom
straffen? (les 4)

Slide 20 - Mind map

This item has no instructions

1. Doelen van straffen
  • Wraak en vergelding
  • Genoegdoening voor het slachtoffer
  • Resocialisatie van de dader ('afleren')
  • Afschrikken
  • Samenleving beveiligen
  • Eigenrichting voorkomen

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Slide 22 - Video

This item has no instructions

Is deze manier van straffen EFFECTIEF?
A
ja
B
nee

Slide 23 - Quiz

This item has no instructions

2. Criminaliteitsbeleid
Manier waarop de overheid probeert de criminaliteit te verminderen. 

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

3. Preventie
(Criminaliteit voorkomen)
4. Repressie
(Criminaliteit hard bestraffen/de kop indrukken)

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Vergroten van de sociale controle.
A
preventief
B
repressief

Slide 26 - Quiz

This item has no instructions

Verbeteren van werkgelegenheid.
A
preventief
B
repressief

Slide 27 - Quiz

This item has no instructions

Uitbreiding van het aantal gevangeniscellen.
A
preventief
B
repressief

Slide 28 - Quiz

This item has no instructions

Meer verlichting
langs donkere wegen.
A
preventief
B
repressief

Slide 29 - Quiz

This item has no instructions

Vandaag
1. Straffen 
2. Criminaliteitsbeleid
3. Preventie
4. Repressie 
5. Oefenen
6. Afsluiten
Aan het einde van deze les:
  • weet je waarom we straffen
  • kun je uitleggen wat het verschil is tussen preventief en repressief criminaliteitsbeleid
  • herken je in maatregelen of het om een preventieve of repressieve maatregel gaat.

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Afsluiting criminaliteit les 3
Lesdoelen: 
  • Je weet wat de politie mag doen met een verdachte
  • Je kent de drie mogelijkheden die een officier van justitie heeft
  • Je kan argumenten noemen waarom de politie wel of niet meer zou moeten mogen doen voor onze veiligheid. 

Slide 31 - Slide

This item has no instructions