H4 4.3 Afronden

• New lesson editor
• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 1

H 4.4 Afronden in praktische situaties

Begintaak : maak een wiskunde opdracht uit je werkmap !

Planning van de les

Terugblik 

Woorden van de week 

Doel van de les bespreken en groepsdoelen

Uitleg/theorie

Samen doen 

Zelfstandig aan de slag

Eindtaak (zelfreflectie) 

Terugblik/Waarde cijfers

Cijfers: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 en 9 

Getallen worden opgebouwd door cijfers. 

We moeten eerst een onderschijt maken tussen cijfers en getallen.  

Getallen worden opgebouwd door cijfers. 

Een groot getal is heeft dus verschillende cijfers en zon cijfer heeft dan een bepaalde waarde. 

Terugblik/Waarde cijfers

Het getal: 4293,68                       Het cijfer 4 heeft in dit getal de meeste waarde

4 heeft de waarde van: 4 x 1000 = 4000               Duizendtallen

2 heeft de waarde van: 2 x 100 = 200                     Honderdtallen

9 heeft de waarde van: 9 x 10 = 90                          Tientallen

3 heeft de waarde van: 3 x 1 = 3                                Eenheden

6 heeft de waarde van 6 x 0,1 = 0,6.                          Tienden

8 heeft de waarde van 8 x 0,01 = 0,08.                    Honderdsten

Woorden van de week

het vasten 

de gebeden 

de traditie 

het feest 

de gemeenschap 

Doel van de les 

Je kunt afronden in praktische situaties

Groepsdoel

Inclusief, wij sluiten elkaar niet uit/buiten

Wij gaan respectvol met elkaar om

Samen bereiken wij meer 

Verwachtingen

Je hebt een pen of potlood bij je, zodat je kunt schrijven.

Tijdens de les:

- Luister je naar de instructie

- Doe je actief mee

- Je mag fouten maken

Uitleg/theorie

Decimale getallen

• Decimale getallen zijn alle getallen met een komma.

• Alle getallen achter de komma noem je decimalen.

• Een getal zonder komma noem je een geheel getal

Welk cijfer heeft grootste waarde in het getal: 2305,67?

Welke waarde heeft de 7 in 8784?

A

7

B

70

C

700

D

0,7

Afronden op ronde getallen:

1. Bepaal welk rond getal het dichtst bij ligt

2. Precies in het midden --> afronden naar boven.

Voorbeeld:

Afronden decimale getallen:

1. Kijk naar de eerste decimaal die je weglaat

2. 5 of hoger--> het cijfer ervoor 1 hoger

3. kleiner dan 5 --> het cijfer ervoor blijft hetzelfde

Voorbeeld:

Welke waarde heeft de 1 in 23982,13

A

0,01

B

0,1

C

1

D

10

Grote getallen Schrijf met alleen cijfers: vijftigduizend

A

500

B

5000

C

55000

D

50000

Grote getallen Schrijf met alleen cijfers: 1,8 miljard

A

1 800 000

B

180 000 000 000

C

1 800 000 000

D

18 000 000 000

Grote getallen Schrijf met alleen cijfers: vijftigduizend

A

500

B

5000

C

55000

D

50000

Grote getallen Schrijf met alleen cijfers: 67 miljard

Rond 1432 af op honderdtallen

ALS JE STRAKS ZELFSTANDIG EN IN STILTE GAAT WERKEN DAN 

1.Start je met de opdracht.

2.Je werkt in stilte.

3.De docent loopt een startronde.

4.Heb je een vraag ? Lees de opdracht/probeer het nog een keer

5.Kom je er niet uit ? Sla de opdracht over en ga verder. Zodra de docent langskomt voor een hulpronde stel je de vraag.

6. Kun je echt niet verder ?  Pak dan ander werk( uit je tas of van de docent) en zet een sterretje bij de vraag die je niet begrijpt.

Geen vingers omhoog !

Zelfstandig Aan de slag!

Basis en Kader :

opgaven 46 t/m 61 , blz 184 t/m 189 

KGT :

opgaven 47 t/m 62 , blz 188 t/m 192 

• niet kunnen afronden, dan is het huiswerk voor de volgende keer !

• wel kunnen afronden ; dan werk je verder in NUMO 

20

minute

00

second

+30 s

Hoe ging het ?

Hebben wij onze doelen behaald ?

Je kunt afronden in praktische situaties

Groepsdoelen behaald ? 

Inclusief, wij sluiten elkaar niet uit/buiten

Wij gaan respectvol met elkaar om

Samen bereiken wij meer

Vooruitblik

Afronden 

Je kunt afronden in praktische situaties 

7,45 is afgerond....???

Rond 68,23977 af op vier decimalen

Rond 48,596 af op twee decimalen

Rond 598,689 af op een geheel getal

Rond 68,239 af op één decimaal