Blok 2 - Spelling - les 1 - persoonsvorm vt en vdw

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 1,2

Blok 2 - Spelling - les 1

 Werkwoordspelling vt (klankvaste ww)

Werkwoordspelling vdw

• Telefoon in telefoonhotel
• Ga zitten
• Leg je boek/schrift/etui op tafel
• Wacht in stilte tot de les gaat beginnen

Kunnen

• Je kunt de spellingsregels voor  klankvaste werkwoorden in de verleden tijd uitleggen. 

• Je weet hoe je de regel van  't ex-kofschip gebruikt.

• Je kunt de spellingsregels voor klankvaste werkwoorden in de verleden tijd correct toepassen.

Weten

2

Hier beschrijf je de leerdoelen van deze les.

Klankvaste werkwoorden en klankveranderende werkwoorden?

Wat weet je nog?

2

Tijdens deze fase richt je de aandacht van de leerlingen op de lesstof en activeer je de voorkennis.

Wat weet je nog?

2

Tijdens deze fase richt je de aandacht van de leerlingen op de lesstof en activeer je de voorkennis.

Uitleg: Verleden tijd – klankvaste werkwoorden

2

Bij sommige klankvaste werkwoorden hoor je hoe je ze moet spellen in de verleden tijd. 

Je hoort aan de uitspraak of je +te of +de moet schrijven.

Tijdens deze fase van de les geef je uitleg en doe je het leren voor (modellen).

Uitleg: Verleden tijd – klankvaste werkwoorden

2

Wanneer je niet kunt horen of je in de verleden tijd -te(n) of -d(en) moet spellen, maak je gebruik van ’t ex-kofschip. 

Dit ezelsbruggetje heb je vorig jaar geleerd. Zo werkt het:

  

stap 1: Neem de stam van het werkwoord.

stap 2: Kijk naar de laatste letter van de stam.

stap 3: Is dat een medeklinker die in ’t ex-kofschip zit ?

             Dan schrijf je ik-vorm +te(n);

             Zit deze letter niet in ’t kofschip? Dan schrijf je ik-vorm +de(n).

Tijdens deze fase van de les geef je uitleg en doe je het leren voor (modellen).

Even oefenen

	Stam	ik-vorm tt	ik-vorm vt
straffen
spelen
peinzen

2

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen jouw instructie hebben begrepen d.m.v. een begeleide oefening.

Leg de regel van 't ex-kofschip uit.

Leerdoel gehaald?

2

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen het leerdoel van de les hebben behaald.

Zelfstandig werken

Lees	theorie blz. 79: 2.8 en 2.9
Maak	Opdracht 1, 2, 3, 4,
Hoe	alleen en in stilte
Tijd	10 min.
Eerder klaar?	Lees 2.9 Voltooid deelwoord (blz. 81) en maak opdracht 5
Resultaat	Klassikaal nabespreken

2

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen jouw instructie hebben begrepen d.m.v. een begeleide oefening.

Wat ging goed, wat kan anders?

Evaluatie en huiswerk

Volgende les

Spelling blok 2 afmaken

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen het leerdoel van de les hebben behaald.