M&Z Week 4 (les 3) Praktijk

1 / 40
next
Slide 1: Slide
Zorg en WelzijnMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 3,4

This lesson contains 40 slides, with interactive quizzes, text slides and 6 videos.

time-iconLesson duration is: 140 min
Report this lesson

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Startklaar
  • Welkom Klas! 
  • Ga allemaal op je plek zitten. 
timer
3:00

Slide 2 - Slide

1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

           Leerdoelen
Theorie
- verschillende beroepen binnen Zorg & Welzijn benoemen. (R)
- uitleggen wat eerstelijnszorg en tweedelijnszorg is. (I)
- verschillende zorgorganisaties benoemen. (R)
- uitleggen wat intramurale zorg is en een voorbeeld noemen. (I)
- uitleggen wat extramurale zorg is en voorbeelden noemen. (I)

Slide 4 - Slide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   
           Leerdoelen
Theorie
- verschillende beroepen binnen Zorg & Welzijn benoemen. (R)
- uitleggen wat eerstelijnszorg en tweedelijnszorg is. (I)
- verschillende zorgorganisaties benoemen. (R)
- uitleggen wat intramurale zorg is en een voorbeeld noemen. (I)
- uitleggen wat extramurale zorg is en voorbeelden noemen. (I)

Slide 5 - Slide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   
Aan welke beroepen denk je als je denkt aan werken in de zorg?

Slide 6 - Mind map

This item has no instructions

Een beroep in Zorg & Welzijn


Bij een baan in de zorg ben je de hele dag met mensen bezig. 

Mensen met een hulpvraag worden "zorgvragers" genoemd

Mensen die de zorg verlenen worden "hulpverleners" genoemd

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

 In de zorg- en welzijnssector kun je werken met verschillende doelgroepen.

Voorbeelden van doelgroepen:
  • Baby’s en moeders in de kraamzorg
  • baby's en peuters in een kinderopvang;
  • Jongeren met een beperking in de gehandicaptenzorg;
  • Ouderen in een verpleeghuis.



Het werkveld

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

In Nederland is zorg geregeld in de vorm van eerstelijnszorg en tweedelijnszorg.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Intramurale zorg:  
  • Zorg die binnen de muren van een instelling worden         verleend.
  • Voor meerdere nachten of altijd;
  • 24 uur per dag zorg.


Extramurale zorg: 
  • Zorg die buiten de muren van een instelling plaatsvindt.
  • Zorg aan huis; op afspraak


Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Wat is geen eerstelijns zorg?
A
Huisarts
B
Tandarts
C
Fysiotherapeut
D
Een specialist in het ziekenhuis bijv. een longarts.

Slide 11 - Quiz

This item has no instructions

Intramurale zorg & 
extramurale zorg
Intramurale zorg:
1. Ziekenhuis
2. Verpleeghuis
3. Instelling voor mensen met een verstandelijke en/of lichamelijke beperking

Extramurale zorg:
1. Thuiszorg
2. Kraamzorg
3. Thuisbegeleiding

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

       Thuiszorg: Persoonlijke verzorging

       Thuiszorg: Verpleging

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Thuiszorg is voor:
A
Oudere
B
Mensen die herstellen van een ongeluk
C
Gezinnen met een gehandicapt kind
D
Alle antwoorden zijn juist

Slide 14 - Quiz

This item has no instructions

Wat is een voorbeeld van extramurale zorg?
A
Huisartszorg
B
Gehandicapten instelling
C
Verpleegtehuiszorg
D
Ziekenhuiszorg

Slide 15 - Quiz

This item has no instructions

Geef 2 voorbeelden van
Intramurale zorg

Slide 16 - Open question

This item has no instructions

Geef 2 voorbeelden van
Extramurale zorg

Slide 17 - Open question

This item has no instructions

Zorginstelling voor mensen met een beperking

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Als je blind bent, wat voor beperking heb je dan?
A
Een verstandelijke beperking
B
Een zintuigelijke beperking
C
Een motorische beperking

Slide 19 - Quiz

This item has no instructions

Wat is een auditieve beperking?

Slide 20 - Open question

This item has no instructions

Verstandelijke beperking
Ernstige verstandelijke beperking: IQ 20/25-35/40.

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

 Zorginstelling voor mensen met een psychiatrische stoornis

Voorbeelden zijn:
  • Angststoornis
  • Depressie

De zorg aan mensen met psychiatrische stoornissen en psychische problemen valt onder de GGZ 
--> Geestelijke gezondheidszorg

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

huiswerk
Wil je hier extra mee oefenen maak thuis >>>

Boek:
Mens en Zorg

Maak de volgende opdrachten: 20 minuten
- Blz. 24 t/m 32




Slide 23 - Slide

Chandenie maakt de opdracht
Oefenen in de praktijk

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag

Praktijk: 
- iemand op een veilige manier ondersteunen bij het lopen.
- iemand op een veilige manier helpen van het bed naar een stoel.
- iemand op een passende manier helpen bij het aan- en uitkleden.

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Slide 30 - Video

This item has no instructions

Slide 31 - Video

This item has no instructions

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Slide 33 - Video

This item has no instructions

Slide 34 - Slide

This item has no instructions

Slide 35 - Video

This item has no instructions

Slide 36 - Slide

This item has no instructions

Slide 37 - Video

This item has no instructions

Slide 38 - Video

This item has no instructions

Terugkijken 
op de leerdoelen
  • Minimaal vier vaardigheden van goed communiceren benoemen en uitleggen.
  • Minimaal vier vaardigheden van een goede beroepshouding benoemen en in een voorbeeld laten zien.

Slide 39 - Slide

8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.

    Begrippen uit deze les
Normen 
Waarden 
Intieme zone 
Revalidatie 
Assertief
Feedback 

Slide 40 - Slide

This item has no instructions