NE 1K - Ws5, Tv 5.3 (les 6)

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, g
• Leerjaar 2

Welkom

Nederlands

Nederlands

Lezen

Nederlands

Start

Lesdoelen

• Je kunt de betekenis van een woord uit een woorddeel afleiden.
• Je kunt de verleden tijd van zwakke werkwoorden goed spellen. 
• 
  Je oefent voor de toets H4.
  

Toetsen

• H5
  
• Taalverzorging H4-H5
• Biologieopdracht 

Nederlands

H5 Lezen: Doel van een tekst

Leerdoel

• Je kunt het doel van een tekst herkennen.

Opdracht: na de vakantie

• Herhaal een van de opdrachten.
  

Doel van een tekst

• Informeren = de lezer moet iets weten (zoals krantenartikel).
• Uitleggen = de lezer moet iets begrijpen (zoals lesboek).
• Activeren = de lezer moet iets doen (zoals reclamefolder).
• Overtuigen = de lezer moet iets vinden (zoals recensie).
• Amuseren = de lezer moet plezier beleven (zoals leesboek).

Nederlands

H5 Woordenschat: Bekend woorddeel

Leerdoel

• Je kunt de betekenis van een moeilijk woord uit een bekend woorddeel afleiden.

Opdracht

• Lees de theorie.
• Maak opdracht 1-4.

Woordraadstrategieën

• Synoniem
• Betekenis
• Voorbeeld
• Tegenstelling
• Bekend woorddeel

Veel woorden zijn opgebouwd uit verschillende delen.

• Samengestelde woorden: prijs + verhoging = prijsverhoging.
• Voorvoegsels: onhandig = niet handig).
• Achtervoegsels: smakeloos = zonder smaak; smaakvol = met veel smaak.

Nederlands

Taalverzorging 5.2: Verwijswoorden

Leerdoel

• Je kunt verwijswoorden op een goede manier gebruiken.

Uitleg

• Verwijswoorden gebruik je om een tekst aantrekkelijker (minder saai) te maken. Je herhaalt namelijk niet steeds dezelfde woorden.

Geslacht	Persoonlijk vnw	Bezittelijk vnw	Aanwijzend vnw	Voorbeeld
het	het	zijn	dit, dat	Het boek is kapot. Zijn kaft is stuk.
de (mannelijk)	hij, hem	zijn	die, deze	De man loopt daar. Hem zoek ik.
de (vrouwelijk)	zij, ze, haar	haar	die, deze	Eva is ziek. Zij heeft koorts.
de (meervoud)	zij, ze, hen, hun	hun	die, deze	Ik zoek vazen. Ik wil die kopen .

Nederlands

Taalverzorging 5.2: Verwijswoorden

Leerdoel

• Je kunt verwijswoorden op een goede manier gebruiken.

Opdracht

• Maak opdracht 4-5*.
• Nakijken opdracht 4-5*.
  

Nederlands

Taalverzorging 5.3: Verleden tijd zwakke werkwoorden

Leerdoel

• Je kunt de verleden tijd van zwakke werkwoorden goed spellen. 

Uitleg

• Sterke werkwoorden veranderen van klank in de verleden tijd: ik loop - ik liep.
• Zwakke werkwoorden krijgen + de(n) of +te(n) erbij: ik werk - ik werkte; ik  haal - ik haalde.

Stappenplan

1. Vind de stam of ik-vorm van het werkwoord: werken > ik, halen > haal.
2. Luister naar de laatste klank in de stam: 't sexy fokschaap + te(n) en de rest + de(n).
3. Werkwoorden in het meervoud krijgen +n: ik haalde - wij haalden.

Nederlands

Taalverzorging 5.3: Verleden tijd zwakke werkwoorden

Leerdoel

• Je kunt de verleden tijd van zwakke werkwoorden goed spellen. 

Opdracht

• Opdracht 1 klassikaal maken.
• Lees de theorie.
• Maak opdracht 2-4.

Stappenplan verleden tijd zwakke werkwoorden

1. Vind de stam of ik-vorm van het werkwoord: werken > ik, halen > haal.
2. Luister naar de laatste klank in de stam: 't sexy fokschaap + te(n) en de rest + de(n).
3. Werkwoorden in het meervoud krijgen +n: ik haalde - wij haalden.

Nederlands

Poëzie en fictie

Leerdoelen

• Je kunt je inleven in andere personen en situaties.

Opdracht

• Neem onderdeel C Familie voor je.
• Gezamenlijk werken aan de opdrachten: lezen  > vragen beantwoorden > lezen enzovoort.

Nederlands

Afsluiting

Lesdoelen

• Je kunt de betekenis van een woord uit een woorddeel afleiden.
• Je kunt de verleden tijd van zwakke werkwoorden goed spellen. 
• 
  Je oefent voor de toets H4.
  

Toetsen

• H5
  
• Taalverzorging H4-H5
• Biologieopdracht