Presentatie voor DBKV

• New lesson editor
• Kunst
• Middelbare school
• HBO
• vwo
• Leerjaar 6
• Studiejaar 2

Welkom

Beste DBKV studenten

Even voorstellen

Marjolein Niemeijer

32 jaar

Docent: Beeldende vorming, (K)CKV, Kunst algemeen, cultuur coördinator

en coach Mavo 3

Daarnaast museumdocent bij Museum de Fundatie en onderdeel van de Eeka fabriek

Throwback naar mijn eigen ArtEZ dagen>

Het Almere College

Meerdere locaties

600 +/- Leerlingen

Mavo, Havo, Vwo

Openbare school

Leerdoelen:

• Je krijgt een beeld van hoe het docentschap er uitziet.

• Je leert over het belang van een duidelijke lesopbouw.

• Je leert na te denken over het gebruiken van werkvormen voor het overbrengen van informatie

• Je leert wat het vak Kunst Algemeen inhoudt.

• Je ziet terug hoe de leeruitkomsten terug komen in de praktijk.

• Je leert over omgang met de leerlingen in de kunstvakken.

Van student naar docent

Waarom de stap naar het onderwijs?

Hoe denk jij dat het docenten leven er uit ziet in de eerste 5 jaar?

Start van je docentenbestaan

• Beginnend docent voor +/- 5 jaar

• Wegwijs in een school worden

• Archief opbouwen

• Klassenmanagement

• Heel veel reflecteren

Wat is jou bijgebleven van je docent Beeldend/Kunst?

Kunst algemeen

Tweedelig vak, Theorie en praktijk

Theorie, 1 uur in de week, CE

Praktijk, 2 uur in de week, SE

(burgerschap, artistieke ontwikkeling)

Hoe blij worden leerlingen van frontaal lesgeven?

Lesopbouw

Wat wordt er van jou als docent verwacht?

Hoe zou jij je lesvoorbereiding willen maken?

1

Alles zelf ontwerpen

2

Werken met een lesmodule

Lesgeven

Pedagogisch

-Wat gebruik ik voor mijn lessen.

-Les ontwikkeling.

-Reflecteren.

-Voorbereiding op een examen.

-Wat mogen leerlingen van mij verwachten?

-Wat verwacht ik van mijn leerlingen?

Didactisch

Ontwerpmodel voor authentieke kunsteducatie (Heijnen, 2015)

Een korte oefening in een interactieve theorieles geven

1. Maak een drietal.

2. Kies een bron tekst uit en lees deze aandachtig door.

3. Bedenk een werkvorm om de informatie over te brengen. Optioneel kan je een mysterie-werkvorm-kaartje pakken.

4. Voeg nog een activerende werkvorm toe aan je instructie.

5. Beschrijf jullie les kort en bondig op papier.

20 minuten

> Wissel van groepjes zodat je 2 nieuwe mensen spreekt.

20

m

00

s

+30 s

Wat zijn jullie bevindingen?

Hoeveel activerende werkvormen hebben jullie in deze les gehad?

A

3

B

5

C

4

D

8

Kleine break?

"Uiteindelijk doe je het voor de leerling"

Pedagogisch handelen

Rollen van de docent

Fill in the blanks

Goed pedagogisch handelen is.....

Samen bouwen aan een veilige leeromgeving

Het nut van kunst

Wat is voor jou het nut van kunst binnen het onderwijs?

Je visie als docent

Omgevingsgericht handelen

Onderzoekend handelen

En nu na 7+ jaar onderwijs ervaring....

Vragen?