Omgaan met verschillen bijeenkomst 1

Omgaan met verschillen bijeenkomst 1
1 / 45
next
Slide 1: Slide
AlgemeenBeroepsopleiding

This lesson contains 45 slides, with text slides and 1 video.

Items in this lesson

Omgaan met verschillen bijeenkomst 1

Slide 1 - Slide

Wat gaan we doen?
Vandaag: 
wat zijn verschillen en waarnemen
Bijeenkomst 2: 
didactisch/ pedagogisch handelen

Slide 2 - Slide

Wat geen we doen
  • Wat zijn verschillen
  • Piramide interventie op leer en gedragsgebied
  • Onderwijsbehoefte
  • Waarnemen en observeren
  • Mentale modellen

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Maar wat houdt dat allemaal in?
Intensief/ individueel aanbod?

Aanvullend aanbod


Basisaanbod

Slide 9 - Slide

Wat hebben we allemaal gehad?
  • Verschillen
  • Aanbod

Slide 10 - Slide

Nog dieper naar het kind kijken

Slide 11 - Slide

Onderwijsbehoeften

Onderwijsbehoeften zijn de zaken die een kind nodig heeft om goed te kunnen leren. De onderwijsbehoeften verschillen per kind; een kind met dyslexie heeft andere onderwijsbehoeften dan een hoogbegaafd kind. De onderwijsbehoefte kan betrekking hebben over diverse aspecten van het onderwijs, zoals: de instructie, de leerstof, de leertijd, de feedback, de werkvormen, de motivatie of de leeromgeving. De leerkracht heeft als taak om aan te sluiten bij de individuele onderwijsbehoeften van zijn leerlingen.

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Video

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

Slide 36 - Slide

Slide 37 - Slide

Slide 38 - Slide

Slide 39 - Slide

Slide 40 - Slide

Slide 41 - Slide

Slide 42 - Slide

Slide 43 - Slide

Huiswerk 1: maak een sociogram
Je maakt een sociogram van je casusklas
Doel is het in kaart brengen van voorkeurrelaties, die leerlingen met elkaar hebben. Analyseer dit ook.

Slide 44 - Slide

Huiswerk 2: doorlopende opdracht

Bijeenkomst 1

Leerdoelen:

Je kunt verschillen herkennen in jouw lesgroep/klas.

Je kunt jouw lesgroep/klas indelen in de piramide van Blonk op leer- en gedragsgebied.

Je kunt jouw leesgroep/klas indelen naar onderwijsbehoeften.

Je kunt valkuilen bij waarneming beschrijven in je eigen lespraktijk.

Ontwikkeldoel:

Je kunt beschrijven in hoeverre bovenstaande leerdoelen invloed op jouw handelen heeft.


Slide 45 - Slide