Virtuele ontmoetingen

• Godsdienst
• Secundair onderwijs

Thema 4:
ontmoetingen

Heb jij vrienden die je hebt leren kennen via het internet?

Ja!

Nee...

Hoe kan het internet bijdragen tot ontmoetingen tussen mensen?

Het internet dus!

De wereld is vandaag steeds meer digitaal. Van bankverrichtingen tot hotelboekingen, meer en meer aspecten van onze dagelijkse leefwereld spelen zich virtueel af. De coronacrisis maakte dit nog eens allemaal extra duidelijk. Heel wat professionele activiteiten werden massaal verplaatst naar de virtuele wereld. Fysieke vergaderingen werden vervangen voor Zoom-calls, het aantal videocallsystemen dat zijn intrede deed in de bedrijfswereld steeg zienderogen. Ook schakelden scholen geregeld over op afstandsonderwijs waarbij het lesgeven digitaal plaatsvond. Zeker tijdens de eerste, strenge lockdown speelden onze contacten zich virtueel af. 

Toch nooit helemaal hetzelfde!

Tijdens de corona-periode werd de dominante positie van het internet en de virtuele realiteit in ons leven zeer duidelijk. Tegelijk blijkt hier ook net de waarde van de ‘echte’ wereld uit. Mensen beseffen de praktische waarde van dit soort systemen en ontmoetingen, maar zowat iedereen is het erover eens dat dit geen volwaardige vervanging voor de ‘echte’ wereld is. Op vlak van ontmoetingen gaan heel wat cruciale elementen, zoals fysieke nabijheid, lichaamstaal en de mogelijkheid tot meer informele gesprekken, duidelijk verloren. Diezelfde conclusie kan ook duidelijk worden gemaakt voor het onderwijs. Online lessen kunnen de fysieke tegenhangers niet volledig vervangen en scholen doen er dan ook alles aan om toch zoveel mogelijk ‘fysiek’ onderwijs te kunnen organiseren.

De online wereld is dus een heel groot deel van ons leven, maar kan niet op dezelfde manier worden bekeken als onze fysieke, ‘echte’ wereld. Hier gelden dus andere afspraken en regels. Dat blijkt ook uit de vele ervaringen die mensen hebben met online daten. Vaak blijkt dat wanneer mensen na een aantal virtuele gesprekken ‘in het echt’ afspreken, dit toch voor een heel andere dynamiek zorgt. Een succesvolle online date, betekent zeker niet altijd een succesvolle ‘fysieke’ date.

Ken jij koppels die elkaar hebben leren kennen via het internet?

Ja

Nee

Uit een onderzoek (2016) blijkt dat steeds meer Vlaamse koppels elkaar leren kennen via het internet. Hoeveel % denk je?

1. 6%
2. 13%
3. 24%
4. 49%

Maar niet alles via het internet is wat het lijkt ! 

Tot zover het goede nieuws... 

Op welke gevaren duiden deze twee filmpjes?

Cursus thema 4 - blz. 9 - opdracht 11

Welke gegevens zou jij nooit delen op het internet?

Heb jij al wel eens iets "gefaket" op het internet?

Ik doet dat regelmatig

Dat heb ik ooit al wel eens gedaan...

Nee, nooit!

Mensen moeten zich bewust worden van de gevaren en zich hier zo goed mogelijk tegen leren wapenen.

Deze gevaren tonen aan dat iedereen voorzichtig moet omspringen met de digitale wereld. Dit kan gezien worden als de keerzijde van de onmiskenbaar grote voordelen die deze ontwikkelingen met zich hebben meegebracht. Daarom is het belangrijk dat er wordt ingezet op digitale geletterdheid in de samenleving. Mensen moeten zich bewust worden van de gevaren en zich hier zo goed mogelijk tegen leren wapenen. Tegelijk is het ook belangrijk dat de ontwikkeling van virtuele technologie niet volledig in een negatief daglicht wordt geplaatst. Het blijft belangrijk dat het vertrouwen in technologie niet volledig verloren gaat.

Niet zonder gevaar dus...

Daarnaast zijn er natuurlijk ook gevaren verbonden aan ontmoetingen op het internet. Je weet immers nooit met wie je te maken hebt. Veel mensen zullen zich op het internet uitgeven voor iemand anders. Niet zelden zijn hier ook slechte bedoelingen aan verbonden. Zo worden ook steeds meer mensen slachtoffer van internetfraude. Een voorbeeld hiervan is ‘phishing’. Hier zullen de slachtoffers vaak worden gelokt naar een vervalste website, waar ze dan worden gevraagd om hun bankgegevens achter te laten. De fraudeurs zullen dan met deze gegevens geld afhandig maken van de slachtoffers. Door de hoge realiteitswaarde van deze websites, laten heel wat mensen zich hieraan vangen.

Een ander voorbeeld van internetfraude heeft te maken met valse identiteiten. Op sociale media geven mensen zich in dit geval uit voor iemand anders en proberen hier voordeel uit te halen. Vaak gaat het om bekendheden die slachtoffer worden van dit soort identiteitsdiefstallen. Dit kan zeer vergaande gevolgen hebben, wanneer mensen bijvoorbeeld criminele daden plegen onder een andere naam.

Ben jij bezig met je "privacy" op het internet?

Voor mij is het internet er in de plaats om...

Als ik virtueel een vlot gesprek met iemand wil voeren, welk app gebruik ik?

Het internet is de ideale plek om nieuwe mensen te leren kennen.

Ja

Nee

Twijfel

Mijn ouders mogen ten allen tijden weten wat ik doe op het internet.

Ja

Nee

Twijfel

Ik zou willen dat er een knop was waarmee ik alles van mezelf op het internet kon wissen.

Ja

Nee

Twijfel

Als ik iemand on-line leer kennen, zoek ik eerst meer informatie over deze persoon.

Ja

Nee

Twijfel

Als ik een bericht krijg van iemand, voel ik me verplicht om snel te reageren.

Ja

Nee

Twijfel

Ik ben al eens verkeerd begrepen in een virtueel gesprek.

Ja

Nee

Twjifel

Ik laat de functie "zichtbaar/actief" aanstaan.

Ja, waarom niet?

Nee, dat vind ik heel vervelend.

IK verander dit regelmatig.

Op school zou er meer aandacht moeten gaan naar het virtueel omgaan met elkaar.

Ja

Nee

Twijfel

Zou je met iemand afspreken die je enkel kent via het internet?

Ja

Nee

Twijfel

Cursus: p. 10 - opdracht 12

Bekijk de stellingen en afbeeldingen. Is alles duidelijk?

Samengevat!

Cursus blz. 11 en 12