- Twee boeken op niveau lezen (om ze te kunnen vergelijken) en daar bij voorkeur in een tweetal een essay over schrijven.
1 / 25
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5
This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes and text slides.
Items in this lesson
Periode 4: onderdelen
- Mondeling betoog met discussie na
- Twee boeken op niveau lezen (om ze te kunnen vergelijken) en daar bij voorkeur in een tweetal een essay over schrijven.
Slide 1 - Slide
Week 16: doelen
Mondeling betoog
- Ik heb een onderwerp gekozen en een bijbehorend standpunt.
- Ik heb minimaal al drie bronteksten gevonden.
- Voorbereiden/oefenen voor het mondeling betoog met discussie na.
Beschouwing over twee gelezen boeken
- Ik heb een tweetal gevormd.
- We hebben twee boeken geselecteerd (lezen voor de lijst niveau 4 (of een van drie erbij als je verder aan de eisen van de lijst voldoet).
Slide 2 - Slide
Verdeel je in groepjes van 4!!!
Slide 3 - Slide
1. Warming up! SALESMAN
Probeer een simpel voorwerp zo overtuigend mogelijk te verkopen in 1 minuut
( denk aan een beker, pen, mobiele telefoon etc.)
5 minuten voorbereiding
2 presentaties
Publiek / Jury; Wie van de twee was het meest overtuigend en waarom?
Slide 4 - Slide
2. Warming up! TROUBLESPEECH
= De spreker moet zich verbaal zien te handhaven in een denkbeeldige, vrijwel onmogelijke situatie.
Scenario 1
Een docent heeft de gemaakte proefwerken in de bus laten liggen; wat zegt hij/zij tegen de leerlingen?
Scenario 2
Een fabriek blijkt jarenlang naaktslakken te hebben verwerkt in de vruchtensappen en babyvoeding; wat zegt de woordvoerder tegen de toegestroomde pers?
Kies individueel een scenario. Bereid een presentatie voor! 5 min tijd.
Slide 5 - Slide
Klaar?
- Gebruik je tijd dan om je voorbereidingen te treffen voor het mondelinge betoog.
Klaar?
- Gebruik je tijd dan om je voorbereidingen te treffen voor het selecteren van de boektitels.
Slide 6 - Slide
Voorbereidingsopdracht 1
- Kies een onderwerp en standpunt (debatstelling.nl)
- Bedenk hier een inleiding bij:
- Aandacht trekken
- Overgang naar het onderwerp maken
- Overgang naar de stelling maken
Slide 7 - Slide
Voorbereidingsopdracht 2
- Bedenk/onderzoek welk onderwerp je echt wilt kiezen voor je betoog.
- Formuleer een duidelijke stelling (actueel, controversieel)
- Ga op onderzoek uit: welke broninformatie kun je al vinden?
- Deel je uitkomsten aan het einde van deze les
Slide 8 - Slide
Verdedig het onverdedigbare
- 'Bijzondere stellingen' toch proberen te verdedigen.
- Doel: creatief leren denken, argumenten overtuigend weer kunnen geven.
Geef een korte speech met argumenten over een ‘onverdedigbare stelling’. Probeer zoveel mogelijk orginele en creatieve argumenten te geven om toch de stelling te verdedigen.
Slide 9 - Slide
Alle publieke toiletten moeten doorzichtige muren hebben
Alle publieke toiletten moeten doorzichtige muren hebben
Slide 10 - Slide
Ouders zouden verplicht mee moeten gaan bij de eerste date van hun kind.
Alle publieke toiletten moeten doorzichtige muren hebben
Slide 11 - Slide
Voorbereiding essay
- Boekentips
- boeken lenen en niveau
- leestijd inplannen
- Keuze maken en aangeven. (Wil je een alternatieve keuze maken, overleg dit dan eerst)
Slide 12 - Slide
Voorbereiding beschouwing
- Doel? Beschouwen van probleem/thematische vraag op basis van twee boeken die je vergelijkt en andere professionele bronnen die over de boeken hebben bericht.
- Bronnen en bronvermelding? APA-stijl
- Hoe bouw ik een inleiding en alinea van het middenstuk op? (SeXI-opbouw, verschil betoog?)
Slide 13 - Slide
bronvermelding
Volgens APA-stijl. De APA-stijl is gemaakt door de American Psychological Association.
Slide 14 - Slide
Voorbereiding beschouwing
Oefening: schrijf een inleiding waarin je toewerkt naar de morele vraag wat je doet als ouder als je kind iets ernstigs gedaan heeft en geef aan dat je deze vraag beschouwd gaat worden a.d.h.v. Het Diner van Herman Koch. Gebruik de volgende bronnen en vermeld de eerste twee ook in en onder je tekst (oefening bronverwijzing en bronnenlijst maken)
1. Mondelinge betoog (na 9 minuten, 1 minuut om af te ronden)
2. Discussie over de stelling van het mondelinge betoog (telt mee in de beoordeling): stel je (kritische) vragen, reageer inhoudelijk op de argumenten, geef je eigen mening, reageer op wat anderen inbrengen. (steek je hand op, de discussieleider verdeelt de spreektijd). (max. 6 minuten vanwege de tijd)
Slide 16 - Slide
Slide 17 - Slide
Programma deze week
- Talent H4 (woe+do)
- Leeslijst compleet maken en laten aftekenen. (woe)
- Toets P3 inzien/bespreken (do)
Slide 18 - Slide
Tekstboek blz. 67 erbij
Vakboek 2.4 en 10.5 doornemen
Slide 19 - Slide
Wat is het tekstdoel van een beschouwing?
Slide 20 - Open question
Welke drie vaste tekststructuren zie je vaak bij een beschouwing?
Slide 21 - Open question
Een beschouwing is vaak
A
objectief
B
subjectief
Slide 22 - Quiz
Een beschouwing is vaak zakelijk, beschrijvend en genuanceerd. Wat wordt bedoeld met dat laatste?
Slide 23 - Open question
Welke argumentatiestructuren zijn er?
Slide 24 - Open question
Tekst 3: Hoe creativiteit een talent van iedereen en een oplossing voor alles werd
- Tekst lezen met de pen in de hand (waarom ook alweer?)
- Mk: 1a,b, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 14
- Klaar? Leeslijst aanvullen en weer inleveren/laten aftekenen.